美段佳句200字左右
1、美段佳句摘抄大全100字
(1)、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
(2)、A、 联系生活，以常见的语文现象中发掘教学资源
(3)、作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力。
(4)、(简介)本书是历史上杰出的传记作家斯蒂芬.茨威格的传世之作，截取拿破仑、歌德、托尔斯泰、西塞罗、列宁、威尔逊等伟人的历史时刻，以独特的视角，展开14个历史特写，刻画14位时代英雄，影响世界历史进程的14个精彩瞬间。
(5)、一天，上帝带一个教士来到地狱，教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着，虽然他们每人都有一把勺子，但由于勺柄太长，他们谁都无法将食物送到自己的嘴里去，只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂，这里的人们看上去既快乐又满足，虽然他们也是围着一口大锅，每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解．便对他说：“难道你没看出这里的人都学会喂时方了吗？”(《合作是人类生存的必需》)
(6)、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影.
(7)、《诗经》比读 2课时
(8)、把自己的脾气压回去，不把负面情绪带给孩子。
(9)、潭中景物(水→石→树→鱼)——美在潭水：皆若空游无所依↓
(10)、——唐/李白《将进河》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——唐/李白《早发白帝城》。
(11)、“中庭月色正清朗，无数扬花过影”那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。
(12)、这首精致小巧的散文诗：“原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那曾经经历过的青春呢”。原来，讲台上或年轻或年迈的老师们，也曾经历着和我一般绚烂张扬的青春呢；原来，有一天，我也会像他们一样成熟而稳重呢。
(13)、(简介)本书是作者创作的“故宫美文”系列之一。书中，作者选取了18件故宫藏品，以18篇散文讲述一件件国家宝藏的前世今生，连缀起一部故宫里的艺术史，再现中华文明的营造之美。
(14)、赏析：瞧：送暖的是春风，夺目的是春色，滋润万物的是春雨，一刻直千金的是春宵……
(15)、《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”。 请你向同学们来推荐这部优秀的作品，写出你的推荐语。
(16)、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人
(17)、全班交流。在学生交流的过程中适时引导，注意把握两点：
(18)、今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。——席慕容《窗前的青春》赏析：这首精致小巧的散文诗：“原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那曾经经历过的青春呢”。
(19)、(释义)士：男人。知己者：了解自己，信用自己的人。悦：即喜欢、欣赏的意思。悦已：就是使自己高兴。意为，自己心爱的人。容：作动词用，修饰、打扮。这句话的意思是：女人为欣赏自己，自己心爱的人(这里专指男人)而妆扮自己，使得自己更显得容光焕发。男人为赏识自己的人而效死。
(20)、若说她年纪轻轻，怎生得如此身段，且有一张勾魂摄魄的俏脸。
2、美句美段20字
(1)、 《段老师语文暑期优秀作业展示》已发布！篇篇精品，一定要看！
(2)、恰当的嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙的嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是
(3)、作者简介：张敏，湖北省云梦县实验中学语文教师。王君青春语文名师工作室成员。践行的教育格言：修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
(4)、我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你:不必追。
(5)、感激生命中那些艰难的岁月，人生路，不一定处处都如自己所愿，保持一份内心的平淡，虽然有些东西放下会有些难，但我们必须面对这种得失的斑驳。有拥有，就有失去，多一份谦让，还自己一份心宽。
(6)、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。
(7)、每周安排一节阅读课，2周时间完成整本书的阅读。其中1节是导读课,第2节是读书汇报课,第3节是读后感写作指导课。
(8)、文中的龙应台,是作为母亲,也是作为女儿,长长牵引的目光,
(9)、即使到了生活实在难以忍受的时候，也要找出活法活下去，生命总会有用处的。点评：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
(10)、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
(11)、 借助工具书，自主翻译文言文，疏通文义，掌握文言字词的意思和用法。
(12)、青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别！正如老男孩里所唱的那样，我们那些曾经拥有的记忆与情感终究已经错过，一位诗人曾经说到过，过错是短暂的遗憾，错过是永远的遗憾，当初的愿望实现了吗？事到如今只好祭奠吗？只剩下麻木的我没有了当年的热血，歌声不仅仅代表了音律的变迁，更多的是对那些岁月，那些闪耀着理想与光辉的年代的留恋与思索。于是，浮躁的渴望回归，遥远的成为了永远。或许，从下一刻起，那些记忆真的就要随着时光的流逝而渐行渐远。
(13)、三个环节。类似“凤头、猪肚、貂尾”的结构。开头指导明确，中间内容扎实，收束部分份量很重。
(14)、不同职业，不同阶层的人，其春的含义都不同.
