有创意的班级格言小学
1、好听的班级格言
(1)、童谣类：《中国经典童谣诵读100首》王宜振主编
(2)、团结紧张，严肃活泼，端正态度，寓乐于教，瞄准高考，人人成才。
(3)、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
(4)、在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。
(5)、科学类：《生命的故事》(英)维吉尼亚·李·伯顿著/绘
(6)、他们不相信只有下功夫、花过心血才能使事情好转，而相信事情本身会自然而然地好转!就像一个疯子认为地球自己会变成方的.一样。——狄更斯《荒凉山庄》
(7)、绘本类：《小房子》(美)维吉尼亚·李·伯顿文/图
(8)、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
(9)、(初中班级口号)弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
(10)、中高考大型考试都是电子阅卷，这对孩子的字迹整齐程度和书写规范都有了极大的考验，再不练字，孩子将无缘大学绝对不是一句大话！相信家长都知道问题的严峻。
(11)、八(4)精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩
(12)、个人荣誉：2018学年荣获番禺区优秀学生干部称号、荣获石壁街石壁小学优秀学生称号。2016语文知识竞赛中获二等奖。2016学年在番禺区西片教育指导中心荣获数学火柴棒三等奖、在石壁小学计算能力调研活动荣获二等奖、推广数学游戏品味数学文化中“24点”竞赛荣获三等奖。在五年级英语绘本创作比赛中获一等奖。“安全出行你我他”主题手抄报特等奖、“腾飞中国70周年”主题手抄报二等奖、《冰花少年求学记》有感征文比赛和学习习近平总书记致中国少年先锋队成立70周年贺信有感征文均是一等奖、庆中秋迎国庆绘画灯笼制作主题比赛一等奖、垃圾分类绘画比赛一等奖、最美教师节贺卡评选大赛三等奖。在十四届学生运动会上以196下的成绩获高年级组女子跳绳第一名。在硬笔书法比赛中多次荣获一等奖。连续几年被学校评为三好学生和优秀少先队员、在2019年9月份评为“文明小标兵”。好几个学期的期末成绩总分获年级的一等奖和二等奖、每年的期中考的总成绩均能拿到成绩优秀(前五名)奖。在广州举办的“2018精彩~广州青少年美育教育培训成果展演”大赛中参赛节目“笋儿尖尖”荣获特金奖。
(13)、二年级(4)班：参与阳光体育，为我健儿喝彩
(14)、第三步：要求学生再做一至两道同一类型的习题进行巩固。
(15)、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
(16)、我中考我自信我成功!不做地下虫，要做班级云中龙。
(17)、(高中班级口号)笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
(18)、班级格言：如切如磋，如琢如磨；如金如锡，如圭如璧
(19)、人生格言：不乱于心，不畏将来，不念过往，如此，安好！
(20)、电影类：《少年派的奇幻漂流》(奥斯卡最佳导演)
2、小学班级格言和寄语
(1)、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
(2)、(初中班级口号)今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！
(3)、教材上的任何一章、任何一节都可以作为成果的主题。可以是对教材的认识和理解，可以是个人观点陈述，还可以是应用之后的新见解与创造，当然也可以是动手制作"产品"。
(4)、童诗类：《一个孩子的诗园》(英)斯蒂文森著
(5)、白上衣，绿裤子，不要给我换衣服(关于墙的)
(6)、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
(7)、书写用“↑”“↓”表示，书写认真或比昨天有进步画一个用向上箭头“↑”，书写潦草或比昨天有退步用向下箭头“↓”表示。这样学生一看三组评价符号，就对本次作业正确率、创新星、书写好坏一目了然。
(8)、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
(9)、(小学班级口号)扬梦想之风帆，抵成功之彼岸。
(10)、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
(11)、绘本类：《我变成了一只猫》(日)喜多村惠文
(12)、早上这个时间千万不要叫孩子起床！或可直接影响孩子身高！
(13)、严谨代替松散，行动代替愿望勤奋乐学，团结拼搏
(14)、建议课堂上留写学习整理卡时间。整理卡可分三大部分：
(15)、真实的东西，才是最美的。它不会使人失望，叫人对未来充满希望。
(16)、当然任课教师也可对学生周、月作业进行比较，加盖保持奖、进步奖，对作业有创新的加盖创新奖。换成在学生作业评价表里粘贴小学生十分喜爱的系列层级卡通人物画，来代替上述办法也深受学生欢迎。
(17)、每周一和周我班张老师都会郑重地在黑板上，一笔一画写出几句名言。一开始，我认为这些流传千古、意义非凡的名言警句，都是古人废寝忘食、苦思冥想的结果，正是它们教会了我们如何做人，一般人是写不出来的。可是，最近我发现，其实人人都可以创造名言，就看你想不想。那么，我是怎么知道的呢？别急，请听我慢慢道来。
(18)、人生格言：人生难得几回搏，此时不搏待何时。
(19)、第三步：要求学生再做一至两道同一类型的习题进行巩固。
