小学生万能评语
1、学生评语大全简短
(1)、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉!
(2)、·假如我有一朵七色花，我现在先要用它神奇的力量来挽留你，弥补因你的转学而带来的遗憾和惆怅。你的可爱认真学习的模样深深留在老师们的心中；你是用心的，语数竞赛日渐出众；你是包容的，同学相处热心宽容；你是细致的，日日作业令人满意。如果真的无法挽留你，就诚心祝愿你在新的学校里再攀新高。希望有机会再续师生缘。
(3)、●当一个吃货是你的理想，无可厚非。但你常被电脑游戏勾去了魂儿，必须让大伙儿一起拍砖，才能让你头脑清醒。
(4)、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
(5)、老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。
(6)、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！
(7)、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
(8)、下面主要从听、说、做等方面列举部分课堂评价语言，供大家参考。
(9)、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
(10)、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
(11)、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
(12)、·上课回答问题，你总能滔滔不绝地讲出精彩答案，常能轻松答出其他同学所不知的疑难问题。你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常获奖哩！作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！
(13)、这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。
(14)、用文学味浓一点儿的语言，以及排比、对偶、比喻等多种修辞手法，力争让一则评语就是一首温情的小诗。这种诗化评语，字里行间充满诗意情怀，还朗朗上口，押韵好听，孩子们怎么可能不喜欢？家长朋友怎么可能不珍视？
(15)、每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学留下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛——你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
(16)、一直以来，你都尊师守纪，热爱学习，劳动积极。可是这学期你在学习上不够自觉，成绩不如上学期好。只要你认真书写，你是能写出一手好字的。希望下学期你上课再专心些，争取进步。一直以来，你尊重老师，热爱劳动，是一个勤劳的小女孩。思维活跃，有胆量，敢于在课堂上表现自己。可是你学习不够自觉，常常不完成作业，成绩进步不大。希望你能认真书写，改正说谎的缺点，为自己争一口气！
(17)、 你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。
(18)、课堂的口头评价过程就是分析的过程。学生的学习，哪些地方见长，哪些地方不足，通过在集体中科学的分析，使学生对自己的学习有全面的认识，能帮助学生克服盲目乐观或自卑心理。如：
(19)、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的
(20)、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
2、小学生万能评语怎么写
(1)、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
(2)、一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！
(3)、·你有礼貌的话语大家常听见，字体写得规范同学们看得见，你回答问题声音响亮是学生的典范，你优异的学习成绩不断提高。小短文写得既具体，又新鲜，老师经常当作范文给同学们念。同学们表示赞叹，老师夸奖你很有才干，望你一定不要自满。
(4)、 “我是小小朗诵家”， 通过随机抽题朗诵课文以及我校特色课程——国学经典素读，旨在考察学生识字能力和朗诵能力。看！自信满满的我们！
(5)、这个在理科当中比较明显，学生就是做错了，老师这个时候可不能说你回答的可真棒，错了就是错了，如果学生回答的内容错误，老师要将错误引向全班，说明该错误是全班同学都容易犯的错误，一定要注意，并且要解释原因。
(6)、·是你，给我们带来了勤勉朴实的学风；是你，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行规范娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。期末是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，我要对你说：扬起创造的风帆，开足马力，驶向知识的金色海岸!
(7)、默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄，但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。
(8)、(7)XX，在家里的表现还是不错的。首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。第完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。第平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
(9)、你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。
(10)、你是一个男孩子，自己的事情要自己做，有同学欺负你，你可以向老师汇报，不需要把任何事都向家里人讲，人和人之间讲究互相关爱，当你需要别人为你做什么事情的时候，你想过你为他们做过什么了吗？你也许会为老师没有严厉批评周文闯而委屈，那你有没有想过每次老师要求你好好写作业，好好读书，你都没做到后，老师心中的感受吗？你能够体谅老师的苦心，我也会去体会你的委屈，如果你做不到，你就不能要求别人为你做什么，你明白吗？
(11)、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
(12)、 “我踢进球门啦，老师给了我三颗星，我只要再完成一关就可以去兑换我最喜欢的愿望卡啦！”一个孩子高兴地说道。整场测评下来，老师们给孩子当场打分，没有具体成绩而是通过学生的表现盖上相应的“星星”。
(13)、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
(14)、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
(15)、 SweetWinterwithyou.
