形容老师严厉的成语
1、
(1)、仰首伸眉：仰首：仰起头来；伸眉：舒展眉头。形容意气昂扬的样子。
(2)、这道题是这样的：看看你的监考老师(看题目的意思是考试的时候看，而不是用想象的)，然后用两个成语来形容监考老师。
(3)、 释义：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
(4)、 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
(5)、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(6)、(呵笔寻诗)呵笔：冬天笔凉或冻结，用口吹暖气使之解冻；寻诗：寻觅诗句。用口吹暖气，使笔解冻，然后挥笔作诗。形容冬日苦吟。
(7)、 和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方
(8)、 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(9)、(出处)：《二刻拍案惊奇》卷二：“妙观变以师道自尊，妆模做样，尽自矜持，言笑不苟。”
(10)、 (示例)：黛玉见他说的郑重，又且～，只当是真事。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第十九回
(11)、 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
(12)、 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
(13)、不一会儿，雪就越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶银花。
(14)、我对两个班的学生说，你们根本不会投诉，这些小事情，学校是不会换老师的，你有意见，就换班，找关系就行了。你自己学不好，你看看学得好的人你知道有多惭愧。
(15)、(出自)：达夫更决绝地说了一句，“不停办我是不寄稿的！”说得有点声色俱厉的程度。 郭沫若《革命春秋·创造十年》
(16)、 释义：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
(17)、 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
(18)、他的表情很为细腻，可说一丝不苟，嗓子也很响亮，唱几句真的是响遏行云，可以绕梁三日。
(19)、 聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍默默无闻 孜孜不倦
(20)、就您提问的这一举措而言，我认为后者的可能性更大。因此要分析是偶尔发生还是经常发生？
2、
(1)、 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
(2)、兔起鹘落：鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。
(3)、 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
(4)、陈老师面容慈祥，中等身材，理了一头乌黑发亮的短发。他又长又细的眉毛下，有一双炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架着一副黑框的眼镜，显示出学者的风度。
(5)、天生丽质：天生：天然生成。丽质：美丽的姿容。形容女子妩媚艳丽。
(6)、 这道题是这样的：看看你的监考老师，然后用两个成语来形容监考老师。
(7)、芳兰竟体：芳兰：兰草的香气；竟体：满身。香气满身。比喻举止闲雅，风采极佳。
(8)、冬天是残酷的，它冷藏了太阳的万丈光芒；冬天是无情的，它脱掉了草木的华美衣裳；冬天是寂静的，它禁锢了江河的喧闹奔放。
(9)、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》
(10)、 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
(11)、皓齿明眸：皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。
(12)、神清气爽：1:形容人神志清爽，心情舒畅。2:形容人长得神态清明，气质爽朗。
(13)、拼音：yán shī chū gāo tú，
(14)、(冬寒抱冰，夏热握火)冬天寒冷却要抱冰，夏天炎热却要握火。形容刻苦自勉。
(15)、我为了手抄报做的能得到老师的赞扬，我一丝不苟的做，绝不敷衍。
(16)、 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(17)、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，
(18)、 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(19)、不管是学生形容老师，还是老师形容学生，归根结底都是在形容人，使用的成语只能是形容人。所以，学生只有使用不适合形容人的成语来形容监管老师，才能算作错误的答案。反之，学生只要是使用适合形容人的成语形容监考老师，至于是用褒义成语，还是用贬义成语，都不能简单算作错误答案。
(20)、(近义词)正言厉色、疾言厉色、正颜厉色、辞严义正
3、
(1)、第十三车队工作一丝不苟，车辆的每一个小毛病，随时发现，随时修理。
(2)、考试时一定要一丝不苟，这样才能考出好成绩。
(3)、若是偶然发生的，则说明老师本质不差，是一时的情绪失控，家长可宽容大度一些，可不必找学校领导，找当事老师有效沟通，也给老师一个改正的机会。
(4)、 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
(5)、但是，从阅卷老师的批阅状况来看，只要学生的答案是使用贬义成语形容监考老师的就不得分，只有使用褒义成语形容监考老师的才算正确答案，才得分。而且，学生使用贬义词语形容监考老师，在阅卷老师看来这是很搞笑的答案，所以特意上传到网络上来。这实际上就限制了学生的发挥，背离了出题初衷，没有达到考核学生掌握成语能力和思维发散能力的效果。
(6)、 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(7)、可曾仔细的看一看我们的老师。看一看那个为育桃李成才，披星戴月呕心沥血教导我们的老师，看一看他们的音容笑貌。霜华满鬓，正是是他们用时光，哺育了一批又一批的学生，一代又一代的人才。流年不改，韶华转瞬，老师为我们带来的感情永远是那么温暖，那么可敬。
(8)、我的新班主任姓刘，一副高挑的个子显得是那么精神，脸上的威严总是让我们肃然起敬。
(9)、(举例造句)：在他有如实质的目光下，我只能正襟危坐。
(10)、 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
(11)、疾言怒色 ( jí yán nù sè )
(12)、新学期开始了，我们班来了一位新老师。我们的新老师上课的时候是严肃的，而下课的时候是温柔的，所以我们叫她“变脸”老师。
(13)、(解释)：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。
(14)、(冬日之阳)冬天里太阳的光和热。比喻人民所向往的仁政。
(15)、(冬山如睡)冬天的山林象睡着了一样。形容冬天山林寂静的景象。
(16)、(冬箑夏炉)箑：扇子。冬天搧扇子，夏天生火炉。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。
(17)、是偶尔发生，还是经常发生？态度积极，不卑不亢弄清真相之后，视情况而定：
(18)、她是个是一丝不苟的人，银钱帐目，管理得一清二楚。
(19)、(冬扇夏炉)冬天的扇子，夏天的火炉。比喻不合时宜。也比喻毫无用处的东西。
(20)、 (示例)：对于这种学生，我易于～，似乎予人以难堪，事后往往后悔。 ◎邹韬奋《经历·一种有趣的工作》