(15)、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己
(16)、(2)抓特点，用比喻。写潭的构造形态，紧紧抓住特点来写，先挑出“全石以为底”，然后用比喻“为坻为屿，为嵁为岩”，写石底卷出水面的形状，给读者的印象非常鲜明突出。
(17)、《小石潭记》一文中，作者是如何运用多种写作技巧，细致描写事物的？
(18)、作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。3在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
(19)、最后，就是要掌握正确的学习方法了。就拿读书这个活生生的事例来讲：别人读完一本书时，我只读完半本，有时却不如别人读得好。进入初中，阅读也要大为加强，这个问题就很严重，会使我和别人拉下差距，所以要尽快提高效率。经过与别人的探讨，我才知道，读书首先大体浏览，其次，就要精读和略读相结合，对于精彩的、重要的部分要精读体会，而对于无关紧要的内容，就要略读或跳读，读书时要做好笔记，这样，效率就会一点一点提高了。以前，我都是一字一句慢吞吞的，但是未作笔记，无论什么内容都要慢慢地读，自然而然就落下了。现在，运用这个方法，终于让我的读书效率有所提高。
(20)、每个人都有着潜藏之力，有时可能只有把自己“逼上梁山”，才会爆发出这力量。对我来说，真的需要逼自己一把，来提高效率、充实自我。
3、美句美段200字
(1)、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。好段站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。
(2)、课程马上就要结束了，也该为自己做一下反思与总结了。第二篇的姗姗来迟，并不是没有时间去写，而是自己一直都找不到自己的问题在哪里。在快要结束的这几天里，我终于发现了自己的问题出在哪里了。
(3)、①用心观察和记录信息技术在生活中的应用案例，开学后与老师、同学们分享。
(4)、感激生命中那些艰难的岁月，人生路，不一定处处都如自己所愿，保持一份内心的平淡，虽然有些东西放下会有些难，但我们必须面对这种得失的斑驳。有拥有，就有失去，多一份谦让，还自己一份心宽。
(5)、③《森林警察局》系列作者：(瑞典)乌尔夫.尼尔松等外语教学与研究出版社
(6)、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里.水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
(7)、写作文时要仿写，但是觉对不可以抄袭。要仿形，更要仿意，到了最后会得其意而忘其形。
(8)、思考：类比《桃花源记》，说说古代仁人志士心目中的理想社会是什么样的？
(9)、③间隔一日，原地纵跳5-8组，每组10-15个。原地收腹跳4-6组，每组10-13个，每组间隔时间大约在30秒至2分钟左右
(10)、小结写作特点：语言生动、传神、幽默，运用拟人手法，突出了蝈蝈的特征。
(11)、满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。
(12)、以“过年”为主题，请小朋友们用温暖丰富的色彩，饱满的构图，完成一幅绘画作品。表现形式不限。要求：构图完整，表现过年时热闹，喜庆的场景。
(13)、这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。赏析：人生的烦恼是自找的。
(14)、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
(15)、因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一直未消，可心里却在思忖、盘算。赏析：这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人。
(16)、龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
(17)、周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。
(18)、 丁向红，江苏省苏州市教学名师，教育硕士，从教三十年，在阅读与写作教学的一线广泛实践与深入思考，发表研究论文三十多篇，其中核心期刊十多篇，人大复印资料全文转载一篇。
(19)、有些时候，我遇事儿总是把困难想得太多。不能以积极的心态面对未知的事物。总是浪费不必要的心力，精力。在细枝末节上纠缠不清。有时候是抓不住重点，导致需要完成的不能及时完成，自己找出一堆麻烦，真是庸人自扰！在“我的影响下”，孩子像是成了另一个我，做什么事情都想的很悲观:“那样一定很难”，“那样我可办不到”——做一件事情还没有开始，就已经注定了失败！因为态度决定了一切！多么可悲！不知不觉孩子变成了另一个“我”。
(20)、——米歇潘一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
