什么成了什么写句子
1、什么成了什么写句子怎么写二年级
(1)、几百万年过去了，这些古老生物的骨骼慢慢变成了化石。
(2)、
(3)、买了 姐姐 书 彩色 的 一本 送 我 给
(4)、 。
(5)、飞机起飞了，高高地向天空飞去，变成了一只展翅翱翔的大鸟。
(6)、_______________________________________________________
(7)、比喻句是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
(8)、()花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
(9)、( )春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
(10)、一块贫瘠黄土地，经过家人努力，竟变成了片绿油油菜地。
(11)、
(12)、()春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
(13)、小熊 干什么 去 菜园里 带着 熊妈妈 到
(14)、傍晚(， )小青蛙在池塘里叫个不停( ，)真吵人啊( ！)
(15)、石碑 乡亲们 一块 立了 井边 在
(16)、_____________________________________________________________
(17)、邀请 落叶 金黄的 小伙伴 忙着
(18)、___________________________
(19)、一阵 响 天空 起了 雷声
(20)、上学 早上 和 我 一起 好朋友
2、什么?什么!句子
(1)、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
(2)、( )就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
(3)、
(4)、喜欢 篮球 打 都 大家
(5)、远处的青山、近处的湖面，笼罩在轻纱般的晨雾中,成了一幅＂淡妆浓抹总相宜＂的水墨画。
(6)、________________________________________________
(7)、 真 啊
(8)、( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”
(9)、一位 是 的 老师 优秀 妈妈
(10)、( )“哈哈！”小男孩叫道：“我钓到了一只螃蟹。”
(11)、
(12)、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
(13)、太阳升到正中，霜冻的夜晚变成了炎热的正午。
(14)、看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
(15)、孩子们进步、成长和健康快乐不就成了母亲幸福源泉里面？
(16)、_________________________
(17)、 准备
(18)、妈妈 院子里 夜晚 的 夏天 讲故事 在
(19)、昔日荒无人烟的大沙漠，如今变成了繁华的石油城。
(20)、 ___________________________
3、什么成了什么写句子怎么写
(1)、( )只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
(2)、()爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”
(3)、太阳升到正中，霜冻的夜晚变成了炎热的正午。
(4)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(5)、冬天到了(， ) 爷爷给小树穿上暖和的衣裳(， ) 小树不冷了( 。)
(6)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
(7)、( )花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
(8)、这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎。(改成肯定句)
(9)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(10)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
(11)、女儿把笑寄来了( )寄到了爸爸的心里( )
(12)、春风在唱歌( ；)小鸟在唱歌( ；)泉水也在唱歌(。 )
(13)、树上的西红柿都熟了,好像一个个火红的大灯笼.
(14)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(15)、一座 北京城 雄伟的 遥远的 天安门 有
(16)、()我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
(17)、啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
(18)、(4)北京的春节，不能少了腊八粥的味道。(改为反问句)
(19)、(1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
(20)、她曾是个弱不禁风的姑娘，由于坚持锻炼身体，成了长跑运动员。
4、什么成了什么写句子怎么写比喻
(1)、
(2)、妈妈问( )怎么啦( )为什么愁眉苦脸呢( )
(3)、________________________________________________
(4)、人类模拟生物的结构和功能进行发明创造，形成了一门新兴学问———仿生学。
(5)、_______________________________
(6)、_____________________________________________________________
(7)、开开心心地 小海星 玩 可爱的 在 沙滩上
(8)、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
(9)、小羊很孤单(， )一心想找个朋友(。 )
(10)、___________________________
(11)、看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改为陈述句)
(12)、()一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
(13)、()最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
(14)、女儿把笑寄来了( ， )寄到了爸爸的心里( 。 )
(15)、( )以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
(16)、乐乐(， )你喜欢看什么电视节目( ？)
(17)、 。
(18)、( )我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
(19)、()芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
(20)、请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花。
5、什么成了什么写句子怎么写一年级
(1)、( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
(2)、___________________________
(3)、请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
(4)、将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
(5)、(5)在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。(改为双重否定句)
(6)、红红 捧着 凉凉的 鸟蛋 小心地
(7)、___________________________
(8)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(9)、()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
(10)、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
(11)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
(12)、___________________________
(13)、_____________________________________________________________
(14)、是 朋友 你们 吗 好
(15)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
(16)、( )爱( )，( )爱( )。
(17)、把 老奶奶 我 让给 座位
(18)、太阳 的 颜色 春天 画 呢 该什么
(19)、老师说(：“ )明天我们要举行运动会(。” )
(20)、现代人追求反朴归真，简单不就成立美里了吗？
(1)、________________________________________________
(2)、( )的车辆 ( )的草坪 ( )的花坛
(3)、带领 乡亲们 一口井 毛主席 战士 就 挖了 和
(4)、()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
(5)、花园里的花有红的(、 )白的( 、)紫的( 、)黄的(…… )五颜六色( 。)
(6)、把 尾巴 借给 您 我 行吗
(7)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
(8)、()她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
(9)、(3)世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？(改为陈述句)
(10)、()一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
(11)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(12)、小猴子( )地望望架上的葡萄。
(13)、
(14)、
(15)、(3)事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
(16)、()啊！花生苗真的开花啦！金黄色的小花开在花生苗的下部，真好看！
