欢快活跃气氛的歌曲
1、欢快活跃气氛的歌曲有哪些
(1)、非常喜欢水果姐的这首歌，这首歌在各种歌唱比赛都听到，这首歌的MV真的超赞，绿色好心情，曲风也是鼓舞人的，当情绪低落时，这首歌也非常活跃心情！
(2)、非常喜欢水果姐的这首歌，这首歌在各种歌唱比赛都听到，这首歌的MV真的超赞，绿色好心情，曲风也是鼓舞人的，当情绪低落时，这首歌也非常活跃心情！《SixDegreesofSeparation》 - TheScript
(3)、孙悦演唱歌曲，翻唱自欧美名曲TheWalkers《ShaLaLaLaLa》，由徐天填词，张宏光编曲。
(4)、通过相关学科的知识渗透，拓展学生的文化视野。
(5)、2010年南非世界杯主题曲，从2010年一直喜欢到现在，看着MV听着歌曲，你会不自觉的想动起来的，超赞的一首歌曲！
(6)、SarahEngels-CantStop(这个也没别的话了)
(7)、这首歌旋律很棒，很好听的吉他伴奏，据说这首歌曲是霉霉写给他前男友的道歉信，很真诚。霉霉的恋情总是不太长久，但是尽管喜欢她的歌曲就好了，她的生活是她自己的，我只是乐迷，更多的是关注她的歌曲，好喜欢她这种曲风的歌曲。
(8)、一段东方敲击乐引路后，钢琴孤零零的上场，犹如一个看透历史的见证者在倾诉，倾诉忧伤。
(9)、动感的音乐能使学生产生一种跃跃欲试的运动欲望，从而提高学习的兴奋性，在不经意间达到一定的运动量。同时也能减轻学生疲劳感，激发学生机体的潜能及学习兴趣，有利于顺利完成教学任务。如学生分组比赛对抗时，播放适宜旋律的背景音乐如《蓝精灵之歌》、《加油歌》、《红蜻蜓》或《向前冲》等乐曲，能使学生心随曲飞，忘我练习，充分享受运动带来的美妙感受。同时也能触发学生的运动灵感，激发想象力、创造力，使所学运动技能更加随心所欲，甚至一些高难度的动作也能在轻松愉快的氛围中完成。这样以乐促练，会事半功倍，提高练习的学习效率。
(10)、这些歌曲的特点是旋律欢快、情感真挚，通过演唱可以让大家充分感受和回忆工作生活的纯真多彩，同事情谊的真挚可贵，比如《同桌的你》、《栀子花开》、《心愿》、《外婆的澎湖湾》、《童年》等。
(11)、讨论总结什么是民族乐派？音乐上有何特点？代表人物？解说民族乐派，以及各国民族乐派的代表人像)民族乐派是十九世纪中叶，浪漫主义音乐中后期，在俄罗斯、东欧、北欧各国兴起的，在浪漫主义的整体风格下派生出的一种具有强烈民族个性和斗争精神的音乐流派。它主要以民间歌曲、午曲，民族史诗传说，以及人民解放斗争的事迹为题材，作品都充满了爱国主义精神和对祖国人民的无限的爱。代表人物有(俄)格林卡，紫科夫斯基等，(捷克)斯美塔那、德沃夏克，(波)肖邦，(匈)李斯特，(挪)格里格，(芬)西贝柳斯等。
(12)、也是雅尼成名作，大气磅礴，气势如洪，传世的经典名曲，在中国非常多人熟悉这首这首曲子。重庆电视台的鸟瞰新重庆节目中插曲，同时也是奥斯卡开场音乐
(13)、《甜甜的》是周杰伦演唱的一首歌曲，由周杰伦作曲，方文山作词，收录在周杰伦2007年发行的专辑《我很忙》中。2008年，这首歌曲获得了第31届十大中文金曲优秀流行国语歌曲奖提名。
(14)、森林狩猎(投影图(2))音乐的洪流继续向前奔腾，它们穿过回响着猎人号角的森林，倾听作者用了什么乐器，什么音色、节奏来表现。(圆号、小号来表现，大调色彩、八六拍的节奏)
(15)、教学方法：以视听欣赏为主，与听、唱、打节奏、分析讨论相结合。
(16)、《ILikeHowItFeels》我喜欢这种感觉
