毕淑敏散文集摘抄赏析
1、毕淑敏散文精选摘抄及其出处
(1)、如果人们重新审视自己的生命，就会发现那一神奇的时刻。它常常出现于某些最平凡的瞬间。——保罗·柯艾略《我坐在彼德拉河畔，哭泣》
(2)、要有画，颜色漂亮。要在画上标注相应的单词或句子，字迹工整。内容要涵盖整个单元。
(3)、初中基本上是写记叙文，里面不可或缺的，当然有关于人物神态、动作、外貌等的细节描写。而且这些细节描写往往是文章的重点，如果描写的漂亮，作文分数肯定不会低。比如之前忘了在哪篇文章里看到“他的鬓角已有了依稀的白发，眉间嵌着或深或浅的沟壑”而这类句子个人觉得最难找，所以大家在看文章时看到好的人物描写句子，一定要记下来！
(4)、观察总结的习惯：随着中国国际化的提升，身边英语随处可见，周围的标牌指示语都开始中英双语了。睁大慧眼勤于观察总结，想一想：这些标语的语言是否正确？这些表达如何才能更地道？连中招考试中都出现了标点和指示语的辨别，这是引导我们认真观察生活中的点点滴滴，在观察和总结中提高我们的语用素养。
(5)、目的：查漏补缺，也为初中的学习做好必要的铺垫。同时也培养学习能力。
(6)、5低碳出行。要求暑假期间,学生至少有一次是采用公交车、自行车、步行等出行方式,向亲友拜年。并记录出发地和目的地,采用何种交通工具,所用时间。
(7)、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受时刻。读书，爱书，思书，悟书，坚持“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃学之”。
(8)、这个世界不简单，这个世界坎坷，这个世界充满惊喜。但我们不能失去人性中最柔软的部分-爱的能力。-毕淑敏，愿你用温暖拥抱世界。
(9)、意志薄弱者总愿意相信运气的好坏，希望得到他人的施舍，而意志坚定的人则相信事物的因果关系，他们会对事物细加分析，完全不依赖运气。——爱默生
(10)、虽然老师不再述说她孩子芦淼的失误，但她却会不停追问，生怕漏掉一点。这是天下母亲菜有的复杂心情，明明害怕听到，却又想听到，也希望孩子像一只光滑的苹果。她有一颗平凡的心。
(11)、不宜重逢昆仑殇补天石阿里转不宜重逢伴随你建立功勋北飞北飞君子于役◎生命预约死亡生生不已教授的戒指最后一支西地兰看家护院送你一条红地毯(长篇)原始股预约财富紫花布幔◎翻浆西红柿王匣子里的水牛冰雪花卉阑尾刘赶考的女人天衣无缝不会变形的金刚一厘米妈妈福尔摩斯跳级翻浆女人之约束修赔雉羽苔藓绿西服梦幻小屋和蓝手镯大海里翻了豆腐船汗血马尾蟑螂谷硕士今天答辨非正式包装白杨木鼻子米年型电话键月饼的故事术者月晕而风同你现在一般大给我一粒脱身丸最晚的晚报雪花糯米粥猫头鹰行动紫色人形捉刀假如我出卷子斜视◎其他作品美好的性，是阳光下的火炬友情：这棵树上只有一个果子，叫做信任孩子，我为什么打你婚姻鞋那座山，虎啸龙吟素面朝天提醒幸福我很重要孝心无价行使拒绝权芒果女人天使和魔鬼的较量红处方(长篇)电脑时代的灰色诱惑血玲珑(长篇)回答者：孙靖蕾-一级2009-11-2620:19我们从小就习惯了在提醒中过日子。
(12)、(智赢中考)文言主旨运用题怎么考和怎么答？
(13)、比如，观察一天中不同时刻日影的朝向和长短变化，不同节气昼夜长短和正午太阳高度的变化，感受验证七年级上册第一章《地球的运动》所学知识。
(14)、毕淑敏那平实却激情的散文使我久久难忘，我仍不时翻翻这篇，看看那篇。那种被毕老师渲染得瑰丽多彩的、生动活泼的故事情节，相信一定会让我难以忘怀，而那种被毕老师描述得具有感悟、具有哲理的道理也将广为流传。