(16)、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明、才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
(17)、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
(18)、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
(19)、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！
(20)、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
3、评语小学生的评语怎么写
(1)、你关心集体，乐意为大家服务，学习上认认真真，大胆发言。
(2)、●冰雪聪明的女孩儿，爹娘眼里的小天使。广泛阅读勤练笔，同学心目中的小才女。遗憾即将转学走，遍插茱萸少了你。滚滚江水唱不休，师生挚情永铭记。鲲鹏展翅九万里，长风破浪定有时！ (赠李雪同学)
(3)、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
(4)、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，真让老师伤心。老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
(5)、·你是大家眼中的智多星，有着令人羡慕的智慧聪颖。课堂上你用心听课，发言完整出彩，总有独特的见解。考场上你沉着用心，总有骄傲的成绩让众人对你刮目相看。有了你的帮助，同桌的成绩也突飞猛进呢。生活中，你还是个谦虚礼貌的孩子呢。不有百炼火，孰有寸金精。努力吧，在知识的高峰中登得越高，眼前展现得景色就越壮阔！
(6)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
(7)、·踏实刻苦，多读精读是你的学风；热情开朗，关心集体是你的人生态度。每次我们交谈，你那流畅的见解都让我为有你这样的学生而感到欣慰。通过努力，你赢得的不仅是掌声，还是老师的信任，同学们的敬佩。孩子，你辛苦了，优异的成绩面前，你是否又向往着新的高度？“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
(8)、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都可以展开来表现的)。
(9)、·秀外慧中的你上课专心听讲，思维敏捷，老师一提出问题，你总是第一时间做出迅速反应。每讲新知识，你总是“贪婪”地把它们尽数“收入囊中”。每做一件事，凭着聪慧和用心，你几乎是一学即会，学校组织的活动，只要有你的热情参与，都能为班级争得荣誉。作为班干部，你能协助老师做好班级工作，因而你成了同学眼中的佼佼者，教师心中的宠儿。在此，老师希望你牢记“打基础，堂上精读几门课；做学问，馆中博览万卷书。”的道理，加倍努力，使自己变得更优秀。
(10)、该同学为人正派友善，思想品德好，关心他人，乐于助人，集体荣誉感强，目标高，胸襟广。有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。学习上认真刻苦，勤思好问，积极肯钻，有较强的独立思考分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前10名，并对数学、物理表现出极大的兴趣。积极参加学校班级组织的各种活动，劳动认真积极，有着健康较高的审美能力。身体健康，心智强劲，符合三好学生的标准。
(11)、·老师清楚地记得：《小主人报》上有你写的短文选登，校园的舞台上有你翩翩起舞的身影，语文课上，你富有感情的朗读，令同学们沉醉其中。作业本上，你均匀、漂亮的小楷成为大家模仿的范例。运动场上，你奔跑如飞更赢得师生们的阵阵掌声。乘胜前进吧，我为你的永往直前喝彩！
(12)、王xx，你勤于思考，善于发现，什么错误都逃不过你的眼睛。在你火眼金睛的监督下，同学们再也不敢存有侥幸心理，想蒙混过关。老师谢谢你！你很认真，作文的内容非常丰富，班级博客上常能欣赏到你的大作，如果观察再细心一点，描写再具体生动一些就更好了。
(13)、“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。”你是个美丽、个性的小姑娘。你总是会做出一鸣惊人的”大举动”，但你也能用你的高情商化解。叶老师觉得以你的聪明智慧，你的潜力还远远没有发掘出来，新的一年里，老师希望你能给自己定一个小目标，改变自己，让自己越来越优秀。相信你一定能比现在更上一层楼！
(14)、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
(15)、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
(16)、你从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！
(17)、赵贝贝：这学期的你继续保持了好学上进、不甘落后的精神，并且能和同学们友好合作，搞好班级团队工作，是老师的小助手。希望你以后不骄不躁，争取百尺竿头，更进
(18)、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
(19)、·开朗给你的生活带来了欢乐，漂亮的身段给你的舞姿带来了优美，百灵鸟般的歌喉给你带来婉转嘹亮。不是吗？联欢会上你那优美的舞姿，赢得了大家的阵阵掌声；一手工整规范的字体美观大方。你用智慧给自己创造出优异的成绩，班级的荣誉也浸透着你的汗水，同学们对你无不赞美，在周评课上，你以选票最多当上优秀队干部，证实了你在同学心目中的威信。努力吧！成功属于有抱负的人。
(20)、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望小孩别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