(17)、 在本课教学过程中，贯穿以审美为核心，兴趣为动力的基本理念，强调音乐的情感体验，在创造性教学环节中，以丰富多彩、生动活泼的内容和形式激发学生的学习兴趣，鼓励学生参与表演创作，采取情境创设与启发式互相结合的教学方法，使学生了解和掌握广东音乐的概念与特点，并在欣赏、思考、理解、描述与分析的过程中，培养学生对民族音乐的热爱，提高音乐的审美能力和创新能力。
(18)、活泼风格的作品儿童型的和成人型都有，一般的儿童歌曲天真活泼，有舞蹈音乐的特征，这类的作品篇幅不长，音域不宽，旋律与节奏较为简练，从内容与风格上反映出儿童的天性与生活，具有鲜明的音乐特征和年龄特征。活泼风格的作品反映成人生活的也不少，这类作品有的篇幅稍长，表现的内容较为丰富，音乐节奏语言更加多彩，有快乐、紧张、戏剧性的变化、场面与情景描写等特点，其力度与张力较强或者体现出较强的对比性与戏剧性。无论如何，欢快活泼风格的音乐作品极具跳跃性、舞蹈性，具有较强的行为特点和音乐特征。
(19)、这首歌配上周深空灵的嗓音，真的是非常非常动听。周深用一种空前绝后的方式，将《大鱼》演绎成非常经典的版本。周深的独特性在于，他的声音打破了磁性沉浑的男声和抒情满满的女声等这些对于性别和声线的固有定义，彻底将歌曲表现成了一个无法准确界定，却惊艳四座的版本。
(20)、 师：非常好。这幅图片上描绘了藏族姑娘穿着亮丽的衣裳尽情跳舞的场景。众所周知，藏族人民能歌善舞。下面，请同学们观看一段视频，思考：藏族人民的舞蹈是什么样的？给你的感受是什么？(播放视频)
2、欢快活跃气氛的歌曲女
(1)、悬念音乐：Surfaris-Penetration
(2)、能运用恰当的速度、力度、音色自信的有表情地演唱。
(3)、《雪绒花》这首歌非常优美，它是一首3/4拍的歌曲，其节拍特点是使歌曲具有种非强
(4)、值得一提的是，本曲在节奏处理上，保留了金属音乐最基本的连续猛烈的伴奏，却淡化了狂乱、低沉和无序的节奏，这使得该曲少缺一些狂躁、恐惧和迷惘，多了一份神秘和向往。
(5)、这首歌曲也是一开口就爱上了，旋律是淡淡的忧伤，但是也给人带来一些希望，我最歌曲中的这句歌词“lifeisgoon”。
(6)、教学难点：做到连贯流畅地演唱歌曲中的英文歌词
(7)、通过学习英文歌词使学生更进一步熟练掌握歌曲的旋律以及激发学唱歌曲的热情。
(8)、《BetterPlace》——RachelPlatten
(9)、教材分析一《图画展览会》 《图画展览会》是俄罗斯作曲家穆索尔斯基的代表作，是他根据亡友加尔特曼的图画展览会的观后感创作而成的。这是一个套曲，这个套曲由10首小曲组成，每一首都各自描写一个特定的情景，整个作品又由一个叫做“漫步”的主题作为贯穿，表现了作者在展览会上漫步观赏的情景。 《两个犹太人》表现的是两个犹太人，一个富有、肥胖、自满乐观，另一个贫穷、消瘦、怯懦，穆索尔斯基运用了僵硬、冷漠的印象以及间歇的节奏刻画了富人的冷酷和傲慢，以颤抖的同音重复描绘穷人在富人面前的胆怯与苦苦哀求，最后两个主题交汇在一起，富人主题占优势，穷人的主题被富人打断。 《基辅大门》是该套曲中的最后一首，灵感来自加尔特曼为基辅大门绘制的设计图，作曲家以三个对比的音乐形象表达了画面的内容。乐曲开始管乐合奏奏出了强有力的和声性旋律，音乐庄严、壮观，表现了基辅大门的宏伟气势；由单簧管和大管的四重奏奏出的音调肃穆而虔诚，好象一首宗教的圣咏，这仿佛描绘了与大门毗连的一所教堂；第三个形象是节日的钟声，表现了基辅古城全民欢腾的情景。此刻“漫步“的主题由在乐队中出现，它显得庄严、昂扬，最后，在热烈辉煌的城门主题中结束了全曲。
(10)、 师：下面我来给大家示范几个基本舞蹈动作。大家可以随我一起学一学。(.......)
