孔子创新的名言
1、孔子关于创新
(1)、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子》译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。
(2)、要我说，我们不必太在意文本训诂，因为我们毕竟不是生活在王安石、康有为的时代。我们今天的改革开放时代，是全新的思想潮流冲击的结果。现代的价值观，比如那24个字，跟古代文化用字相同，意思已经大相径庭了。
(3)、(在私利面前能够想到道义，遇到危难能够挺身而出，虽然长期生活在贫困之中，也没有忘记平生的诺言，这样就可以说是一个十全十美的人了。)
(4)、※学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。※知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
(5)、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
(6)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
(7)、孔子说的，做的，都是已经是过去时了。就像杭州公交车上这句话，有的真相已经丢失了，可如何解释已经并不那么重要了。重要的是，我们今天如何如何看待自己，如何看待未来，是否有自信面对未知的未来，做出独立的判断，并且付诸行动。
(8)、真正本意为：不敢在为自己方面抢先天下人，先人后己，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，享受在后，干事在先，如此才能“成事长”即事业成功并不断进步。
(9)、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！
(10)、孔子学说被介绍到西方后，孔子就与希腊古代哲人苏格拉底、柏拉图一样享有盛名。德国柏林得月园的入口处，矗立着两米多高的大理石孔子塑像。塑像花岗石基座上刻着“己所不欲，勿施于人”的孔子名言。
(11)、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
(12)、即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。※到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。
(13)、由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。※汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。
(14)、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。
(15)、(一个人固守道德而不能发扬光大，信仰主张又不能坚定不移，这种人有他不能算有，没有他不能算无。)
(16)、但你千万别以为孔子说这话是完全夸奖子贡的，因为把他比作一尊高高在上用于祭祀的礼器，也暗示了，你不接地气啊！为什么这么说？因为孔子之前还有一句名言。曾经有人问孔子：我们做人应该像什么样的人才好呢？孔子就回了一句话“君子不器既君子。”就是说做人不能像一件器物，而得像水一样。比如你遇到一个杯子，倒在里面就是杯子的形状而倒在马桶里头，那就是马桶的形状。
(17)、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
(18)、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
(19)、(对天资在中等程度以上的人，可以和他谈论高深的学问；而对于中等以下天资的人，则不可以和他谈论高深的学问。)
(20)、(如果名分不正理论上便讲不通，理论上讲不通，事情便办不成；……因此，君子给某种事物起名字时，就一定要在理论上讲得通，在实践上就一定能行得通。)
2、孔子关于创新的名言
(1)、——藏克家为中华之崛起而读书。——周恩来理想的书籍是智慧的铜匙。
(2)、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基书到用时方恨少、事非经过不知难。
(3)、-—莎士比亚鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
(4)、伏尔泰在《哲学辞典》中叙述道，他在孔夫子石像下写下了如下的几行字，以表达他对这位圣贤的尊敬心情。“他是唯一有益理智的表现者，从未使世界迷惑，而是照亮了方向，他仅以圣贤而从未以先知的口吻讲话，但大家认为他是圣贤，甚至在全国也如此。”
(5)、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
(6)、(我每天都多次对自己进行反省：为别人办事是否尽心尽力？与朋友交往是否以诚相待？对老师传授的学业是否已经温习？)
(7)、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。
(8)、——赵树理我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。
(9)、一个女大学生晚上去夜总会陪酒听起来就不太好可如果一个夜总会小姐白天坚持去大学听课就满满的正能量了。一个学者开了个公司会被鄙视认为你俗斯文败类。可如果一个商人闲余还专研学术别人会肃然起敬尊称你为儒商。所以说话的时候顺序特别重要。想想现在一些犯罪分子还在政府各部门坚持为人民服务真是很励志----《网络收集》
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(11)、子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”《论语》(译文)孔子说：“仁德难道离我们很远吗？我需要仁德，那仁德就来了。”
(12)、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓
(13)、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
(14)、人可以不成功，但不可以不成长。学而时习之，不亦说乎。不怕百事不利，就怕灰心丧气。勤奋铸就辉煌。从哪里摔倒，就从哪里爬起来！人心齐，泰山移。浪再高，也在船底；山再高，也在脚底。诚实守信，团结互助。得道多助，失道寡助。要成就大事，先做好小事。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。读好书，写好字，做好人。时间像生命，一刻值千金。水往下流，人争上游。明理，好学，团结，互助。蓄势待发，有备无患。要争就能赢，要拼才能赢。人行千里路，胜读十年书。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。体验成长过程，享受生命快乐。少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。荣誉来自努力，进步来自勤奋！做人要厚道，求学要严谨。不到终点，永不放弃。小燕来，好种田；大雁来，好过年。自主自律，自强自信。团结进取，追求卓越。拳不离手，曲不离口。勤奋努力，勇创佳绩，团结拼搏，再展雄风。厚德博学，自强不息。欺人是祸，饶人是福。“想”要壮志凌云“干”要脚踏实地。乐学苦思，敏锐创新。山高有攀头，路远有奔头。强身健体，立志成材。学习如着起之茴，不见其增，日有所长。造烛求明，读书求理。聪明第学习第一！