4、佳句美段摘抄200个字左右加感悟
(1)、第一段：开篇点题，并简单介绍书法。(50)
(2)、2这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。
(3)、昨天下午离开了家，我如同入梦一般。车转过街角的时候，我回头凝望着——除非是再看见这缘满豆叶的棚下的一切亲爱的人，我这梦是不能醒的了！
(4)、作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。3在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
(5)、C、分析结构，思路清晰 D、运用符号，形象直观
(6)、平凡不等于平庸，平淡，也不代表无奇。有时候，这样的生活，会比一些充满刺激，却又充满危机的生活，更划算。
(7)、尽量每天坚持听20分钟以上的英语CD或点读机，复习，并能大声朗读或背诵。
(8)、通过记背PK，加深学生对文本主题的理解，让学生感受经典美文的语言魅力。
(9)、4 记忆大挑战：听写或者默写老师指定的120个单词。
(10)、一担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。
(11)、有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
(12)、《人类群星闪耀时》 作者：(奥)斯蒂芬.茨威格 湖南文艺出版社
(13)、B、 依据认识规律安排“广告语”的学习活动步骤
(14)、 《六阶同步作文e课程》以“帮助老师教好写作课，指导学生写出好文章“为宗旨，与统编版七八九年级单元写作同步，巧设六个台阶，一步一个台阶，六步轻松登顶，清华附中名师韩军领衔，河北名师张永军主编，全国十省市擅长写作的教师参编。是一套既适合教师教，又适合学生学的写作指导教材。
(15)、奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。
(16)、教学杨绛的散文《老王》，教师推荐相关文学作品，让学生比较不同作品中的车夫形象。下列不适合的是
(17)、对该试题语文知识学习导向的分析，下列不恰当的是
(18)、活动一：生活中还有哪些数字编码？选择一种感兴趣的编码数字，调查了解它的意义。如商品的条形编码、银行卡号、车牌号、图书馆图书的编号等。
(19)、那双手于面案上，让我在爱的无言、爱的甜蜜中流连。(150字左右)
(20)、那夜，那天，那年；那双手啊，在我心中细腻如水，温柔如风，永不会变！(20字左右)
5、美段佳句200字左右摘抄大全
(1)、孩子升入初中已经有一个学年了。但是 浮躁，焦虑的心绪一直都围绕着我。面对“高手如云”的学习环境，我始终没有沉下心，正确引导孩子做一名脚踏实地的普通学生。事实上，只有踏踏实实完成老师交给的学习任务，才能一步慢慢形成好的学习习惯。话说“高楼大厦平地起”，知识有了一定的积累，才能有点点滴滴的汇聚，才能有关键时候的厚积薄发。
(2)、女人最可悲的，不是年华老去，而是迷失自我。女人最可叹的，不是红颜不再，而是自信全无。一个有灵魂的女人，是一个有魅力的女人。一个有信仰的女人，才是一个有能量的女人。
(3)、千声万声呼唤你， ——我的作业就在这里。
(4)、一人之力是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，需要风浪的推动；一人之力是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，需要朝霞的映衬；一人之力是躁动于母腹中的快要成熟了的婴儿，需要母体的滋养。 (《拥有合作，才能拥抱成功》)
(5)、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。描写高山的好词好句好段佚名好词高山群山奇山荒山山坡山林千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山明水秀山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水青海青山峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭好句露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
(6)、教师引导学生辨析文言词语“孰”的用法。下列句子中“孰”的用法和其他三句不同的是
(7)、要求：只写课文中的一点之美，内容不限，200字左右即可，6分钟写完，6分钟赛讲。
(8)、利用假期时间里多观看英语动画片，英语教学碟片。
(9)、快乐是很简单的，快乐就是要有目标有追求；保持一颗纯真的童心；发自内心的微笑；懂得去宽容他人。无论在生命中遭遇有多少的困苦、艰难和波折，我们都要保持淡然的心态。
(10)、赏析：对农家人来说，他们没有踏青寻芳之雅兴，没有挥毫泼墨之闲情.他们的春不会有浪漫的激情，不会有忧愁的思绪，不会有失落的悲伤.