4、
(1)、 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给篇三：形容老师的成语
(2)、下雪了，整个城市就变成了银白色的世界。当雪花飘飘落下，就像白色的蝴蝶在跳舞，充满了童话般的色彩。
(3)、今天面对破坏课堂秩序，欺负同学的学生，老师如果不给他点颜色看看，还有枉法没有？听之任之，后果不堪设想。近年来学生伤害同窗的案例不断出现，今天你不允许老师惩罚学生，明天你就会成为民族的罪人，民族就会被惩罚！我们说严师出高徒，教不严，师之惰。也许教师手中有了让学生戒掉坏习惯的戒尺，学生才不敢胆大妄为，才会有让自己改掉坏习惯的决心。没有规矩不能成方圆，家有家法，校有校规，如果老师手中的戒尺能让学生知道守规矩，能促进学生的学习和健康成长，我们怎么不能试试呢？用戒尺拯救的不只是孩子，拯救的是我们的社会，是我们的国泰民安。
(4)、风流儒雅：风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡。指人文雅洒脱，学识渊博。
(5)、疾言厉色(拼音)：jí yán lì sè(释义)：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。(出处)：《后汉书·刘宽传》：“虽在仓卒，未尝疾言遽色。”(例句)：对于这种学生，我易于～，似乎予人以难堪，事后往往后悔。
(6)、墨舞纸端，如诗般的意蕴华美，看水墨如飞鸿融化情感的婉转，轻淡浓重诉说着心中的情思，起承转合浸软神游的遐想，墨舞如斯，启思记画的美术老师田佳在课堂中带着孩子们将墨色的清雅一一点染。在生活中轻轻回眸，她也曾在操场上挥汗如雨，竞走、健身，雅致而又热烈的灵魂在她的身上相得益彰。
(7)、 描写老师的词语、句子、段落及祝福语
(8)、正言厉色 ( zhèng yán lì sè )
(9)、系统提示：(某某老师)已打开了好友验证功能，您不再是他的好友，无法给他发送消息。
(10)、城北徐公：公，古代对尊长和平辈的敬称。城北徐公，指战国时期齐国姓徐的美男子，作美男子的代称。
(11)、若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》
(12)、朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》
(13)、傅粉何郎：原指何晏面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。
(14)、玉树临风：形容人像玉树一样风度潇洒，秀美多姿。
(15)、 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(16)、(出自)：且说这位郑伯才君，向来是个讲宋学的，不苟言笑。 清·梁启超《新中国未来记》
(17)、金秋送爽，桃李芬芳。在这个充满收获和感恩的季节里，我们迎来了第37个教师节。在此，我们郑重向教师、家长们和同学们发出倡议：“过一个绿色、有爱的教师节！
(18)、(无冬无夏)无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。
(19)、疾言遽色 ( jí yán jù sè )
(20)、小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。——温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》
5、
(1)、(举例造句)：又闻美国学童，跬步必肃，言笑不苟。★梁启超《变法通议·论幼学》
(2)、 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
(3)、 (出自)：《后汉书·刘宽传》：“虽在仓卒，未尝疾言遽色。”
(4)、还有另一道语文题是这样：小学马上毕业了，离别之际，你祝愿老师()。括号里填一个祝福的成语。有的学生写的是“永垂不朽”。
(5)、 关怀，关心，交心，沟通，爱护，教育，教诲，慈祥，亲切，
(6)、 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
(7)、 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(8)、哈哈哈哈哈哈，这个小编觉得就不能怪孩子了，毕竟在小学成语里面，“永垂不朽”应该是学得早，用得最多的成语之一啦，孩子一紧张，啥也想不起来了，只能填永垂不朽了……
(9)、若经常发生，则说明该教师品德存在问题，这样的老师不配待在教师队伍当中，简直是祸害祖国的花朵，建议家长收集证据，再交学校相关领导或教育局，争取将他清除出教师队伍，给更优秀的老师挪位置。
(10)、(近义词)疾言遽色、声色俱厉、正言厉色、金刚怒目、正颜厉色、疾言怒色
(11)、 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界......
(12)、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖；冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
(13)、肥头大耳、贼眉鼠眼……你让阅卷老师怎么给分呢？
(14)、路飞喜欢热血boy王俊kai：祝监考老师永垂不朽，脑洞不错。
(15)、 太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师；
(16)、满坐风生：亦作“满座风生”。座席之间飘来清风，使同座者都能感到。比喻来者神气不凡，光采动人。
(17)、 (解释)：形容对人发怒说话时的神情。同“疾言厉色”。
(18)、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》
(19)、玉质金相：金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。
(20)、 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
(1)、若有所思：若：好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。
(2)、(近义词)声色俱厉、冷若冰霜、正颜厉色、疾言厉色、不苟言笑
(3)、(夏炉冬扇)夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。
(4)、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
(5)、 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
(6)、严：严厉，严格。严格的师傅才能培养出手艺高强的徒弟。
(7)、风流蕴藉：蕴藉：平和宽厚，含蓄内秀。形容人风雅潇洒，才华横溢。
(8)、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
(9)、 出自：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
(10)、我要当大大de学霸：这道题明显夸奖就打勾。
(11)、 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
(12)、 调查研究要深入细致，一丝不苟；粗枝大叶，马马虎虎，是不会达到目的的。
(13)、 释义：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(14)、(解释)：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。
(15)、 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
(16)、 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
