写出含有马的俗语
1、含有马的俗语谚语
(1)、梁山伯回家后，相思病重，写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方，表示病情绝望了，同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯，今生无缘，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝，祝英台假意应允马家婚事，但是要求迎亲队伍必须从南山经过，并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时，一时之间风雨大作、阴风惨惨，梁山伯的坟墓竟然裂开，祝英台见状，奋不顾身地跳进去，坟墓马上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
(2)、轻裘肥马、软裘快马、塞翁得马、塞翁失马、塞翁失马，安知非福
(3)、提示：《桃园三结义》《三顾茅庐》《赤壁大战》《三英战吕布不》等。
(4)、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。——宋 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
(5)、车殆马烦、车烦马毙、车水马龙、车填马隘、车在马前
(6)、(兵荒马乱)形容战乱破坏之严重，秩序之紊乱。
(7)、无可奈何：____________________________
(8)、秦王就叫人拿出地图，把yǔnnuò( )划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
(9)、蔺相如看到廉颇fùjīnɡqǐnɡzuì( )连忙出来迎接。
(10)、越州有一女子祝英台，喜欢吟读诗书，一心想外出求学，但是当时的女子不能在外抛头露面，于是她就和丫头银心乔装成男子，前往杭州读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯，梁山伯和祝英台二人一见如故，就义结金兰，一同前往杭州。
(11)、现代文阅读(共1小题，满分14分，每小题14分)
(12)、三国时期，赤壁大战前夕，曹操率领号称的八十三万大军，准备渡长江，占据南方。当时，孙刘联合抗曹，但兵力比曹军要少得多。
(13)、马牛襟裾、马牛其风、马前泼水、马前卒、马去马归
(14)、夜以继日：____________________________
(15)、执着追求美好爱情，敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。
(16)、________________________________
(17)、盲人瞎马、泥车瓦马、骑马寻马、骑马找马、千兵万马
(18)、“家中有人不叫贫”，则说的是多子多孙就是福。虽说当下的生活穷苦，但是只要家中有人，穷是暂时的，待子孙长大，生活就会一天天好起来。在老农看来，这句话言外意义也是更告诉大家，凡事都要抱着积极的态度，万事还要靠人的努力才能生财富。
(19)、马翻人仰：又作&#人仰马翻&#，人马被打得仰翻在地。形容惨败的狼狈相。也比喻乱得不可收拾。
(20)、马放南山：战争结束了，战马无用了，放开它自由奔往山野。形容一种在和平环境里人们对战争威胁的麻痹松懈谚语、俗语一马不跨双鞍。
2、写出含有马的俗语
(1)、(驷马难追)话一说出口，难以收回。用以警告人言语谨慎，要信守诺言。
(2)、(3)用自己的话描绘两首古诗中你最喜欢的画面。
(3)、鞍前马后、兵荒马乱、兵慌马乱、兵强马壮、不识马肝
(4)、这位同学，虽然快毕业了，但我们还是小学生，学校有佩戴红领巾的规定和要求，我们要从小养成遵守规章制度的好习惯。希望你能配合我们的检查，把红领巾戴上，谢谢。
(5)、现代文阅读(共1小题，满分14分，每小题14分)
(6)、砺戈秣马、练兵秣马、临崖勒马、溜须拍马、路遥知马力，日久见人心
(7)、鞍马劳顿、鞍马劳倦、鞍马劳困、鞍马劳神、鞍马之劳
(8)、“虚心使人进步，骄傲使人落后”中“骄傲”的意思是：
(9)、马后炮：没有先见之明，事情发生后才想出主意，人们借用象棋术语，称为"马后炮"。
(10)、老马识途：老马能够认识路。比喻富于经验的人在办事时熟悉情况，容易做好。
(11)、得马失马、得马折足、放马后炮、放马华阳、肥马轻裘
(12)、岩石长年累(lěilèi)月地经受风雨的侵蚀，裂开了一道缝(féngfèng)。一棵草的种子落到了岩缝里来。
(13)、读了短文，你一定会有很多感触吧！请用几句话结合自己利用时间的实际情况写一写。
(14)、马褂：男子穿在长袍外面的对襟短褂。本为满族人骑马时穿的服装，故名。
(15)、驽马十舍、拍马溜须、盘马弯弓、跑马观花、匹马单枪
(16)、海力布为了( )乡亲们的生命，最后牺牲了自己。
(17)、(黑马)比喻竞赛中出乎众人意料之外的获胜者。
(18)、____________________________
(19)、战马栓在槽头上要掉膘，刀抢放在仓库里会生锈。
(20)、(解答)(1)考查了解释加点的字，结合语境来分析。
3、带有马的俗语
(1)、C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D．祸兮福所倚，福兮祸所伏
(2)、秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。_______别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰(duòdòu)。上了点儿年岁的人，_______怎样急着赶路，_______发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