(20)、为了欢迎一年级新同学，学校于8月31日下午隆重举行迎新仪式，一年级学生及家长共计2000余人参加了活动。校门口装饰一新，满溢期待的拱门、饱含深情的对联、颇有仪式感的红毯、列队迎候的校领导，让每一位进校的新生和家长倍感温暖舒心。活动中，庄严隆重的升旗仪式之后，校领导对全体学生致以亲切诚挚的欢迎，全体学生庄严宣誓：“我是实小少年，我健康！我悦读！我诚信！我智慧！争当水韵少年！立志报效祖国！”家长为孩子们赠礼物送祝福，孩子们以鞠躬、拥抱表达自己对父母的感恩之情。接下来举行的“朱砂启智”环节，将活动推上高潮。“朱砂开智”即用朱砂为刚刚入学的孩子眉心点上美丽的红痣，又称为“开天眼”，意为开启智慧，寓意着孩子从此眼明心明，聪明伶俐，好读书，读好书。学校领导和老师手持毛笔，满怀对孩子的期待和喜爱，在他们的眉心点下红痣，也烙印下了学校对每一位学生的真爱和珍视。在师生、家长情意交融的温馨氛围中，迎新活动成为实验小学开学季一抹亮丽色彩。
3、小学班级名言警句 励志
(1)、公约是，热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学。
(2)、白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室(在卫生方面)
(3)、①多次荣获石壁小学三好学生和优秀少先队员。
(4)、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
(5)、科幻类：《银河帝国》(美)艾萨克阿西莫夫著
(6)、你聪明、懂事、乖巧，老师很喜欢你!老师希望你在学习上要自觉，要积极主动、不懂就问，希望明年你能有更大的进步!
(7)、人类力求超过野兽，力求理解与美化孤单的人们组成的这个残酷的、四分五裂的世界，这一愿望具有强大的力量，也只有这个力量在唤醒艺术与科学。——高尔基《排演》
(8)、亲子类：《幸福的种子》(日)松居直 著，刘涤昭译
(9)、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
(10)、(初中班级口号)失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
(11)、许多老师都遇到过学生互相抄作业和练习册，作业应付不认真的现象。针对这种现状，我们对作业、练习册管理提出了"双笔、双质检、一考试"重实效改革，为配合这次改革，我们以小组为单位，为每个小组配备作业质检员。
(12)、科普类：《神奇校车·图画书版》(美)乔安娜柯尔著
(13)、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
(14)、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
(15)、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
(16)、六年级(5)班：顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人
(17)、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
(18)、九年级二班：淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
(19)、我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。
(20)、这将改变中国高考多年来文理分科带来的偏科问题，这预示着将最大程度考验每个学生的阅读水平，而没有阅读量的支撑，孩子只会制造短命高分，而不会十分优秀，迟早要被考试机制淘汰。
4、有创意的班级格言小学生
(1)、荣誉：多次获得学校三好学生、优秀少先队员；习近平总书记之中国少年先锋队成立70周年贺信有感征文大赛一等奖；《冰花少年求学记》有感征文比赛一等奖；“腾飞中国70周年手抄报比赛比赛一等奖；“安全出行你我他”主题手抄报比赛二等奖；最美教师节贺卡评选大赛二等奖；庆中秋迎国庆绘画灯笼制作主题比赛一等奖；缅怀先烈寻找雷锋足迹手抄报比赛二等奖。
(2)、10当考试考砸了，请不要灰心丧气，更不要自暴自弃，而要充满信心地对自己说：“不要紧，继续努力！我已经有了成功和失败的经验！”
(3)、三是围绕所学内容创编一至两道有代表性习题。
(4)、不要对任何人埋怨生活吧，因为安慰之词很少能包含一个人秘要追求的东西。当一个人同妨碍他生活的事物进行斗争时，生活便会比什么都更加充实，更有意义。在斗争中，苦闷无聊的时刻会不知不觉地飞驰而去。——高尔基《时钟》
(5)、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
(6)、尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，却能折射太阳的光芒。
(7)、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
(8)、个人荣誉：多次获得学校三好学生，优秀少先队员称号。曾经获得石壁小学2017年传统武术比赛三等奖，2018学年数学计算能力调研测试活动中获四年级三等奖，2019学年上学期在学习巜冰花少年求学记》有感征文比赛中获一等奖、五年级英语绘本创作比赛中荣获三等奖、语文学科硬笔书写比赛中荣获优秀奖、无线电测向期末测试中荣获一等奖。
(9)、另外，教师向下一届学生展示自己保存的上届学生优秀作业，对打造正向作业文化有重要作用。
(10)、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功
(11)、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
(12)、勇敢地走你自己认为正确合理的道路。——罗曼罗兰《母与子》