4、小学生常用评语
(1)、·心灵手巧的你画得小动物个个活灵活现，让老师连连赞叹。这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你。你能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学留下了深刻的印象。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园；多少回，天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。
(2)、齐思宇:数学老师说“思宇思维敏捷”，英语老师说“思宇背书、记单词速度快”，音乐老师说“思宇学竖笛很投入”，体育老师说“思宇活泼有朝气”，同学们说“思宇开朗，乐观”……语文老师很奇怪，他说“思宇发言有质量、思宇阅读很专注”，可他又说“思宇的字……”(特级教师宋运来的评语案例)
(3)、●总的来说，你是一个安静的美男子，虽然偶尔会发点小脾气。错别字大王看中了你，你要当心，万一把你掳去当压寨夫人呢，虽然你身材不算窈窕多姿。
(4)、·因为有了你，我们班的小朋友明白了什么是真正的美，因为有了你，同学们感悟到了自强、自信、自立的威力。你的勤奋好学，一如既往。你的诚实善良，事事都能体现。你不仅是我心中的骄傲，也是同学们眼中自信而乐观的楷模。你是幸福的，因为你有疼你爱你的家人，你是幸运的，因为你有关心你、喜欢你的老师同学。新学期，等你在新的起跑线上向伙伴发起新一轮的挑战！
(5)、我是一个学习认真，上进心强，关心班群众，与人为善的学生，我是一个聪明活泼上进心很强的孩子。课堂上能响亮清脆的回答，课后总会有我关心群众的身影。
(6)、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
(7)、你的画画得棒极了！教师节时，你送给老师的这份礼物，我至今还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。每天，我总是默默地观察你分饭时那不太熟练的动作，那认真的表情，和那穿梭于食堂与班级之间忙碌的身影，你总是最后一个才吃饭。孩子你辛苦了！老师为你点赞！希望你继续努力，做到更好！
(8)、小孩懂事多了，知道心疼人了；做事认真多了；小孩做家务由不会到做不好，以至于最后能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度；通过家务劳动，锻炼小孩的自理能力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易；小孩可以在劳动中学到一些生活小窍门；希望小孩把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒；
(9)、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
(10)、这一类孩子平时得到的夸奖没有表现优异的学生多，自信心并不强，这还需要老师们平时多注意观察这些学生身上的闪光点，通过这些点去激励他们做到更好，做到表扬要具体、改进建议语气要温和。以小见大式的鼓励和建议会让他们更有动力，也更有信心。
(11)、每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！
(12)、贪玩好动的你总是能引起老师的特别注意，自习课上你也不能安分守己。但你诚实单纯，知错能改。只是学习上欠缺刻苦主动的精神。希在今后的学习中提高对自己的要求，确实按自己的计划去做，这样才能有明显的进步。
(13)、活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
(14)、 “俏也不争春，只把春来报。”你像一只活泼可爱的小燕子，总能在你的脸上看到开心的笑容，你把温暖和快乐无私地带给每一个人，却从来不索取什么。老师愿乐观正能量的你也能在学习上享受快乐，做一个全面发展的孩子，加油！
(15)、或许，能让我嘚瑟的是，期末工作之一的学生评语终于在不断地逼迫自己中写完了，一个周末连上两个夜晚。从来，都觉得写评语是当班主任最头疼最痛苦的一件差事，看过网上不少老师的万能评语，几十个学生，几个模板，大同小异，甚至有的直接复制粘贴打印然后再贴在学生的素质报告手册，实在是无力吐槽更不想仿而效之。
(16)、教师一定要肯定学生的特长优势，并借此作为鼓励他们的一个途径，拉近与学生的距离，让他们觉得原来自己的老师不是只关注他们的学习，而是全面发展，从而产生师生间的“共鸣”。班主任鼓励他们将爱好和特长进行到底的评语，正是促使有特长的学生们发挥天赋、挖掘潜能的金玉良言。
(17)、憨厚善良的你总是面带微笑，扑闪着明亮的眼睛。你是一个遵守纪律热爱班集体的男孩。你有着强烈的自尊心，在学习上也较认真。但由于你没有正确的学习方法，加之缺乏钻研的精神，至今成绩还不能令人满意。希望在新的一年里，鼓足干劲，克服困难，勇往直前，争取早日进步。
(18)、课堂上你默默无语，我期待着你能举起手来，更加大胆活跃；课后你生龙活虎，我希望你能遵守纪律，不做调皮的孩子。少年是学习的黄金时期，应该珍惜分分秒秒，争取多学点知识。希望你能捧起书籍，在知识的海洋中遨游，从中领略到其中的乐趣。此外，也能时刻注意自己的一言一行，做个有礼貌、讲文明的好少年。
(19)、陶军，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
(20)、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！
5、小学生评语万能模板
(1)、总之，在试讲的过程中，微笑起着非常重要的作用。在试讲过程中配以微笑的评价，能让紧张的氛围营造一个和谐的环境，更对试讲起到画龙点睛的作用。
(2)、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!但，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗?