(15)、感悟：父母对子女经常说：“平安是福。”就是这句简单的话，他们还求什么呢？什么也没有！这种思想包含了什么？是关爱，是他们不能更多的如我们儿时揽了我们一样的放心，是他们经历了更多的无助以后的美好祝愿。
(16)、朋友总要性情相投，否则话不投机半句多，读书亦是如此。我们在阅读文书前先不妨考虑一下：我读书的目的是什么？什么样的书能满足我？我想明白了这些，才会选择对自己有意义的书。一本好书，除了教我们了解世界、认识自己，更能帮我们了解生命意义，伟大的经典就在于此。也许有些同学会说，我的目的更直接，就是要提高我的语文成绩，这种目的简单明了，那么就更应该主动找到适合自己的书，来加强自己的阅读能力！读书一旦变成了自我选择，而非强推硬压的“完成任务”，阅读的兴趣就有了，同学们自然就会体会到阅读的乐趣。
(17)、到什么也不想吃的时候，生命已到尾声，与这世界的缘分将尽了。所以能吃是最基本的缘分，切不可小觑。与“能吃”的可爱相比，功名利禄都是泔水。吃亦有道，需吃得聪明，吃得正大，吃得坦荡。吃的是自己双手挣来的清白，吃才是人间的幸福。
(18)、凡是在虚构中张扬的，都是在现实中缺失的。——梁晓声
(19)、随着历史题材的纪录片、影视作品和录音的大量增加，业已成为一种非常重要且容易获取的历史课程资源。同学们可在暑期有目标有选择的进行影视历史剧包括戏曲的观赏，特别是一些比较接近历史实际的影视作品纪录片和栏目，如《百家讲坛》、《大国崛起》、《复兴之路》、《历史纵横》、《中国记忆》等，在感受时代中来强化唯物史观，加深自己的历史理解能力。有兴趣的同学还可以尝试进行历史文物、历史书画、古钱币、邮票等的收藏与欣赏，或搜集整理服饰的起源及其演变的资料，配以各个历史时期具有代表性的服饰图案等，来充分感知历史的艺术之美。
(20)、 英语学习是一个令人愉悦的过程，你可以听英文歌曲，看英文电影，读不同的文化背景书籍，和外国友人或身边的朋友一起练习口语，谈天说地。你可以在学习中领略多姿多彩的文化差异，交到有趣的朋友，提高自身的语言素质。你也可以帮助父母一起学习语言，一起提高，一起给自己家里做一些英语的标牌警示语，或给父母写一些温情的句子或小短文，在学习的过程中增进家庭成员间的关系。
2、毕淑敏散文精选摘抄好句
(1)、物理就在我们身边。走进科技馆，了解科技馆里每个展品的工作原理、生活中的应用、未来的发展前景。
(2)、推荐理由：作者以冷竣的眼光，深沉的笔调展开了对文化人格与文明发展的讨论，历史的厚重见于笔端，能让我们看到文明的高度。用他的笔端，他的脚步唤醒我们对文化的深层认知，与自我民族的认同。与此同时，大师的语言，厚重于大地，清澈于天空。在他的笔下展现的是一种雄伟，一种震撼。这来自于他那犀利的眼神，敏锐的思路，以及文笔中绵绵深厚的韵味，这韵味来自那行走的双脚，豁达的心境。先生的文章并不都是轻松的游记，而是走一路思考了一路，用路来计量思考，用心来洞悉人情。思维之旅加上文化之行便是文化苦旅。
(3)、沈从文，最具传奇色彩的现代作家。1902年生于湖南凤凰城。14岁高小毕业后参军。20岁闯荡文坛却不知标点为何物。后被北大聘为文学教授。沈从文被称为“湘西的歌者”，他的绝大多数作品是以湘西独特的民俗风情为背景，具有浓郁的地方色彩。
(4)、 而积累，最好的方法当然是动笔抄录。对于应试作文，比较重要的，是积累语言和事例两方面的素材。
(5)、也许人类最真实的尊严就是能够轻视自我。——桑塔亚那
(6)、四年级上下册课文(talk部分)，一个两遍，中文一遍。
(7)、爱不是互相凝望，而是一起凝望相同的方向。——安东尼·德·圣埃克苏佩里《风沙星辰》