(11)、很有节奏感，唱得也很紧凑，让人都没有时间去想其它的事情，沉浸在歌声中，自我调节，自我感受，一种很私密的美的感受。《Rude不逊》- MAGIC
(12)、本课选自人民音乐出版社八年级音乐课本，第十五册第五单元。《雨打芭蕉》是广东音乐的早期佳作，乐曲通过描写初夏时节，雨打芭蕉淅沥之声，表现出人们的欣喜之情，极富南国情趣,体现了广东音乐清新流畅活泼的风格。那一连串分裂的短句，顿挫的节奏，犹如淅淅沥沥的雨点敲打着芭蕉，使人联想到芭蕉婆娑起舞之态。
(13)、师：笛是一种竹制管乐器，横吹，是我国民乐中常用的吹管乐器。
(14)、教学目标：情感态度与价值：让学生喜欢我国广东地区的民间音乐，乐于主动了解广东音乐的音乐文化。
(15)、学唱第一部分旋律(教师出示课件上的旋律并弹奏)
(16)、(歌曲给你什么感觉，歌曲的情绪怎么样，你仿佛看到了什么画面)
(17)、节奏感很强，感觉的ArianaGrande的鼻音很重，还有她的声音自带回音的效果，唱得真的很棒。这种节奏感很强的歌曲，挺适合在运动的时候听的。
(18)、看海天一色 听风起雨落/执子手吹散苍茫茫烟波/大鱼的翅膀 已经太辽阔/我松开时间的绳索/看你飞远去 看你离我而去/原来你生来就属于天际/每一滴泪水 都向你流淌去倒流回最初的相遇
(19)、教学内容：１、学习歌曲《大海啊故乡》(英文歌词)
(20)、(2)你是怎样从音乐中体会到心情的？速度、力度？
3、欢快活跃气氛的歌曲学校
(1)、如：A、舒缓的旋律与跳进旋律的对比；B、三连音、休止符应用；C、歌曲十度音高跳动形成力度、色彩的对比；D、歌词含蓄与直白的对比。这些体会从听、唱歌谱的对比中得来的。
(2)、我是因为听了这首歌曲，才想去看电影《ZOOTOPIA》的，电影中最喜欢的画面就是朱迪在火车上听着这首歌曲走近全新的世界。
(3)、《SummerShade》- CodySimpson这首歌曲一直都很喜欢，整个人都好似要跳跃起来的那种感觉！《PerfectStrangers》- JonasBlue
(4)、《TryEverything》(安夏讲解分析版)
(5)、教材分析：捷克作曲家1874年11月20日至12月8日在布拉格完成了《沃尔塔瓦河》这部交响诗，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。
(6)、2009年这首歌曲获得第20届台湾金曲奖最佳年度歌曲奖、雪碧榜中国原创音乐流行榜港台地区歌曲奖等奖项。
(7)、根据学生的建议，采用朗诵、舞蹈、器乐、歌唱相结合的形式，有表情地演唱。
(8)、这是一首很流行的韩国歌曲，很有我们中国广场舞的感觉，但节奏感方面又比广场舞欢快的多，且没有我们那种重低音的吵杂感。
(9)、师：“那你知道关于月亮的歌曲和乐曲吗？”(如：月亮之上、弯弯的月亮、月亮代表我的心、十五的月亮、月亮走我也走、等)。
(10)、nickiminajftesterdean-superbass(前奏不错节奏轻快)
(11)、思考：乐曲表现了什么？你从中感受到什么？乐曲用什么方法来表达情感描绘的意境？
(12)、通过欣赏影片中的音乐片段，分析体会影片及其音乐，并能了解电影音乐在影视作品中的作用；
(13)、(2)莎拉·布莱曼与多明戈：1985年，她担任韦伯古典音乐《安魂曲》的首演及录音，与她一同担纲的男主唱则是当今三大男高音之一多明戈。她同时因为这个演出获得葛来美奖"最佳古典新艺人"的提名。