(3)、教师期望你今后进取发言，注意学习方法，把自我融化到团体中去，争取更大提高。教师最喜欢听到那响亮，有感情的回答。
(4)、在日复一日的学习、工作或生活中，大家都用到过评语吧，评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的小学学生个人评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
(5)、活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
(6)、诚实.热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注.认真。在尊师爱友方面你做得非常出色。能积极参加有益的文化体育活动。可惜的是你有时粗心大意，至使你无法获得你应有的成果，多学习别人的长处，争取更大的进步！
(7)、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。
(8)、你好学上进，学习上有股挤劲和钻劲；你稳重大方，课堂上有你响亮的回答；你乐于助人，总能主动地向同学们伸出援助之手？？老师真高兴有了你这个懂事能干的好学生！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
(9)、汝生于书香门第，喜读书。通达明理，开朗乐观。挫折不能压骨，忧烦不使低眉。时有非常之事，亦曾处之泰然，常援疑质理，好学善守。然汝时有蹉跎之意，散惰顽甚。若不熟读圣贤之书，以至学识浅薄，泯然众人，岂不哀哉，痛哉？
(10)、给学生写评语，小学也好，中学也罢，千万不要吝啬表扬。而表扬一定要具体，能泛泛说“学习认真”，要说明白怎么认真了，比如具体为“每天第一个到班级，最后一个走”等等，一定要把表扬说得形象具体。
(11)、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
(12)、文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。
(13)、你是同学们公认的学习高手，完成作业从来都是自觉、认真。但是，作业、考试时为什么不能精益求精，让成绩再提升一些呢?在小学的最后一年里，老师希望你凭借毅力和汗水，登上全年级的学习顶峰!
(14)、·你文静干练，做事从不会有差错。老师对你很放心。瞧，作业本上的优你得的最多，课堂上听讲你最认真。回答问题时那一口流利而又响亮的普通话让人羡慕不已。作为班长，你工作踏实肯干。特别是老师有事外出期间，你总能主动承担管理班级的任务，而且一丝不苟、井井有条。有这样一个得力助手老师怎能不开心呢？愿你奋发努力，成为大家心目中最棒的班长！
(15)、如果不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己吧！既然天上不会掉馅饼，那么我们就要坦然地正视生活，努力付出才会有回报，把你的智慧尽力发挥出来吧，你会做得更好。
(16)、一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
(17)、"这个句子你读得多好呀！请你再读一遍，大家仔细听听！"
(18)、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
(19)、 老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏! 尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。
(20)、尊重老师，热爱劳动，爱学习是你给老师最深刻的印象。一年来，在学习上，经过你不懈的努力，成绩有了很大的进步，还加入了少先队。如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手以言，那么你的进步会更大。
(1)、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
(2)、最后，在评价时，要配合相应的语气、语调、眼神、微笑和肢体语言。因为同样的一句话，微笑着说，你就会感到亲切和蔼；富有激情地说，你会受到同样的感染；冷漠地说，你就会觉得来自对方的漠视与骄傲。对学生来说，教师的一个眼神，一个动作，一种表情都是对学生最好的无声评价。
(3)、●“大红花，小红花，咱夸一夸朱磊变化大。字迹越变越工整，发言从不羞答答。”怎么样，老师的快板编得还不赖吧。 (赠朱磊同学)
(4)、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
(5)、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
(6)、·很喜欢看到你发自内心的甜美的笑。很喜欢听到你流畅地表达所思所想，很喜欢阅读你的认真构思后写出的小文章，很钦佩你当“锁长”的认真负责。腹有诗书气自华，坚持课外阅读，新春的你会散发更夺目的光芒！
(7)、·你是一个非常聪明但又很调皮的男孩。你思维活跃，善于思考，表达能力很强。课堂上常给人以惊喜，那一口响亮而又非常流利的普通话更让人赞不绝口。作业本上那端正而又有笔锋的字体让同学们很佩服。学习上你很努力，总能不折不扣地完成老师布置的任务。多么希望你能改变沉默的习惯，和同学们和睦相处，老师相信下学期的你一定会更棒！
(8)、●你不是“雨”中的“奇”葩，是班级一朵朴实无华的倭瓜花。自从被书香偷袭后，言谈举止间，竟透出斯文和优雅。 (赠吴雨奇同学)
(9)、一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧！
(10)、有良好的学习习惯，能够实行有效的学习计划；善于提出问题和解决问题，善于在学习中总结与反思。能克服学习中的困难；能按时独立完成学习任务。能发现学习中的问题，并适当调整学习计划和方法。基本上能完成学习任务，但不善于改善学习方法。
(11)、最后除了语言点评以外，还有其他方式可以点评，例如微笑、手势等方式也比较常用。微笑比较好理解，手势是指在学生回答正确之后，除了要口头表示以外，手里不要攥着拳，可以竖起大拇指表示鼓励。
(12)、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
(13)、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
(14)、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
(15)、·你是个泼辣、敢说敢闯的好孩子；你很有礼貌，无论何时何地遇到老师，总能亲昵地问声：“老师好！”你是爱劳动的好孩子，不论任何劳动场所，总能看到你忙碌的身影，干净、整洁的讲桌多是你辛劳的结晶。课堂上积极、大胆、精彩的发言，为你赢来了一颗颗代表智慧的“金星”。老师相信，下期的你定会有更棒的表现。
(16)、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着。