(8)、背：背诵初二八上教材所有要求背诵的古诗文篇目。一定要借助注释以疏通文意为前提在理解的基础上背诵。
(9)、读《水浒传》，给其中晁盖、宋江、吴用、武松、鲁智深、林冲6个主要人物编写传记。(要求①传记包括人物的名、号、生平、主要事件及评价等，每个人物字数在300字左右，其中评价不少于100字；②手写。要求用A4纸，书写漂亮，可有相应的插图)
(10)、我荒废了时间，时间便把我荒废了。——莎士比亚
(11)、“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。——毕淑敏，《孝心无价》
(12)、预习不可贪多，电学预习到欧姆定律即可，贪多嚼不烂，并且由于学得不彻底，会觉得越来越难，会影响你学习的自信心。
(13)、于是我们忽略了皎洁的月光，忙忙做好风暴来临前的一切准备。当我们睁大着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。
(14)、生命就像是一个疗伤的过程，我们受伤，痊愈，再受伤，再痊愈。每一次的痊愈好像都是为了迎接下一次的受伤。或许总要彻彻底底地绝望一次，才能重新再活一次。——余华《第七天》
(15)、一个人行走的范围，就是他的世界。——《青灯》
(16)、道德才是人永恒的、真正的财富，因此，君子不会因为贫穷而担忧，而无道德才是真正值得担忧的。人生总是有灾难。
(17)、画符号。这是一种比较简单、容易的笔记，通用的符号有画线(直线、双线、曲线和不同颜色的线)、圆圈、箭头、方框、三角形。还有着重号、问号、叹号等。每种符号可按自己的习惯、爱好，分别代表自己要表达的意思。
(18)、你想不想看一看作家在作品里是怎么巧妙说“脏话”的？你想不想体验一下边翻书边咽着口水在心里骂老头太坏了，怎么可以把美食写得这般引人浮想联翩，让人看着怎么能不饿？你想不想足不出户就跟着作者走南闯北品评风味？这本书，值得一看，但切记不要夜晚空腹时看。
(19)、我喜欢一个感恩的，独自旅行的女人。知道要感谢父母，但不盲目跟从。知道感谢天地，但不害怕。知道要感谢自己，但不自恋。知道要感谢朋友，但不要依赖。知道感谢每一粒种子每一缕风，也知道早起播种乘风。-毕淑敏(我爱的女人。
(20)、我喜欢林黛玉，喜欢她的坚强，也欣赏她最终被坚强所伤。人人兼说黛玉柔弱忧郁，后人甚至往往会带着几分戏谑谈黛玉的纤弱。可我看到的，是她的坚强。
3、毕淑敏散文集读书笔记摘抄
(1)、推荐书目：张晓风散文集、毕淑敏散文集、林清玄散文集、周国平散文集、《读者》、《青年博览》、《散文选刊》、哲理故事、励志美文、校园美文等。
(2)、生物学上有一条规律，当某种物质过于浓烈时，感觉迅速迟钝麻痹。——毕淑敏，《爱的回音壁》
(3)、画：对文言文还要针对课文内容设计结构思维导图，构建知识体系。
(4)、我越来越觉得，只有在差异中人类才能找到情感的沟通和位置的平衡。——贾樟柯
(5)、温儒敏先生说：“如《堂·吉诃德》《红楼梦》《乡土中国》等整本书的阅读要推进，这部分的分值还会提升，现在还在研究中。”这是一个很敏感的信息哦。
(6)、第一部分：写出了孩子们不懂得爱的现状，与不懂爱的后果。爱是雨露，不懂爱，感受不到爱，更不会去爱他人的孩子，会焦渴而死，又何谈健康成长。
(7)、有一次，领导交代我执笔一篇理论文章，我为了佐证文中几个重要观点论断，花了三天三夜，啃完5本d的重大理论专著，火急火燎、活学活用，系统梳理摘编了各项建设、各个领域的重要论述，快速准确地找到出处和依据，并为撰写其他理论文章和筹划d委中心组学习打下坚实基础。