(11)、你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。
(12)、尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。
(13)、“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。
(14)、那青春之路有多远，没有人知道更确切的答案。而在人生漫漫旅途中，我们可以将青春作为心灵中一道亮丽的风景：募然回首，当视线划过记忆的流年，曾经那些阳光下的日子，便从我们的脑海中跳跃而出。如果有一天我们走累了啊！不妨驻足片刻，坐下来静静地品味那如夕阳般深沉地令人留恋怀念的片段，那断弥足珍贵的记忆，足以让我们负上爱与希望，于人生路上且行且思。
(15)、小潭源流(溪身→岸势)——美在潭身：斗折蛇行↓
(16)、引用“离恨恰如春草，更行更远还生”，借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶，语势加强，表达了作者对故乡深深的依恋之情。
(17)、文题三：模仿《社戏》，组合运用一波三折、欲扬先抑、多种感官信息融合技法，仿写一篇记叙文。不少于500字。
(18)、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
(19)、①人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此.人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时.不因虚度年华而悔恨.也不因碌碌无为而羞愧，这样.在他临死的时候.能够说.我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业--为人类的解放而奋斗.我们必须抓紧时间生活.因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命.赏析：当一个人身体健康.充满青春活力的时候.坚强是比较简单和容易做到的事.只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候.坚强才是光荣的业绩②领袖的逝世没有引起d的队伍涣散.就像一棵大树一样.强有力的将根深深地扎入土壤中.即使削掉树梢.也绝不会因此而凋零.赏析：知道为什么而死.问题就不同了.明白了这一点的人.也就有了力量.要是你感到真理是在你那一面.你甚至会从容就义的.英雄的行为就是这样产生的.③收起枪.别跟任何人说.哪怕.生活无法忍受也要坚持下去.这样的生活才有可能变得有价值.赏析：任何一个傻瓜在任何时候都能结束他自己！这是最怯懦也是最容易的出路.即使到了生活实在难以忍受的时候.也要找出活法活下去.生命总会有用处的.④(不必召开群众大会了.这里没有哪个人需要宣传鼓舞.托卡列夫.你说话很准确.他们确实是无价之宝.钢铁就是这样炼成的！"朱赫来说的.赏析：勇敢向前进.在斗争中百炼成钢.为开辟自由的道路.挺起胸膛走向战场！钢铁是这样炼成的！钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。
(20)、每天为自己设置一份计划表，这让我更调理规划。
(1)、我要反思:反思自己一直以来悲观的心境！与其忧忧郁郁，不如自我调节，自我修行，寻找快乐的途径，让自己心情好起来，感染他人，影响孩子！让孩子有一个乐观自信的妈妈！
(2)、窗，你为我挡住了尘埃，却挡不住我人生的沧桑。
(3)、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的
(4)、反复诵读，把握作品内容，增强语感，体会写作技巧，理解作者的思想感情和人文志趣。
(5)、不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。
(6)、生3：孔乙己思想比较幼稚，有点掩耳盗铃的感觉，他给每人一颗豆，想大方，可是又不能特别大方。
(7)、每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