(14)、今晚想来想去还是分享英文歌曲吧，在分享中活跃一下自己屋内的沉闷气氛，顺便还可以学一下英语，两全其美！MV拍得超赞、节奏感很强的的歌曲，听着人也就不自觉的活跃起来了！
(15)、这首歌曲一直都很喜欢，整个人都好似要跳跃起来的那种感觉！
(16)、(展示课件歌单)要求学生边听师演唱，边画出歌曲的旋律线，并通过旋律乐句的演唱对比，体验旋律不同的组织形式对音乐力度、色彩构成的影响，进而体会歌曲的情绪的变化。用添加“三连音”、“休止符”朗读歌词的对比体验方法，认识“三连音”、“休止符”在歌曲的情感表达中的作用。体会歌词、节奏、旋律与情感表达的内在联系。
(17)、黄龄的歌声具有爆发力，营就强大的听觉磁场，将《High歌》中蒙古草原的大气磅礴与呼朋引伴的豪爽气概带到听者周围。
(18)、颁奖音乐(以喜庆欢快音乐为主，比如：民乐喜洋洋、万宝路进行曲)
(19)、电子乐器介绍(有条件的学校老师可以学会几样电子乐器
(20)、太阳和月亮同有一个母亲，那就是光明。藏族和汉族同有一个母亲，那就是中国。五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。最后，学生在歌曲《爱我中华》的歌声中离开教室。
4、欢快活跃气氛的歌曲2023
(1)、播放韩红演唱的《天路》视频，整体把握藏族民歌的音乐风格特点、感情气质。
(2)、一听就感受到很欢快的嗓音，口哨声，动感的吉他声，真的很欢快，特别适合派对上播放的一首歌曲，当然旅游车上播放也能很好的活跃气氛的！
(3)、 1)莎拉·布莱曼与歌王卡雷拉斯：1996年巴塞罗那奥运会上莎拉·布莱曼受邀与世界三大男高音之一的拉雷拉斯同台演唱闭幕主题曲《永远的朋友》。
(4)、 音乐剧中的歌曲演唱多用流行风格，而歌剧中的歌曲多用美声或民族风格(特指中国歌剧)音乐剧中的舞蹈多为唱者自舞，而歌剧中的舞蹈多为单纯的舞蹈表演。
(5)、思考：歌曲中多次出现对“母亲……”的呼唤，其心情是否一样，如何体现这一次比一次更强烈的愿望。(提示注意：力度强弱变化时“度”的把握，最后的呼唤“母亲……”加渐强渐弱的对比，以及演唱形式的变化处理。)
(6)、 聆听《正月十五那一天》、《阿玛勒火》
(7)、师：大型拨弦乐器，音域宽广，属于西洋乐器中的弹拨乐器。
(8)、《WaitForYou》——ElliottYamin
(9)、如当年比较火的一些小神曲《小苹果》、《江南style》、《忐忑》等，可以动作配上歌曲，非常搞笑、活跃，能引起大家的兴奋点。
(10)、他空灵纯粹的声音搭配上《大鱼》的歌词，打动了所有听众的心。《大鱼》唱的是什么？《大鱼》是由尹约填词，钱雷谱曲，周深演唱的歌曲，是动画电影《大鱼海棠》的印象曲，于2016年5月20日首发。
(11)、 四川成都，距今3000年前的古蜀金沙王都。太阳神鸟的化身“金”，鱼的化身“小鱼”，乌木精灵“丑”，丑的主人“沙”，幸福地生活在这个金沙的国度里。在一场三星部落与金沙王族的战争中，圣物“太阳神鸟金箔”被三星部落击碎，“金”、“沙”、“小鱼”、“丑”天各一方，他们只有来生再见„„公元2001年的一天，转世为考古学家却已经失忆的“沙”来到古蜀金沙王都遗址这片神秘的土地上，发现了“太阳神鸟金箔”残留的印迹。