(8)、寻找资料，自己辑录，编排版面，编辑历史小报；自己选题、撰写小论文、编写历史小说；自创历史网站，开辟“历史之窗”，如历史故事、历史人物、历史名城、成语典故、历史上的今天等栏目；走进博物院，当起志愿讲解员；游行前充分查阅景点古迹资料，充当旅行小导游；途中给家人讲讲历史故事，跟朋友侃侃收藏经，与同学评评历史事件、历史人物等……从中切身感受历史的说写之美。
(9)、余光中：《左手的谬思》《听听那冷雨》《逍遥游》
(10)、什么是快乐？当人把整个心智和身体伸展到极限，当人把思虑全部用于下一瞬间要做的事，这样的时候，回想起来就是快乐。——玛丽·瑞瑙特《波斯少年》
(11)、第三部分：告诉读者怎样才能让孩子感知到爱。一句话：让孩子知道他被人需要。爱是一面回音壁，产生不了轰鸣的爱不是真正的爱。
(12)、两本书均为霍金所写，适合中学生阅读，其中《果壳中的宇宙》趣味性更强。
(13)、预习作业:预习6年级上册五单元内容，将课后习题做到作业本上。
(14)、爱是孕育万物的草原。在这里，能生长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……所有人间的美德和属于大自然的美丽天份，爱都会赠予你。
(15)、 《朗读者》开场白，《读者》卷首语，建议也以记忆积累在摘抄本上。
(16)、忧郁这种负面情感的源头，是个体对于失落的反应。由于丧失，所以我们忧郁。由于无法失而复得，所以我们忧郁。由于从此成为永诀，所以我们忧郁。由于生命的一去不返，所以我们忧郁。
(17)、 摘抄所读篇目的好的语句文段，整理成精美丰富的摘抄本，对所摘抄的内容进行鉴赏，最好还能进行有针对性的仿写。以备开学作文使用。
(18)、 建议结合批注式阅读方法和读书笔记的阅读方法 让阅读真实的发生，深阅读，精阅读。
(19)、目的：用所学知识解决生活中的数学问题，感受数学之美、之价值，培养分析问题、解决问题的能力，培养创新意识。
(20)、记：《朗读者》开场白，《读者》卷首语，建议也以记忆积累在摘抄本上。
4、毕淑敏散文集佳句摘抄
(1)、所谓活着并不是单纯的呼吸，心脏跳动，也不是脑电波，而是在这个世界上留下痕迹。要能看见自己一路走来的脚印，并确信那些都是自己留下的印记，这才叫活着。——东野圭吾
(2)、《毕淑敏散文》是由多个短篇散文收录而成。每一篇文章都吐露了她内心最深处的呼唤。字里行间记录着她曾经的故事，她的生活，还有她的梦。而毕淑敏的散文是随意的，在这个集子里，还有一些感于人心繁复的文章，也许和毕淑敏这几年在北师大读心理学的硕士博士课程有关。心理学是一门年轻的门问，在很长的一段时间内，它蜷缩在象牙塔内顾盼自恋c。其实，它是一门活泼生动并与每一个息息相关的学问。毕淑敏学习它的时候，常常沉浸在大的快乐和大的哀伤之中，因为它触动了毕淑敏心中积满蛛网的角落。当阳光射进的那一瞬，生命因此而魅力迸射。而她选择把它们都记录在这本散文里，让读者产生共鸣从而去寻找内心深处的另一个自己。
(3)、谈状态|你喊破喉咙，捏碎拳头，但不懂全力以赴！
(4)、“我最爱红楼，“聪明灵秀切吾师，一卷红楼触百思”，每每翻开书页总能让我思绪翩跹。无论是“半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆”，还是“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”，最初读这些句子仅仅是因为热爱，可我渐渐发现，耳濡目染的氛围培养了我的语感，典丽精工的诗词锤炼了我的字句。最初因为热爱无心插柳，让现在的我获益良多。”
