用无论和都造句
1、用无论和都造句二年级
(1)、A、陈老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体。
(2)、A、如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。
(3)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
(4)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
(5)、一会儿…一会儿老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(6)、④“质疑”就是独立思考，敢与提问。( )要追根问底，( )不要怕所谓的“教师权威”。这( )虚无主义者的怀疑一切，( )执迷于一切权威的结论。( )敢与“质疑”，( )学得更好。( )，在今后的学习中，我们都要( )敢于“疑”，( )善于“疑”。
(7)、未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；
(8)、⑥鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。( )
(9)、(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
(10)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(11)、(6)()刻苦学习，长大()能成为一个合格的建设者。
(12)、选定素材之后，注意按照一定的顺序，有条理地把事情写下来，同时注意抓住重点，详略得当。抓住典型人物的动作、神态，重点写；抓住印象最深、感受最深的事例，具体写。如果能把自己当时的心情和感受穿插其中，就更好了。
(13)、我的爷爷脸上总是挂着和蔼可亲的笑容，我很喜欢他。
(14)、无论成功还是失败，都应该有一个积极的心态。
(15)、小学生的试卷完全火了！老师断定他看时不会笑或哭，但他的父母想在见到某人后打他！
(16)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
(17)、小明这次考试的成绩非常好，令我大吃一惊。
(18)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
(19)、常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……
(20)、我家乡公园里的花草十分美丽，湖面微波粼粼。
2、用无论和都造句子二年级
(1)、放学以后，小明(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。
(2)、例句1：无论刮风下雨，他都是第一个到学校打扫卫生。
(3)、作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认知水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到以下步骤：
(4)、要想有进步，就必须努力学习。我们必须认真学习。
(5)、( )外面大雾漫天，送水工( )准时将水送到顾客家中。
(6)、A.风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
(7)、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
(8)、无论刮风还是下雨，他都是第一个到学校打扫卫生。
(9)、老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(10)、高潮迭起的美国总统初选吸引着大洋彼岸无数的观众。
(11)、大家完成这项工作是需要百折不回的毅力的啊！
(12)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(13)、无论我在怎么求母亲，母亲都不答应给我买玩具。
(14)、运动项目真多，有跑步，有跳绳，有踢毽子，还有踢足球。
(15)、例句20：无论你再怎么说，我都不会再相信你了。
(16)、一边…一边…我一边唱歌一边跳舞。妈妈一边给花浇水，一边和我说话。我一边听音乐，一边写字。妈妈一边看电视一边织毛衣。
(17)、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。
(18)、数千建设者们风餐露宿,日夜奋战,终于完成了这项世纪伟大工程。
(19)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
(20)、这是部编版六年级上册第八单元的习作训练，写好此类作文的关键是捕捉典型事例中的具体场景，并将情感融入到具体场景中。由此，同学们可以从以下几点入手：
3、用无论和都造句
(1)、小明从来不吃青菜，今天竟然一反常态把碗里的青菜全吃了！
(2)、无论是参天大树还是小小的青苔，都在不停的努力的活着。
(3)、站在烈士塑像前，我思潮起伏，陷入了对往事的回忆。
(4)、(3)设问法：自己先提出几个问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，详略得当的回答。
(5)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
(6)、无论经历过多少次失败，我们都会充满希望不会轻言放弃。
(7)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(8)、A、他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。
(9)、怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……
(10)、我一直憧憬着我的美好未来。这是我一直憧憬的美好未来
(11)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
(12)、③一个自甘堕落、自我放弃的人，( )是在较好的环境中，( )他不愿意学习，( )依旧一无所成。( )我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑( )是一个相当成功的人。( )，在今后的学习中，我们( )是碰到困难，( )是取得成绩，都应该始终牢记：( )努力，( )进步；( )放弃，( )失败。
(13)、无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关！
(14)、例句13：无论多少荣华富贵,都不过是过眼云烟。
(15)、一声巨响，地上的大红炮仗无影无踪，只在空中留下一股刺鼻的硝烟。
(16)、小敏(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。
(17)、时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类做出了许多贡献；而有人却不然，他们碌碌无为，虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢？时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜每分每秒吧！
(18)、很多同学在实践中体会到，(只要)多读多写，作文(就)会有进步。
(19)、语文老师抑扬顿挫而又意味深长的话语不时在我耳畔萦绕，令我警醒，催我奋进。
(20)、( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点( )不怕别人批评指出。
4、用无论和都造句子二年级上册
(1)、这支经过严格训练的队伍，无论在战斗中，还是在建设中，都是所宝惟贤。
(2)、Ｃ、你永远和我们在一起——在一起，在一起，在一起------(《周总理，你在哪里》)(排比。热情地歌颂了周总理的高风亮节。)
(3)、只要…就…只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。只要我一开口，他就会答应我的任何请求。
(4)、不一会儿，鱼烤好了，只见蓬松的面包船上一条色彩斑斓的烤鱼，冒着“滋滋”的热气，喷香的气味在周围环绕。
(5)、 (虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。
(6)、材料的选择、详略，都要为中心服务。第要围绕作文中心思想选择材料。第要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
(7)、下课了，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在唱歌，有的在跳绳。
(8)、⑤我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
(9)、7：无论狐狸多么狡猾，最终都敌不过好猎手。
(10)、作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
(11)、例句4：无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。
(12)、大渡河(不但)水流湍急，(而且)两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
(13)、国王先把松脆的松仁儿撒到烤鱼身上，再将红艳艳的玫瑰花瓣撒上去。啊，就像一条装扮美丽的鱼新娘坐在船里等着出嫁呢！
(14)、虽然……但是…… 不但……而且……
(15)、老教授这部力作很有学术价值，但曲高和寡，买的人很少。
(16)、⑦山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。( )
(17)、请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。
(18)、这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。
(19)、面对熙熙攘攘的人群，爷爷意味深长地对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲啊!”
(20)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
5、用无论和都造句子三年级
(1)、写一件事，需按照一定的顺序，写清事情的来龙去脉，一般按照事情发展的顺序来写，也可以采取倒叙的方式写。
(2)、②、伟大的父亲没有灰心。 他相信儿子一定活着。
(3)、今天我们把教室打扫得干干净净，( )累了一点，( )感到很快乐。
(4)、D、有些人虽然只捐了几件衣服、几块钱，但他们都尽力了，人的爱心怎能用捐赠钱物数量来计算呢？
(5)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。
(6)、③虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。( )
(7)、( )我听不懂他在唱什么，( )在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。
(8)、(如果)不珍惜水资源，地球(就)会变成一片荒漠。
(9)、(解释)不管；不论，古义是不要说，更不用说。表示在任何条件下结果都不会改变。
(10)、点评：文章按照事情的发展顺序，有条理地记叙了拔河比赛这件事。小作者不仅将比赛场景描写得生动有趣，也让我们感受到了比赛现场的欢乐。
(11)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
(12)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
(13)、(因为)他真正下了苦功，(所以)成绩有了很大的提高。
(14)、是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。
(15)、无论你是不是一个聪明的孩子，你的父亲母亲都会一直爱你。
(16)、(因为 )刮风下雨，(所以)玲玲没来我家。
(17)、我的爸爸说的话总是那么别有深意，让我受益匪浅。
(18)、整个大厅上空的灯全部打开，一时间，我们感觉四周璀璨无比．
(19)、体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。