当“沙”手捧着自己的半片“太阳神鸟金箔”，一种莫名的激情在他的心中产生，既熟悉又陌生，他努力回忆着„„在他脚下神秘遗址里尘封了三千年的幽灵，终于等来了重见天日的日子，为首的乌木精灵“丑”为了帮助昔日的主人恢复记忆，找回自己，只有让金箔重圆，爱情才能重生，记忆才能复苏。于是，丑决定让往事重现！在3100年前，庄严威仪的祭祀中，“丑”带着“沙”与美丽的太阳神鸟化身的“金”再次相见。失忆的“沙”对美丽的“金”见如故，并产生了朦胧的情愫。由此，美丽的“金”为了唤醒昔日爱人“沙”重获往日的爱情，她决定用生命换取往事重现，引领着“沙”飞向未来的场景„„
(12)、和声节奏较为方整，和声的最小编配单位一般为二个单位拍。
(13)、F.I.R.+五月天+孙燕姿联合创作与制作的“第一天”，我们可以从新的合作上，听到新的音乐性，对燕姿很有默契的掌握，亦展现了歌手在歌唱的音乐才华。
(14)、《最炫民族风》是凤凰传奇演唱的一首流行歌曲，因其朗朗上口的旋律，而被大众所熟知。《最炫民族风》蝉联百度音乐歌曲TOP50027周冠军，更当选为百度音乐2012年十大金曲冠军，2012年第十一届CCTV-MTV音乐盛典年度最受欢迎金曲。
(15)、播放歌曲《雪绒花》，学生在歌声中离开音乐教室。
(16)、如《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《念亲恩》、《懂你》等，通过演唱感激生命、感谢亲情的歌曲有利于员工体会公司、领导的辛苦，学会关心企业，体贴别人。其中学习《感恩的心》这首歌曲时，让员工通过自学的手语来进行表演，效果很好。
(17)、教学重点：能掌握切分音节奏，用圆润、连贯的声音演唱歌曲。
(18)、e、音乐播放时机要恰当，在教师讲解示范或纠错指导时不要播放或减小音量，这样避免学生注意力分散。
(19)、欣赏民乐合奏《彩云追月》，感受乐曲所表现的意境，体验悠扬舒展的旋律，唤起对浩瀚夜空的无限遐想.
(20)、(1)会唱这两首歌曲吗/(引导学生跟琴哼唱这两首歌曲，并思考问题。)
5、欢快活跃气氛的纯音乐
(1)、通过欣赏交响诗《黄鹤的故事》，了解基本的故事情节。
(2)、如果想激励员工，那么可以在企业年会上唱《真心英雄》、《阳光总在风雨后》、《水手》、《我的未来不是梦》、《光辉岁月》、《我相信》等歌曲，可以鼓舞企业上下员工的斗志，效果非常好。
(3)、一开始听着很深沉，但是渐渐的就开始变成呐喊，听着会有点淡淡的忧伤，旋律真的很好，听了两年多了，还是很喜欢这首歌，当你情绪低落的时候，听到歌声中的歇斯底里的呐喊，心情得到释放人也就活跃起来了。《WakaWaka(ThisTimeforAfrica》喔喔，非洲时间
(4)、 师：听得真仔细！接下来我想和同学们一起来熟悉一下其中的一些乐器。(多媒体出示乐器)
(5)、说学情：我们初二学生一般对广东音乐接触不多，经课前调查，70%以上学生不喜欢或不了解广东音乐，他们课前普遍认为广东音乐的内容比较陈旧，节奏和旋律与现代社会相差甚远，针对这种情况，通过本节课的学习，会更好地激发学生对广东音乐的兴趣，培养学生对民族音乐的热爱。可利用学生爱展示自己的天性和现在最感兴趣的QQ群和空间提高学习兴趣，为课堂教学服务。
(6)、“打不死”是对Beyond的精神的最佳形容词，也是任何一个成功的摇滚乐队所应该具有的精神。
(7)、《OneMoreChance》——Ferras
