关于青春的诗歌艾青
1、艾青有关青春的诗
(1)、生：第三首加“啊”，一声“啊”里，是复活的我们的壮志豪情，报国雄心。
(2)、生：感叹词的运用。特别是“呀”，反复出现，渲染出作者内心的忧愁和迷惘。
(3)、不停地奔跑累坏过春天，疲惫地玩耍熟睡在仲夏的庭院，
(4)、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
(5)、就如艾青爷爷说的一样：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向未来的勇气。”诗歌的魅力是无限的，它自然奔放，是强烈感情的自然流露，有悲伤，有欢快；有乡愁，有思念；有展望，有抒情，还有无穷无尽的回忆......请跟我一起，去轻叩诗歌的大门，感受我们身上流淌着那一片片诗香吧！
(6)、生：我会添加《我爱这土地》和《雪落在中国的土地上》。
(7)、生：《我爱这土地》写于1911月，那是国民士气高涨，积在抗战，炎黄热血男儿，同仇敌忾，奋勇杀敌，谱写一曲曲悲壮的歌曲，因此诗人艾青也壮怀激越，豪气万丈。
(8)、雪夜中与初恋女友漫步很晚，恋爱里的细语说也说不完，
(9)、生：“林间的黎明”则突出作者对光明，未来的坚定信念。
(10)、朗诵要求用普通话脱稿朗诵，要求有恰当的形式、动作等。
(11)、《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
(12)、生：应该还有作者的觉醒，成长。因为文中写“我们曾经死了的大地 |在明朗的天空下|已经复活了!”说明我们不再感到绝望，以至对未来毫无希望。
(13)、篮球场上，方刚矫健的身影，边镶着落日的余辉。
(14)、《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
(15)、艾青说：“这是为纪念左联五烈士而写的。胡风拿去发表在《生活与学习》上。”
(16)、 这首歌颂青春的诗歌仿照艾青《我爱这土地》的形式，与时代主旋律紧密结合，呼吁当代年青人学习自强不息的精神，为祖国的发展贡献力量!这首诗以歌谣为意象，利用其无实物、被人们传唱的特点，将歌谣与代表青春的典型事物相结合来表达自己的喜爱与赞美之情。同时这首诗还运用了想象、夸张的手法，更加形象生动地从第一视角来赞颂青春。
(17)、习惯在女同学面前慷慨陈词，插着腰学伟人指点江山，
(18)、最近央视新闻公布去年6月外军侵犯我国喀喇昆仑边境，戍边英雄们用生命守卫祖国的壮烈举动。看到这里，让我想到曾经脍炙人口，艾青老师的《我爱这土地》诗歌，诗歌中描绘着对中国的热爱，表现出对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。后期他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。戍边英雄们用热血和青春筑起的巍峨界碑，用清澈的爱只为中国的决心，守护着大好江河，寸土不让的道理，赤诚之心，亦是对国土的热爱。人们逐渐清晰，民族已经觉醒，祖国不再是满目疮痍，未来更将傲立于世界之林。质朴的诗歌再次唤醒我们对于时代的记忆，而我们就算不能壮烈的去守卫国家，也将用朴实无华的一生去热爱“可爱的中国”。
(19)、艾青(1910年03月27日—1996年05月05日)是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
(20)、生：短句烘托出艾青当时内心的悲伤和忧愁，还有浅浅的迷惘和对出路的寻找。
2、关于艾青春天的现代诗
(1)、《归来的歌》、《北方》、《他死在第二次》、《旷野》、《反法西斯》、《黎明的通知》、《愿春天早点来》、《雪里钻》、《献给乡村的诗》、《走向胜利》、《欢呼集》、《艾青选集》、《新文艺论集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《彩色的诗》、《落时集》、《雪莲》、《海恋花》、《启明星》、《域外集》、《向太阳》、《吴满有》、《黑鳗》。
(2)、其实青春已成生命的底片，色衰纵横，已然发胖，
(3)、(1)学生对艾青诗歌进行二次创作，可改写、续写、扩写等。
(4)、师：同学们看来明白诗人改性 “艾”的原因了。那为何取“青”呢？
(5)、《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。
