描写老师的四字词语
1、
(1)、恪尽职守( kè jìn zhí shǒu )：谨慎认真的做好本职工作：每个公务员都应该~。 谆谆教导：zhūn zhūn jiào dǎo 出 处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
(2)、遍地皆春满目春光暮春风光悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情不自禁
(3)、明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
(4)、关于老师四字成语有：为人师表、德才兼备、桃李满门、循循善诱、呕心沥血、孜孜不倦、诲人不倦。
(5)、不求甚解——囫囵吞枣 白日做梦——痴心妄想
(6)、(解释)：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
(7)、春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
(8)、(示例)：～，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。◎臧克家《老舍永在》
(9)、铜筋铁骨、专心致志、聚精会神、无可奈何、一本正经、千家万户、莘莘学子、立雪求道、春风化雨、
(10)、学正：宋国子监置学正与学录，掌执行学规，考校训导。元除国子监外，礼部及行省、宣卫司任命的路、州、县学官亦称学正。明、清国子监沿置。明学正秩正九品。清初不改，乾隆初升为正八品。清州学官亦称学正。学正为基层官员编制之配置于国子监，而从事业务则相当于官学中的老师或行政人员。
(11)、远在天涯、近在咫尺、天南地北、万水千山、无所不有、足不出户、学富五车、学贯中西、博古通今、
(12)、高瞻远瞩——鼠目寸光 寂然无声——鸦雀无声
(13)、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
(14)、叶落知秋：比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。
(15)、解释：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
(16)、和蔼可亲(héǎikěqīn)和蔼：和善。态度温和，容易接近。
(17)、呆若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮
(18)、鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì)指恭敬谨慎，竭尽心力。
(19)、(出自)：唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
(20)、春天降临春令已到春回大地春归大地春到人间春满人间大地加春天地加春春回地暖天加地转冰雪消融冰融雪消冰消雪化冰消雪融天地回转冰雪融化雪化冰消万物解冰
2、
(1)、春蛙秋蝉：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
(2)、鞠躬尽瘁耳提面命有教无类因材施教良师益友言传身教十年树木百年树人诲人不倦为人师表废寝忘食
(3)、熙熙攘攘——熙来攘往 博古通今——博古知今
(4)、有教无类：拼音yǒujiàowúlèi，有教无类指教育不分高低贵贱，对哪类人都一视同仁。紧缩式结构，含褒义；在句中一般作主语、定语、宾语。
(5)、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
(6)、(解释)：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
(7)、老气横秋：形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。
(8)、愁眉苦脸愁眉紧缩忧心忡忡忧心如焚心急如火郁郁寡欢坐立不安局促不安忐忑不安
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(10)、(出自)：《晋书·简文三子传》：“元显因讽礼官下仪，称已德隆望重，既录百揆，内外群僚皆应尽敬。”
(11)、出处：宋魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。
(12)、(解释)：德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。
(13)、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
(14)、春风化雨(chūnfēnghuàyǔ)化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
(15)、 我简直不敢惊叹，北湖生态公园会打造成如此模样。暖暖的冬阳之下，成千上万游人，在这天空觑着地方，演绎出了人如潮水样流动，盯着湖水与绿草茵茵，张大着嘴巴。我是看着今天太阳蛮大，与他们奶奶，带着两个小孙孙来到的北湖，公交车摇晃了新都、泰兴、木兰等等，一路的阳光洒着光芒，与车的换乘加拥挤，送我们莅临欢乐时光。北湖肯定是欢迎人们莅临，不然，“北湖生态公园”六个白色耀眼硕大汉字，在老远就扯进了人们眼眸，让情不自禁的簇拥，将游客嘴巴张大了又再张大。随着人流潮水荡啊荡地，个个眼睛尖得来没有商量，成华区由来滴溜溜转不会忽悠，还有一块标牌为证，醒目而清晰：“唐乾元元年(公元758年)，紧邻成都的蜀县更名为华阳县，与成都县共治成都府。1928年成都市建立，才结束两县共治省城的历史，北湖公园这片区域曾在成都县和华阳县的交界线上，其内的和成村有成华桥、成华堰等地名，见证成都县、华阳县的历史渊源。1990年成都市区划调整时，基于这个历史渊源，成华区由此得名。”是不，港花的成华区，一下子飞临了天空上方。然，北湖这片湖水，才真是有很大分量，历史正能量满满，也有一块标牌，用文字在作叙述： 斓，鸟语花香。
(16)、经过老师一番春风化雨的开导，倔强的明明认识到了自己的错误。
(17)、还是那句话，作为语文老师确实挺难的，不过看到这么多“小作文”和"成语歪解”的时候，是不是也被逗的合不拢嘴了呢？
(18)、作为语文老师还能说什么呢？“题目的发现”和你的“发现”不是一个“发现”哦？
(19)、关于老师的成语如下：兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。诲人不倦：教版导别人不知疲倦权。形容教导特别耐心。文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。呕心沥血：形容费尽心思。鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
(20)、诲人不倦(huìrénbùjuàn)：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
3、
(1)、能者为师(néngzhěwéishī)会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
(2)、春风宜人倡条冶叶尺树寸泓出水芙蓉摧兰折玉繁花似锦凡桃俗李纷纷扬扬花红柳绿
(3)、与日俱增、顶天立地、变化万端、改天换地、远渡重洋、名列前茅、滚瓜烂熟、毫不气馁、有所作为、
(4)、九死一生九牛一毛十马九稳十全十美百发百中百孔千疮百战百胜春光漏泄春晖寸草
(5)、风和日丽风和日暖风暖日丽日暖风清风清日暖料峭春寒乍暖乍寒春寒料峭乍暖还寒
(6)、秋风过耳：象秋风从耳边吹过一样。比喻与己无关，毫不再意。
(7)、千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语
(8)、(出处)：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”译文：杨愔重视自己的德行，在人品学问方面作别人学习的榜样。
(9)、循循善诱(xúnxúnshànyòu)循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
(10)、(春风化雨)比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
(11)、默默无闻(mòmòwúwén)无声无息，没人知道。指没有什么名声。