(5)、有的故事教育我们怎样懂得感恩，有的端正我们认识错误的态度，有的就告诉我们怎样做人……其中有几篇我记得很清楚，印象特别深：《青虫之爱》讲的是有一个妈妈，她从小就特别怕虫子，对虫子高度敏感，但有一次她抱着自己的孩子在公园里玩，小孩从妈妈的头发上拿下一个毛毛虫，放在手上玩。她第一反应就是像以前一样要昏倒，但因手里抱着孩子，为了不让孩子摔倒和受惊吓，她硬撑着没有倒下，这是她第一次这么近观赏虫子，也是第一次把虫子捏在手上。这是爱的力量在支撑着她，爱的力量是无穷的，也是伟大的。
(6)、女人的声音非常优美，就像天空中飘着的一支长笛。
(7)、人想了一辈子，念了一辈子，悲了一辈子，怨了一辈子，而生命早已在拥有和失去之间，不经意地流干了。回忆过去的感动，珍惜现在的拥有，那些记忆，无论快乐还是忧伤，无论痛苦还是烦恼，点点滴滴，其实就是幸福。
(8)、目的：(1)培养学习能力，也为初三的复习做好必要的铺垫。(2)针对初三数学难度增加的特点，早做一些准备。(3)培养勇于克服困难的精神。
(9)、读遍家中书。尤其是放长假，或者寒暑假，一定要在家阅读经典名著。2018年高考北京卷微写作其中一题是:在《红岩》，《边城》，《老人与海》中选择一个人物，抒写你从中获得的教益。如果不读完整部经典，不做深度阅读，写出来的东西，就会和别人判若霄壤。
(10)、在理想主义普遍遭受嘲笑的年代，一个人仍然坚持理想主义者，必定不是因为幼稚，而是因为精神上的成熟与自觉。世上最可怕的就是人们与道德产生了距离，而让缺德成为一种习惯。
(11)、(1)在每一章中，总结其中重要的若干种题型。针对每一种题型，要总结出三个方面：突破口、解题思路、需要注意的细节。
(12)、(3)通过测量，画出你家房子的平面图。计算实际面积，对比建筑面积，了解得房率问题，并根据自己的观察，为空间优化提出建议。形成书面报告。
(13)、一项工作、一件事情、一个问题，有着同与不同的看法、想法、做法，各有各道、各说各话、各行各事，但在各的背后有着同心圆、公约数、共鸣点，和而不同、求同存异、美美与共。
(14)、我在毕淑敏散文中，体味到“爱”的真谛——“爱是神奇的化学试剂能让苦难变得香甜，能让一分钟永驻成永远，能让平凡的容颜貌若天仙，能让喃喃细雨雅过雷鸣电闪。”
(15)、但避去苦难之后的时间是什么？那就是幸福啊！享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，却无法天生地掌握幸福的韵律。
(16)、真正的危机就是对自己已知的东西过于依赖。——萨拉·罗·奥黑根《转机》
(17)、活学活用的习惯：英语学习是一个令人愉悦的过程，你可以听英文歌曲，看英文电影，读不同的文化背景书籍，和外国友人或身边的朋友一起练习口语，谈天说地。你可以在学习中领略多姿多彩的文化差异，交到有趣的朋友，提高自身的语言素质。你也可以帮助父母一起学习语言，一起提高，一起给自己家里做一些英语的标牌警示语，或给父母写一些温情的句子或小短文，在学习的过程中增进家庭成员间的关系。
(18)、散文则选编了《提醒幸福》《我很重要》《让我们倾听》《学会看病》《我的五样》等毕淑敏最为重要散文作品，从不同的角度表现出了毕淑敏的写作风格和人生态度，能让读者多方面了解毕淑敏语言的特点，感受到她作品的魅力。
(19)、太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。
(20)、拿破仑说：“我看起来是每时每刻对所有的事情都信心十足，其实是因为我每时每刻都在思考”。
5、毕淑敏散文精彩语段
(1)、拿起这本书，一本书名为《我的人生笔记》的散文集，我便即将开始了解作家毕淑敏的内心世界了。