(6)、师：很好，艾青心有大爱。还有不同的组群吗？
(7)、如果他爱你就什么都来得及值得的人是不需要你跑着靠近的
(8)、生：还有年老的母亲那可怜悲惨的经历，无不诉说着祖国经历的打击，悲惨遭遇。
(9)、(2)如有背景音乐，视频等，请自带曲目，提前上交。
(10)、我正在努力变成那个我喜欢的自己而不是一味的为了迎合你的喜好而努力
(11)、师：诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间和地域，拔动人们心弦。咱们九上第一单元就是一个诗歌单元，有一首艾青的诗歌《我爱这土地》，老师想“1+X”教学，以1首诗带动《艾青诗选》整本书教学。现在我想给这个诗歌群再分类建群，同学们觉得可以组什么群？
(12)、师：有感情的朗读，读出“呀”中蕴含的作者的情感。
(13)、美好的东西总是终将要毁灭，终归让你痛彻心扉。
(14)、师：还有没有更深的理解？我们看作者的心声。
(15)、甘愿倾尽一腔男儿碧血的末世奇男子的传奇行径……
(16)、通过朗诵活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性。
(17)、生：我诵读《雪落在中国的土地上》，雪/落在/中国的土地上……
(18)、(1)朗诵以班为单位，朗诵形式不限、人数不限。
(19)、生：第二首加“唉”，一声“唉”里，是对祖国苦难遭遇的忧愁
(20)、关于回忆的伤感个性签名能不能把我喜欢你当回事
3、关于《青春》的诗歌
(1)、雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……
(2)、 作者开篇先写到了青春是什么，开门见山。第二小节用对偶的手法写出了我们正值青春应该如何做，通过太阳、声音、宇宙等意象写出了青春的热血和勇气。诗的最后写到了我们的未来，通过列车等意象写出了青春的短暂，我们要珍惜青春，热爱青春，让我们的青春无悔。在青春的旅途上我们要勇往无畏前行，让青春充满热血。
(3)、其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，成为时代的“吹号者”，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了很多首慷慨激昂的爱国诗篇。
(4)、师：班级读书日明天就要来临，如果叫你为我美读一首诗歌，请你选一首朗读。
(5)、
(6)、师：节奏可以了，但老师觉得感情还不到位，应该以何种感情朗读呢？
(7)、在残阳下，独自呆木着面朝大海，愁煞的海风缭乱了发丝。
(8)、生：蒋介石一开始是不抵抗的态度，难怪艾青讨厌自己和蒋介石同姓。
(9)、在西方现代派的理论中，意象被看成是纯主观的产物，艾青更多的受到西方浪漫派的影响，认为意象是纯感观的，是具体化的感觉。
(10)、你喜欢听什么歌看什么书走哪条路我都能倒着背
(11)、有时候感觉音乐就是我的爱人至少它不会离开我
(12)、初三学子的生活不仅只有备考，还应该有梦与远方。让我们与诗同行，在诗意的生活中享受着拼搏的快乐！
(13)、无论在学习、工作或是生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是我为大家整理的关于青春的诗歌，希望能够帮助到大家。
(14)、我不想做你心里的秘密我想做你喝醉时的尖叫和清醒后的叹息
(15)、这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
(16)、别人稍一注意你你就敞开心扉你觉得这是坦率其实是因为孤独症
(17)、嘴里抽着烟说要戒烟和哭着说我不爱你了哪个更容易一些
(18)、我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，
(19)、序言：也许是春风太过温柔，也许是春叶太过娇嫩，也许是春花太过明艳，被平淡生活和琐碎工作淹没的浪漫情怀，突然喷薄而出，迫切地想要寻找一些诗意，就在这个春天。于是，很是任性地带着学生，在九下这个学习最紧张的学期，从考情考点和背不完的古诗文以及做不完的考题中，偷得浮生半日闲，完成了一节现代诗歌创作课。以九年级上册四首现代诗为样本，以仿写为基础，以“青春”为主题，解放思维，放飞心灵，把被文化知识和中招考试塞满的日子写成一首首诗。
(20)、《鸟和海》：鸟的翅膀，海的波涛，鸟和海的深情，也来到了我们的活动中......