(12)、教习：古代对于从事以教授他人学习为生的人，都称为“教习”。《史记·李斯列传》：“高受诏教习胡亥 ，使学以法事数年矣。”清秋瑾《敬告姊妹们》：“如今女学堂也多了，女工艺也兴了，但学得科学工艺，做教习，开工厰，何尝不可自己养活自己吗？
(13)、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
(14)、一本极品硬笔行书推荐，针对选帖迷茫，练字没有方向的好字帖。
(15)、(翻译)：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
(16)、学海无涯、书山有路、九牛一毛、沧海一粟、孜孜以求、全力以赴、百尺竿头、更进一步、水天相连、
(17)、凄风苦雨、暴风骤雨、渐渐平息、经久不息、蜂拥而至、一无所获、埋头苦干、倾盆大雨、戎马一生、
(18)、落叶知秋：看到地上的黄叶就知道秋天来临。比喻通过某一迹象便可预测形势的发展变化。
(19)、看完这个我只想说，好在监考老师跟阅卷老师属于两个系统，要不然监考老师肯定要被气着。
(20)、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡、开天辟地、精疲力竭、
4、
(1)、志在千里、义无反顾、坚定不移、七嘴八舌、成千上万、坐观成败、按兵不动、操之过急、轻举妄动、
(2)、为人师表(wéirénshībiǎo)：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
(3)、暮春气暖和暖如春春光融融春日融融春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍
(4)、监学：清 末在中等以上学堂设立的学官。也称学监。主管学生的学习、生活起居和日常行为。
(5)、(语法)：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
(6)、研桑心计(yánsāngxīnjì)研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
(7)、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
(8)、呕心沥血(ǒuxīnlìxuè)呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
(9)、千帆竞发、万马奔腾、六畜兴旺、五谷丰登、国泰民安、人寿年丰、欢声笑语、绿色工厂、春深似海、
(10)、城北徐公：公，古代对尊长和平辈的敬称。城北徐公，指战国时期齐国姓徐的美男子，作美男子的代称。
(11)、(翻译)：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
(12)、疾恶如仇、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存、大义灭亲、若无其事、蔚为壮观、诗情画意、
(13)、你才思缜密，像源源不断的数学江流，启发我们拓展不尽奥秘.(地理老师)
(14)、无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
(15)、孺子可教、昏头昏脑、密密麻麻、闻名中外、金光灿灿、色彩斑斓、五颜六色、翩翩起舞、感人肺腑、
(16)、哀毁骨立悲天悯人怒不可遏怒形于色怒火中烧忍无可忍欢天喜地欢欣鼓舞喜从天降
(17)、功成名就、著作等身、温文尔雅、文质彬彬、不由自主、浩浩荡荡、滥杀无辜、恩将仇报、千恩万谢、
(18)、(出自)：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知府，看见世叔一丝不苟，世叔升迁就在指日。”
(19)、斗酒百篇、鬼哭神惊、喜出望外、谈笑风生、沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如飞沙走石、
(20)、(近义词)敬小慎微、临深履薄、谨小慎微、埋头苦干、业业兢兢、小心翼翼、战战兢兢、废寝忘食、脚踏实地
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(1)、(解释)：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
(2)、赞美老师的成语教无常师：凡有长处者,皆可为师.良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.研桑心计：谓人有理财的本领.一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师.尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲.呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血.良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成.门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生.鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死...赞美老师的成语教无常师：凡有长处者,皆可为师.良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.研桑心计：谓人有理财的本领.一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师.尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲.呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血.良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成.门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生.鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止.默默无闻：不出名,没人知道.亦作“没没无闻”.孜孜不倦：勤奋努力,不知疲倦.诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦.
(3)、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
(4)、风花雪月浮花浪蕊春意昂然花枝招展春风拂面万木争春春山如黛泉水丁冬满园春色
(5)、(解释)：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
(6)、车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 鸡犬不宁
(7)、(出自)：王淼《树人》古人都知道百年树人的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。
(8)、这题有点难。不过，这位潼心的答案是正确的！四大皆空是对的，万无一失也是对的！
(9)、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
(10)、桃李满天下(táolǐmǎntiānxià)
(11)、淅淅沥沥雨声沙沙细雨淅沥春雨连绵雨过天晴细雨如丝春雨阵阵含苞欲放八面玲珑
(12)、(翻译)：也说才德兼备。既有德，又有才；品德和才能都好。
(13)、解释：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
(14)、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
(15)、(德高望重)德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
(16)、日思夜想、重见天日、舐犊之爱、乌鸟私情、天伦之乐、其乐无穷、摩拳擦掌、生龙活虎、身强力壮、
(17)、桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒
(18)、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
(19)、由此及彼 天经地义 弄假成真 举足轻重