(8)、《命运交响曲》以音乐中的短—短—短—长节奏动机开场。据说，贝多芬曾将四个音的动机解释为“命运之神在敲门”。它主导了第一乐章，并在整个交响曲中扮演了相当重要的角色。整首交响曲可以被看到是情感的发展，从c小调第一乐章的冲突与斗争，发展到c大调末乐章的胜利与喜悦。最末乐章是全曲的最高潮，它比第一乐章在篇幅上更长、在声音上更有力。
(9)、(3)一个村庄出现在河岸上，传来民间波尔卡午曲，它纯朴、明朗、典雅、活泼，表现了村民们的婚礼场面。大家拍唱下面的节奏……。请问乐曲用了何种乐器？什么样的力度变化？(单簧管和小提琴，由弱渐强，又由强渐弱，给人一种由远而近，又由近而远去的感觉)
(10)、师：根据前面的歌曲分析与探讨，加深我们对旋律、节奏、力度、色彩、歌词等音乐要素的作品情感表达中作用的认识。针对《七子之歌——澳门》内涵的思想感情，请学生思考用哪些演唱处理方法，能更好体现游子渴望回归祖国母亲怀抱的迫切心情。
(11)、 (4)《总有一天》在剧中开篇与结尾演唱，在两个场景中所表达的情感有什么不同？
(12)、教学目的1知识与能力A了解美术家加尔特曼的《图画展览会》的作品B了解穆索尔斯基的简单的生平及其代表作《图画展览会》中的《两个犹太人》与《基辅大门》这两个音乐作品2过程与方法将美术与音乐相结合，让学生充分发挥其想象力，深刻理解音乐的内容3情态观与价值观 通过音乐的学习，让学生感受音乐作品的文化内涵，了解艺术之间的相关性，拓宽学生的文化视野，从而产生更加浓厚的兴趣。让学生课后找资料可以培养其自主学习的能力
(13)、 师：你们的感受非常准确！清新幽雅，流畅柔婉正是江南音乐的风格。下面我们再来听一遍《紫竹调》，感受一下江南音乐的优美旋律！(播放MTV)
(14)、在中华民族的大家庭里，生活着五十五个能歌善舞的兄弟民族，和汉族一样，民歌也是各少数民族音乐中最基本的音乐形式。它们流传最广，数量最多，始终伴随着各民族群众的生活，表达他们喜怒哀乐的情感以及对美好生活的向往和理想。少数民族民歌具有鲜明的民族特色。今天，老师给大家带来一首藏族歌曲——《天路》(多媒体显示)
(15)、挥着翅膀的女孩。《挥着翅膀的女孩》出自容祖儿的专辑《我的骄傲》。这也是一首非常不错的励志歌曲。其实在生活中，我们都会遇到很多困难，但只要你坚强的面对，充满希望，有一天你就会发现，其实你就是一个挥着翅膀的女孩。
(16)、回复关键词 背单词 英国人的方法背单词最简单
(17)、—EnriqueIglesias&Pitbull一听就感受到很欢快的嗓音，口哨声，动感的吉他声，真的很欢快，特别适合派对上播放的一首歌曲，当然旅游车上播放也能很好的活跃气氛的！
(18)、 师：同学们说得很好！唐代诗人白居易就曾这样赞美过江南的美景：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝，能不忆江南？江南不光有如此秀美的风景还回荡着如绵绵江南雨般的丝竹音乐。今天，老师也给你们带来了一首《欢乐歌》，请同学们听听这首乐曲是由哪些乐器演奏的？(初听《欢乐歌》)
(19)、 师：社会在发展，时代在进步，由于生活节奏的加快，现代人越来越注重休闲和娱乐的方式了，一位名人曾经说过“不会休息的人，就不会工作”在课余时间你喜欢采取哪些方式放松、休闲呢？
(20)、让我们一起来完整地聆听乐曲。在出现由笛子和竖琴演奏的乐段可以边跟着音乐模仿这两种乐器的演奏。其它乐段跟着音乐轻轻地进行哼唱。