(3)、靠近边境的一个精通术数的人，他的马无缘无故地逃跑进入胡人的领地。人们都对他的不幸表示安慰。他的父亲说：“这怎么就不能成为一件好事呢？”过了几个月，那匹马带领着胡人的骏马回来了。人们都祝贺他。他的父亲说：“这怎么就不能成为一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，有一次骑马的时候从马上掉下来摔折了大腿。人们都来安慰他。他的父亲说：“这怎么就不成为一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境，青壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人死了十分之九(绝大部分)。唯独他的儿子因为腿瘸的缘故(免于征战)，父子得以保全性命。
(4)、
(5)、(3)仔细阅读下列句子意思，与塞翁失马文意不相符的一句是
(6)、非驴非马、风车雨马、风车云马、风樯阵马、服牛乘马
(7)、(点评)注意“凝”与“疑”的区别，“奥”注意上半部分里面的写法。
(8)、(5)从短文中，你会想到生活中的哪些事例，请写一个。
(9)、(点评)想象写话要求学生根据具体语境展开想象，写作时要注意人物的身份和行为，创造情景发挥想象。
(10)、历兵秣马、历兵粟马、厉兵秣马、厉兵粟马、励兵秣马
(11)、古诗词赏析(共1小题，满分11分，每小题11分)
(12)、“ ， 。”通过写梅与雪的特点，告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处；唐代诗人王翰在《 》中写道：“ ， ？”描绘了将士们视死如归的勇气；老师常引用代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“ ， 。”教我们写作时要写出自己独特的见解。俗语“ ， 。”说的也是这个道理。
(13)、今天你是学校值日生，检查戴红领巾的情况，一位六年级的男生没有载红领巾，还说反正快毕业了，不戴无所谓，你要怎样和他说话？
(14)、金戈铁马、仅容旋马、鸠车竹马、尻轮神马、尻舆神马
(15)、他连夜赶回曹营，让曹操看了周瑜伪造的信件，曹操顿时火起，杀了蔡瑁、张允。等曹操冷静下来，才知中了周瑜之计，但也无可奈何了。
(16)、马角乌白、马角乌头、马空冀北、马龙车水、马鹿异形
(17)、马刀：骑兵使用的刀，长约1米，用以在马上斩劈和徒步格斗。
(18)、(5)考查了学生的知识拓展能力。结合文章内容，联系生活实际，展开联想，合理写出即可，如：由文中的小草我想到了我自己，想到了我的爸爸妈妈，他们为了让我的生活更好些，日夜操劳；为了我的学习，煞费苦心；为了我的健康成长，他们如阳光，似雨露。在这里我想真诚地对他们说：“爸爸妈妈，您们辛苦了，我爱您们！”
(19)、(秣马厉兵)磨快武器，喂饱战马，准备战斗；也泛指事前积极的准备。
(20)、☞▷ 珍贵的汶邑马氏族谱85版，真让马氏后人自豪！
4、含有马的诗句或俗语
(1)、(3)考查了概括文章内容，及对人物的评价。主要内容：司马光小时候就喜欢读书，手不释卷。一天和小伙伴玩耍的时候一个伙伴失足落入水缸，其他孩子都吓跑了，只有司马光急中生智用大石砸破水缸救出掉在大水缸里的同伴。可以看出司马光读书勤奋刻苦和机智勇敢的品质。
(2)、经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
(3)、曹操的队伍都由北方士兵组成，善于马战，可不善于水战。正好有两个精通水战的降将蔡瑁、张允可以为曹操训练水军。曹操把这两个人当作宝贝，优待有加。一次，东吴主帅周瑜见对岸曹军在水中摆阵，井井有条，十分在行，大惊。他心想，一定要除掉这两个心腹大患。
(4)、马虎：指办事随便，不认真；或形容事物和东西还凑合，将就，大体可以。
(5)、周瑜佯装大醉，约蒋干同床共眠。蒋干见周瑜不让他提及劝降之事，心中不安，哪里能够入睡。他偷偷下床，见周瑜案上有一封信。他偷看了信，原来是蔡瑁、张允写来的，约定与周瑜里应外合，击败曹操。这时，周瑜说着梦话，翻了翻身子，吓得蒋干连忙上床。过了一会儿，忽然有人要见周瑜，周瑜起身和来人谈话，还装作故意看看蒋干是否睡熟。蒋干装作沉睡的样子，只听见周瑜他们小声谈话，听不清楚，只听见提到蔡、张二人。于是蒋干对蔡、张二人和周瑜里应外合的计划确信无疑。
(6)、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。_______前面的人突然停住，后边的人没处落脚， _______会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuòcuò)绰，给人画一般的美感。
(7)、车马辐辏、车马骈阗、车马填门、车马盈门、驰马试剑
(8)、A．祸与福同门，利与害为邻B．祸不妄至，福不徒来
(9)、(1)两首诗写了两个不同季节的美景，第一首描写的是 季，第二首描写的是 季。
(10)、(犬马之劳)谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。
(11)、鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么激烈，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的小说集写了一篇序言；他在逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
(12)、( )的神情 ( )的举止 ( )的承诺
(13)、马中关马壮人强、马捉老鼠、马足车尘、马足龙沙
(14)、老麻雀不顾自己的危险，一心只想( )自己的幼儿。
(15)、(材料一)迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。﹣﹣绝句，唐杜甫
(16)、人喊马嘶、人欢马叫、人荒马乱、人困马乏、人强马壮
(17)、古诗词赏析(共1小题，满分11分，每小题11分)
(18)、(点评)修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
(19)、(2)从此书不离手，甚至忘记了饥渴，冷热，一心都扑到了书里。