(8)、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
(9)、生2：他的整个动作就像一个孩子一样，孩子还想要，他就用五指将碟子“罩”住，不肯多给，有点抠门的样子。
(10)、评改生成，类比运用——找迁移点 创新范式
(11)、那双手于诗页间，让我在诗的海洋，故事的世界徜徉。(150字左右)
(12)、“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。
(13)、第三段：街之味：繁花香气传万里，昔日汤面漫旧巷。清风拂过，载着一缕花香，街角老爷爷卖的热汤面，诉说着回忆里的童年。(100字)
(14)、风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
(15)、拿起手中的笔，以周记的形式把我们的所见所闻所感写下来吧。记得至少写3篇哦！
(16)、曾经为了看一场喷薄的日出，赶了十几里的山路，在黎明前登上高山之巅。太阳未出，却见流云溢满山川。我惊诧，我才明白。世界上最为耀眼的莫过于太阳，可太阳并不是我们登山的唯一理由。失之东隅，收之桑榆。只要你愿意，只要你发自内心来微笑，你就会发现，这世界上有许多美好的事物都来自于上帝免费的馈赠。比如高山流水和山川的清风；比如山野的花香和林间的鸟鸣，你都可以尽情享用。所以，以前那些费尽心机，孜孜以求都显得那么可悲、可笑。
(17)、不同职业，不同阶层的人，其春的含义都不同.
(18)、 梳理单元重难点，处理练习，积累内化，提升能力。
(19)、读后感写作指导：学生围绕以下三个主题写读后感。
(20)、阅读文本材料和相关要求，完成第19-----21题
(1)、作者说：自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。文中“奇”在哪？“异”在哪？
(2)、②我家后面有一片尘封的风景：靠着楼房的一棵树，约五层楼高，枝繁叶茂。一圈几米高的小树围绕着大树，如同花瓣簇拥着花蕊。树下的青草编织成绿毯，不知名的花点缀其中。树的旁边有着成凹状的坑地，里面的草长到坑口，轻风吹过，好像一湖的绿浪。这片只有半个操场大小的地方，仿佛与世隔绝，我是它唯一的欣赏者。
(3)、阅读《绿色蝈蝈》教学案例的“教学过程”部分，完成第16题。
(4)、(5)完成习作3篇，把假期中高兴事儿、烦心事儿、后悔事儿、得意事儿、囧事儿等记录下来，总字数不少于1500。
(5)、窗，你为我隔住了噪音，却隔不住我红尘的纷扰。
(6)、行走在成都的街头，无论是如茶般的生活，古色古香的武侯祠，还是小镇的浓情夜景，都令我难忘流连，都让我感受到成都诱人的魅力。
(7)、你身边真正的朋友，跟你美丑没多大关系，跟你有钱没钱没多大关系，可一定跟你是否善良，是否幽默有关系。朋友不是有难就一定帮得了你的那个人，但一定是那个不会笑话你的人。
(8)、幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
(9)、生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。(《美的断想》)赏析：这段话行文流畅，以一段极有气势的排比，增强了语势，充分强调了美无处不在的特点，美可以是无比恢弘的，也可以是无比平凡的，可以是充满生气的，也可以是残缺的。
(10)、学习书信表达：可以书信的形式写一篇读后感。如“给未来的自己一封信”；选择书中最打动你的人物，给他写一封信；给自己的父母或老师写一封信。任选一个角度，以书信形式表达，不少于800字。
(11)、 暑期学情排行榜第三次即将发布，同学们的差距正在拉大，要特别警醒。成绩的差距首先是态度的差距，只为成功想办法！
(12)、以“过大年”为主题，完成一幅绘画作品。表现形式不限。要求：构图完整，要画出年的味道！
(13)、..景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。
(14)、作者于其中做最深刻的思索,发出自己独特的声音。
(15)、第二段：街之声：欢声笑语斥小巷，吆五喝六更有情。遥想当时街头孩童的欢声笑语，杂碎的吆喝声却谱成了最美好的乐曲，每每想起，总会在脑海里泛起一阵涟漪。(150字)