(1)、要是在路上听到这样欢快的歌曲，一定会很开心的，伴奏配得有趣、活跃，调节情绪、活跃气氛这样的歌曲在适合不过了！
(2)、师：(听乐曲多媒体展示)它分为两段，第一部分为慢板和中板，旋律平缓柔和，第二部分为快板，情绪热烈欢快。
(3)、首先，放一首dj给我们的感觉是不一样的，感觉是可以加速我们血液循环的，尤其是在一些夜场所放的一些DJ舞曲，我们听后会感觉自己非常兴奋。当然去过夜场的人应该都知道在夜场里放的音乐多数都是DJ或者一些你提升环绕的音乐。
(4)、这首歌我想很多人在2014年的CCTV联欢晚会上已经感受过了吧，欢快的节奏，很适合紧张、激烈、人多的互动游戏。
(5)、 师：现在。给大家听两首歌曲《正月十五那一天》、《阿玛勒火》。(播放音乐)
(6)、施咏康(1929～)作曲家。《黄鹤的故事》是施咏康1955年在上海音乐学院的毕业作品，1956年首演于北京第一届全国音乐周，此后曾被一些世界著名交响乐团演奏。
(7)、一开口就爱上，听过一次就能过耳不忘的旋律，节奏感也很紧凑的。
(8)、暖场音乐：最炫民族风，套马杆，我要去西藏，火苗，someonelikeyou
(9)、听着整首歌曲的旋律都是年轻的味道，很活跃，很嗨，听着自己都会不自觉的耸耸肩，很happy。
(10)、 师：同学们，观察一下图片，看到了什么？
(11)、师：上节课我们聆听富有童趣的交响诗《魔法师的弟子》，今天老师还带来一首非常有意思的交响诗片段《黄鹤的故事》。
(12)、合唱《沃尔塔瓦河》主题歌结束，(放CD)让我们合唱《沃尔塔瓦河》、将那美妙的旋律和那迷人的风光永远留在我们的心中。
(13)、(1)第一次聆听，黄鹤从墙上飞下来，为乡亲们唱歌跳舞
(14)、B、连续上行几个乐音应用，形成乐段色彩的变化。含蓄、富有诗意。表达炎黄子孙对祖国的爱恋之情。
(15)、教师要充分注意“教学导入”环节的重要性，精心设计。通过FLASH的彩色画面启发学生的想象力，请你仔细聆听下面的歌曲，听后用语言描述自己的感受；
(16)、 师：在刚才演奏的丝竹乐队中你们知道哪些乐器属于“丝”哪些乐器属于“竹”？
(17)、jamiefoxx-quityourjob(我觉得这个也不错只是歌名)
(18)、隐形的翅膀。隐形的翅膀出自张韶涵的专辑《潘朵拉》。优美的乐曲，再加上张韶涵天籁般的声音，这首歌也成为了我最喜欢的歌曲之一。这首歌的歌词并不复杂，却隐含着很多的道理，几乎每一句话都对我们有帮助，这也是我喜欢它的原因之一。
(19)、《听歌说英语》所有完整讲解版＆学唱小视频都在这
(20)、议论：曲作者用那庄严的钟声、美妙的歌声和乐声谱写一曲中华儿女的爱国心声。作品形象再现“1997香港回归”交接仪式那神圣、令人难忘的时刻。乐曲不但唤起我们对往日的记忆与对美好未来的憧憬，乐曲还唤起每一位炎黄子孙的民族自豪感与深深的爱国情。
(1)、(1)第一次聆听，说说艺人老马在表演时的心情？
(2)、请学生加入歌词演唱，并提出难点，师生共同解决。
(3)、《ShutUpandDance》——WALKTHEMOON
(4)、很有节奏感，唱得也很紧凑，让人都没有时间去想其它的事情，沉浸在歌声中，自我调节，自我感受，一种很私密的美的感受。
(5)、《BackToDecember》——TaylorSwift
(6)、 过程与方法：培养学生欣赏音乐美及独立思考、团结协作的能力.