(15)、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》
(16)、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》译：君子应该像天体一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。
(17)、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。
(18)、君子莫大乎与人为善。——《孟子》译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。
(19)、(君子能够协调左右但并不盲从附和，小人则只会盲从附和而不能和他人和睦相处。)
(20)、时至今日，儒家思想的发展，依然一代又一代地影响着我们中国人的思维，它不仅推动人类社会的发展，也使得人类精神文化更进一步优化，让人类的社会与社会之间更加密切，使得国与国之间更安稳地合作与发展，促使世界和平。
3、关于孔子的哲言
(1)、差之毫厘，谬以千里。《礼记》(译文)开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。比喻做事须谨慎，不能出一点点差错。
(2)、给个自创的读书格言要自创的```名人的不要
(3)、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基《文学书简》
(4)、(我从十五岁开始致力于学习，三十岁便能自立于社会了，四十岁对各种事理不再迷惑不解，五十岁懂得了自然界的规律，六十岁对听到的事情能领会贯通，并能辨别是非真伪，七十岁时做事能随心所欲，但又不会超出礼法的规范。)
(5)、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
(6)、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。
(7)、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！——孔子《论语》
(8)、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。——《奥斯特洛夫斯基》
(9)、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
(10)、过去有这样一种理解，把“温故”(复习旧知识)和“知新”(获取新知识)看作相互补充的两个方面，如子夏所说“日知其所无，月无忘其所能”(见《论语·子张》)，这是因为忽略了下面“为师”二字。
(11)、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书》译：站在深潭边，希望得到里面的鱼，还不如回家去结网。
(12)、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。富兰克林
(13)、1988年，在法国巴黎召开的第一届诺贝尔获奖者大会期间，诺贝尔物理学奖获得者汉内斯阿尔文博士说：“人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，去汲取孔子的智慧。”
(14)、(死和生听凭命运的安排，富与贵在于上天的决定。君子只要尽心尽力而没有过失，对人恭敬而合乎礼法，那么四海之内的人都如兄弟一般了。)
(15)、人和兽的区别：人有理性，兽无理性。人的爱不只是生理上一时的冲动，而是爱能在他们的精神上留下不可磨灭的影子。
(16)、巧者劳而知者忧，无能者无所求。——《庄子》译：有技巧的人劳累，聪明的人忧虑，没有本事的人没有追求。
(17)、这些闪烁着哲理和智慧的名言金句，就像强大的无线电波段，从历史深处发出，穿透遥远的时空，影响着现代的生活。即使受到噪音干扰，也能凭借自身的强大，冲破重重阻力，发出响亮的回声。
(18)、可康有为弟子众多，其中有个极为出色的好学生，是国学大师梁启超梁任公。梁启超主张把这句的断句改变一下，改为“民可，使由之；不可，使知之”。这不能不说是汉语的“模糊之美”，同样还是那几个字，连词性都能变化！新的解释就是，老百姓认可，就干。不认可，就教育他们直到懂。这多符合甲午战争之后，中国学者们认识到的现代化民本也就是德先生思潮啊！
(19)、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语》(译文)孔子说：“学习并且不断温习与实习，不也很舒畅吗？有朋友从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”
(20)、(广泛地学习，详尽地探究，慎重地思考，清楚地辨别，忠实地执行。)
4、孔子的名言有哪些请列举出来
(1)、中国这个国家已有4000多年光辉灿烂的历史，其法律、风尚、语言乃至服饰都一直没有明显变化。(注：伏尔泰《风俗论》上册，商务印书馆1994年版，第239页)
(2)、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。——荀子《劝学》
(3)、人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
(4)、天下皆知取之为取，而莫知与之为取。——《后汉书》译：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。
(5)、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
(6)、天知、地知、我知、子知，何谓无知？——《后汉书》译：天知道、地知道、我知道、你知道，怎么能说没人知道呢？
(7)、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
(8)、不迁怒，不贰过。——《论语》译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。
(9)、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。——孔子《论语》
(10)、(孔子说：“端木赐啊！你以为我是一个博学强记的人吗？”子贡答道：“是的，不是这样吗？”孔子说：“不是的，我是用一个基本道理把它们贯穿起来的。”)