(13)、三维作业评价：正确率画“正"字评价，全对记完整“正”字，有错题画不完整“正”字，有错的作业根据情况少记笔画，当学生把错题订正完毕后，教师再把“正”字中缺少笔画用红笔补充完整。
(14)、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
(15)、经典类：《水浒传·青少版》(明)施耐庵原著
(16)、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
(17)、荣誉：我多次获得硬笔书写和绘画优秀奖、一等奖和二等奖，三好学生等。在2018年，我在第七届全国少年儿童书法、硬笔书法大赛规范汉字书写大赛中荣获广东赛区三等奖。在2019年，广州市“中国梦 延安情”革命传统教育红色文化书画比赛一等奖；和妹妹在“健康番禺活力校园2019年番禺区校园记者编报大赛”荣获一等奖；六年级英语手抄报比赛中，荣获一等奖；石壁小学学习《冰花少年求学记》有感征文比赛、期末复习计划和第一学期语文学科诗词竞赛荣获二等奖等。
(18)、绘本类：《我的郊外观察日记》(韩)朴在喆等著
(19)、(初中班级口号)最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
(20)、(高中班级口号)安逸的环境造就不出时代的英才。
5、经典班级格言小学
(1)、新学期开学，教师或学生家长可在作业本第一页给学生写一条作业寄语，表明自己对孩子写作业的鼓励和期盼。
(2)、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
(3)、(高中班级口号)每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
(4)、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
(5)、懒惰等于将自己淘汰！勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！
(6)、记得那是一个普通的不能再普通的夜晚，在我那熟悉的不能再熟悉的书桌前，却发生了一件非常不平凡的事，这就是——我迈出了自创名言的第一步！
(7)、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
(8)、我们即将面临重大改革：所有科目，都将考验语文水平。
(9)、14班：挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想!
(10)、6班：把青春合美好都留美丽的母校，为你添彩，为你骄傲！
(11)、电影类：《小蝌蚪找妈妈》(百花奖最佳美术片奖)
(12)、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
(13)、10班：友谊第比赛第二!11班：11,11,永争第一!
(14)、这样做的好处是，说出来再写出来是二次提升、创编题比做题更有价值、知道困惑问题、发现新问题比解决问题更有价值。内容、认知策略、元认知策略三维总结效能远远高于单一知识点层面总结；用技术工具总结利于思维可视化。
(15)、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。
(16)、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
(17)、一考试：每隔两周要用作业、练习册上原题去考学生。
(18)、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
(19)、(高中班级口号)耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
(20)、为了激发学生的阅读兴趣以及创造性，对于演什么？怎么演？角色有几个？老师没有作具体要求。为了指引读书的方向，老师发给每个小组一张评价表。对表演的动作、台词的人称转换陈述、声音是否响亮、有没有服装道具、能否表现出人物的性格特点，以分值比重作了不同的要求。
(1)、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
(2)、但现实中我发现，有相当大一部分学生在选择填空、判断题考试时并不真正会做，而是凭运气或感觉选对。教师或学生自己对试卷中表面着做对但隐性不会的题常常忽视，造成纠错盲点。
(3)、小不是成功，大不是成功，由小变大才是成功。
(4)、一年级(3)班：团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我
(5)、数学类：《数学星球》(法)卢瓦尔，热尔内尔著
(6)、做题阶段，不准翻书规范做答，实在不会的再翻书、查阅资料、问同学，看优秀生作业，但必须在问明白、看懂的前提下用铅笔或红笔书写，第二天再温习一遍、再做一遍或接受红笔题小组长抽查。
(7)、冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。
(8)、七年级一班：华中七永争第一。我努力，我精彩。
(9)、为了一个伟大的神圣目的，去千方百计、历尽艰辛地奋斗，是完全值得的。——狄更斯《圣诞故事集》
(10)、每月获得4颗小星可以加盖一面小红旗印章，称之为月评价；每期获得3面小红旗可以加盖一枚小奖杯印章称之为期评价。
(11)、回答有创意或解题方新颖可添加一颗星“★”，苦思维有创意、但没有完全做对、或方法正确但不简便的可添加一个“△”符号，以示肯定；
(12)、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。
(13)、下面这份暑假学习、作息时间表，各位家长参考一下吧：
(14)、(创意13)：分层布置作业时，学困生与优等生做作业时间应同样长