4、艾青写的关于青春的诗
(1)、师：请同学们快速浏览《艾青诗选》目录，看看哪些篇目可入选“土地”诗歌群。
(2)、生：写破烂乌篷船上的蓬发垢面的少妇，写出了少妇家亡，四处逃亡漂泊的悲惨。
(3)、《归来的歌》《北方》《他死在第二次》《旷野》《反法西斯》《黎明的通知》《愿春天早点来》《雪里钻》《献给乡村的诗》《走向胜利》《欢呼集》《艾青选集》《新文艺论集》《宝石的红星》《海岬上》《春天》《彩色的诗》《落时集》《雪莲》《海恋花》《启明星》《域外集》《向太阳》《吴满有》《黑鳗》《大堰河—我的保姆》《下雪的早晨》《太阳的话》《我爱这土地》《太阳的话
(4)、在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，
(5)、生：《复活的土地》190《雪落在中国土地上》19《我爱这土地》1911
(6)、《归来的歌》《北方》《他死在第二次》《旷野》《反法西斯》《黎明的通知》《愿春天早点来》《雪里钻》《献给乡村的诗》《走向胜利》《欢呼集》《艾青选集》《新文艺论集》《宝石的红星》《海岬上》《春天》《彩色的诗》《落时集》《雪莲》《海恋花》《启明星》《域外集》《向太阳》《吴满有》《黑鳗》《大堰河—我的保姆》《下雪的早晨》《太阳的话》《我爱这土地》《太阳的话
(7)、如果不是你我不会确定连被你欺负都会觉得幸运
(8)、生：《雪落在中国的土地上》用了重章叠句的形式，一唱三叹，回环往复，既有形式美，建筑美，也富有音韵美。
(9)、在乎你的时候你说什么是什么不在乎你的时候你说你是什么
(10)、而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
(11)、 本诗结构工整，句式整齐，视觉上令人舒适。内容方面，在诗中运用了大量的意象，完美诠释了我们每个人所拥有的独一无二的青春。
(12)、生：我诵读《复活的土地》，腐朽的日子 早已沉到河底……
(13)、少年不知愁，岁月静好，指尖流年，不曾知晓，
(14)、生：“我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”说明我愿意为祖国献出自己宝贵的生命。
(15)、要求主题鲜明、内容充实，富有鲜明的时代感和感召力。
(16)、而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
(17)、生：第一首加“哎”，一声“哎”里，是满满的深情，泪水是我对土地深沉而炽热的爱啊。
(18)、你看那傍晚的夕阳，染红一片郁郁葱葱的树林；她慢慢地，慢慢地从天边滑向了地平线。你看那深夜的星空，泼洒成一块月明星稀的幕布；她悄悄地，悄悄地给自己点缀上点点繁星。你看那黎明的月牙，隐没于一片旭日出露的天空；她静静地，静静地把自己藏匿于太阳后边。
(19)、疾病正在靠扰，抑制住了前行的脚步，难道还不缴械投降，
(20)、生：“苦难与灾难像这雪夜一样广阔又漫长呀!”写出祖国的苦难与灾难，突出作者的深深忧愁和无助，突出作者忧患意识。
5、艾青春天的诗
(1)、师：老师准备开展绘画画廊，要求同学们描绘一幅“土地之歌”的图画。
(2)、你总是当我遇到种种困难，你都伴度过每一个难关，和我一起分享最美好的结局。
(3)、我们都在等一个人。一个未知的人我们等到了母亲她牵起你的手带领你来到这世上我们等到了老师她翻开书细心地教导我们我们等到了爱情与她步入幸福的礼堂 我们等到了自己的孩子 换我们带他来到世上我们等到了祝福 用泪水将她送走我们等到了儿孙 尝到含饴弄孙的幸福我们最终等到了尽头 在竹椅上回忆着过往笑看这世界的变化万千 最终默默离开