(20)、C．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
5、写出含有马的俗语有哪些
(1)、(走马看花)大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。
(2)、牛头不对马嘴。(版主注：一般说的都是“驴唇不对马嘴”。
(3)、( )毁 ( )烟 元( ) 口( ) ( )然
(4)、(点评)在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
(5)、(2)考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。重点词有自：从；是：此；释：离开；至：甚至。
(6)、伯乐本来的名字叫孙阳，他是春秋秦穆公时的人，很会辨别马匹的好坏，是著名的相马师，所以人们叫他伯乐(天上星宿名称，传闻专管天马)。有一次，伯乐经过虞阪，眼睛一亮，看见一匹千里马；但是这匹马却被人当成劣马，用来拉车。伯乐觉得十分的痛心，不禁泪如雨下。这匹马彷佛也知道伯乐很同情它，也口吐白沫，连连嘶叫起来。伯乐有一个朋友名叫方九皋，也很会相马。有一次，他找来了一匹骏马，告诉秦穆公说这是黄色的雌马。秦穆公牵来一看，却是一匹栗色的雄马，不禁大失所望。事后，穆公对伯乐说：「方九皋连雄马、雌马，以及毛色都分不清楚了，怎么可能看得出马的好坏呢？」伯乐不以为然，他认为方九皋看重马的内在精神，而不重外形。穆公听了，再牵出马仔细的察看，果然是天下最好的马。
(7)、动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面 清波漾漾 人影绰绰 画一般
(8)、(解答)(1)考查了文言字词的解释，结合原句解释。众皆弃之：别人的小孩都吓得跑掉了；弃：抛弃，离开；破之：将缸击破。破：击破。
(9)、(分析)修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
(10)、寒蝉仗马、横刀跃马、横戈盘马、横戈跃马、横枪跃马
(11)、☞▷马家人为什么要修家谱？看完你就知道了！《世界马氏总谱》等你来入编！
(12)、招军买马、枕戈汗马、止戈散马、指鹿为马、指鹿作马
(13)、(解答)(1)考查了学生加标点的能力。根据各种标点符号的作用，结合具体语境，合理添加即可，如“岩石说”提示语在前，后面加冒号；提示内容加引号；“你怎么到这里来了”带有疑问语气，后面加问号；“养不活你呀”带有感叹的语气，后面加感叹号；其余为句子间的停顿，加逗号。即为：岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫穷了，养不活你呀！”
(14)、马球：骑在马上击球，追球的一种运动。类似于我国古代的击鞠。
(15)、语文老师每月拿出一百元钱，( )一名失学儿童。
(16)、战马拴在槽头上要掉膘，刀枪放在仓库里会生锈。
(17)、(3)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这句诗所描绘的画面是：冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。明月松间照，清泉石上流；这句诗所描绘的画面是：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
(18)、(点评)对于短文内容的掌握，都是基于读懂短文的基础之上，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，根据内容做题，多读，理解短文内容即可完成。
(19)、香车宝马：车是用檀木制的，马是名贵的骏马。形容生浩的豪华和仪仗排场的气派。
(20)、义结金兰：___________________________
(1)、(点评)文言文阅读是高年级常见题型，要多读多练，总结答题技巧，做到厚积薄发。
(2)、俗语：“前婚加后婚，后婚床上两条心”，啥意思？有道理吗？
(3)、近塞①上之人，有善术②者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽③不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕④而折其髀⑤．人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极深不可测也。
(4)、千军万马、敲牛宰马、青梅竹马、青衫司马、青丝白马
(5)、裹尸马革、猴年马月、襟裾马牛、龙神马壮、驴唇马觜
(6)、小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”
(7)、倚马千言、意马心猿、饮马长江、饮马投钱、跃马弯弓
(8)、zhēn( )宝 牛láng( ) 习ɡuàn( )
(9)、“古代四大发明是中国的骄傲”中“骄傲”的意思是：
(10)、(分析)本次习作为半命题的叙事作文，要求以“想起那件事，我就……”为题，写一个自己难忘的场景。结合题目“想起那件事，我就……”可知，所写内容应选择一件难忘的事，这一刻给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在这件事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
(11)、曹操一贯爱才，他知道周瑜年轻有为，是个军事奇才，很想拉拢他。曹营谋士蒋干自称与周瑜曾是同窗好友，愿意过江劝降。曹操当即让蒋干过江说服周瑜。
(12)、比如说针头线脑一些体积较小的东西。虽说价值不高，但太小容易丢不说，总让人惦记着心里面总想这个事情，心累！而之前由于农村道路崎岖，出趟远门多是用脚力，极其不方便，而让人帮忙稍一些体积较大的东西，那么对于赶路人来说，每走一里就是负担，因此能不麻烦就尽量别麻烦别人了，“千里不捎针，万里没轻担”就是这个意思。
(13)、战马拴在槽头上要掉膘，刀枪放在仓库里会生锈。