(7)、非常喜欢水果姐的这首歌，这首歌在各种歌唱比赛都听到，这首歌的MV真的超赞，绿色好心情，曲风也是鼓舞人的，当情绪低落时，这首歌也非常活跃心情！《SixDegreesofSeparation》六度分离
(8)、StandUpChampionsTheme
(9)、学生能用体会歌曲情绪，并能用音乐的形式来表达自己的感情。
(10)、北冥有鱼，其名为鲲；南海有花，其名为椿，椿去秋来，海棠花开，云海之上，大鱼海棠！
(11)、中场音乐(以舒缓、轻柔音乐为主，比如小提琴曲、钢琴曲)
(12)、1981年，莎拉·布莱曼首度参加了韦伯的音乐剧《猫》的演出，不过，韦伯第一次注意到她那缥缈细致的女高音音色，是在史卓斯的作品《夜莺》里。其间，莎拉·布莱曼成功诠释了《安魂曲》中的女高音，她同时因为这个演出获得葛来美奖"最佳古典新艺人"提名。1986年，伦敦的"女王陛下剧院"推出了堪称本世纪最著名音乐剧之一的作品《歌剧魅影》，莎拉·布莱曼主演了最令人难以忘怀的女主角克莉丝汀，这个演出将她的演艺生涯推上了第一个高峰，被DramaDesk大奖提名为最佳女演员，奠定了其世界级著名音乐家的地位。
(13)、任光的这首《彩云追月》是1932年他在上海百代唱片公司任节目部
(14)、(3)艺人老马在离去前味乡亲们画了一只黄鹤，黄鹤画好后发生什么事情？
(15)、师：《1997?天地人》序曲让我们再次认识：音乐作为声音的艺术，它具有再现生活、表达情感的功能，它还能通过自身特有的艺术魅力感染人、影响人，所以，作者常利用乐曲表现生活感受，抒发情感。从人的审美能力发展看，认识音乐所具有的表现功能是不够的，我们还应通过作品，走进作家的内心世界，了解他们对生活的感受，体验他们对情感的表达。那么，请大爱与我一起再欣赏两首同风格、同题材的作品。
(16)、教学目标：１、继续熟练《大海啊故乡》的演唱，进一步体验歌曲表现的情感。
(17)、2016年，光线传媒刘同和《大鱼海棠》导演开会，策划电影的主题曲。刘同推荐名不见经传的周深，他的歌声里，那种渺远，清澈，模糊了男女唱腔界限的虚无味道，特别适合《大鱼海棠》。
(18)、搞活动有气氛的背景音乐，现如今几乎每个短视频都要配上音乐，因此有不少小众歌曲在短视频平台上瞬间走红,这也让人们更清楚背景音乐的正确选择对整个活动的情绪、气氛调动能起到多大的作用，下面就来看看搞活动有气氛的背景音乐。
(19)、《我相信》是杨培安的成名曲，因为《我相信》的青春励志主题，该曲曾被选为台湾民视电视剧《新兵日记》、央视八套军旅青春励志偶像剧《第五空间》的片尾曲以及央视八套青春励志剧《毕业时刻》主题曲。
(20)、东方之珠前部分情绪平静、旋律流畅；后部分为音乐的高潮，都用弱起拍的表现手法。抒情、深沉的歌曲；都是二段体歌曲。A、三连音的应用；
(1)、课堂小结：中国的民族音乐如一支奇花独立于世界上，其民族器乐更为世人所慨叹。曾有许多次的民乐团到国外演出时，刚一结束，手中的乐器就被台下的观众“抢夺”去，他们实在无法想象，就这么一根竹子或木头，上面挖了几个洞或这样一做，竟能发出如此美妙的声音，希望大家能够喜欢我们这节课学的广东音乐，因为:只有民族的才是世界的！认真聆听反思激发学生继续学习探索广东音乐的的兴趣及强烈的民族自豪感。
(2)、 (1)作品《总有一天》的演唱风格是怎样的？作品的演唱风格为流行风格。
(3)、我非常喜欢水果姐的这首歌，这首歌在各种歌唱比赛都听到，这首歌的MV真的超赞，绿色好心情，曲风也是鼓舞人的，当我情绪低落时，我也非常喜欢听这首歌来活跃自己的气氛！《SixDegreesofSeparation》——TheScript
(4)、把切分节奏、附点节奏、波音记号等拎出来单独练习。