(2)、我这一生中，这些直觉一直在教导我一个道理，只有依靠自己，胜算才更大。——塔拉·韦斯特弗《你当像鸟飞往你的山》
(3)、最无敌的，不是我们的相遇，而是我们的心是否坚强。
(4)、剪贴。就是根据自己所需的资料，从报纸杂志上剪下来贴在本子上，阅读之后作评论、赏析。可根据需要进行分类张贴。丁殊睿同学读报纸是用的这种办法。
(5)、 坚持阅读可以推进思维发展，拓展全科思维。
(6)、树欲静而风不止，子欲养而亲不待出自《孔子家语·卷致思第八》；意为树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。
(7)、创业是带着一群未知的团队去一个未知的地方干一件未知的事情，再能干的创业者也无法预料今后所有的事情。
(8)、我又在这样似曾相识的情怀里不觉嘴角上扬，想起似曾相识的情节里曾经的自己：在雨后的一道彩虹下欢呼雀跃到流泪，因为像极了生命在连日的阴雨后重获生机，盛开奇迹；在故乡一个冬日的早晨，一路狂奔宣泄自己的压力与委屈失望，在一棵冒出嫩芽的小树前被那样的绿意生命震撼，久久不能平静，也终于破涕为笑，像对着一个老朋友默契微笑因为读懂她送我的礼物；偶遇一个小女孩独自发呆，忍不住冲着她笑难掩喜爱，而竟被报以同样无一丝生疏与戒备的清澈笑容，我因此感动好久；在某一个雨夜忽然忆起十多年未曾见过的启蒙老师，想起他曾在生活的琐碎细节甚至是游戏里教我以生命的态度，那种感觉，恍如隔世的领悟。《你欠我一个故事》中，作者说，她欠那人一个故事，她欠世人一段叙述。她欠负山川河流欠负四季四时，诚愿世人给她多一点的耐心与宽恕，容她将一切一切尽收她眼底的美丽故事一一道来。讲述春天怀着怎样的心事秘密到来，讲述一颗石子漂流到她手中惹她胸口生疼眼睛酸涩，讲述一块化石如一位寂寞的老兵给她怎样的眼神流露了怎样的甘苦……一个美丽的故事，能让多少冥顽不化的心灵哪怕片刻柔软。也或者，再美的故事与情怀也只是一些人眼里荒唐可笑的拙劣表演矫揉造作。这样想来，这的确是件让人难过的事情。只是，哪怕它只照亮了一个人的夜空，只抚去了一个人眼角心上的泪痕，只构筑了一个人对生命的信任期许，只温暖了一颗渴待同行的心，它也是值得的，是庄严伟大的事业。如若那个讲“故事”的人是我，我亦是不悔的，更感念不尽。
(9)、读这本书的时候我常常会控制不住自己，泪如雨下。有人说喜剧的内核是悲剧，喜禾爸爸以幽默诙谐的方式记录着自己孩子的成长，却让在读的我心生无限悲悯，因为喜禾是一个来自星星的孩子。
(10)、坚持每天听英语，读英语。(六下1-6单元内容)完成暑假作业：A.暑假生活指导B .抄写五下1-6单元的单词3英一汉C .预习6上1-6单元所有单词3英一汉并背诵D .1-3单元talk, read and write 三英一汉并背诵按时完成一起作业网。
(11)、地呈千古文明，理蕴万世精华。地理包罗万象，与生活息息相关。学好地理假期可以这样做：
(12)、《天鹅湖》《义勇军进行曲》《金蛇狂舞》《杜鹃圆舞曲》
(13)、推荐理由：淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀。悠悠岁月，袅袅茶香，别样的杯盏，盛满诗意芳华。此书不拘泥于对古典诗词字面的理解，也非传统意义上的简单赏析，而是一种风格独特、感情丰富的散文随笔。用清丽、知性的笔调，描绘出一幕幕古典诗词背后唯美动人的历史画卷，引领读者倾听一段段经典的往事。书中出现的那些曾经感觉多么难懂难记的古诗词，变成了含英咀华后沉淀在心底的更可以内化在血液里的尚品。
(14)、大海或许让每条海岸都以为海是特地为它而来。——弗朗西斯·蓬热《采取事物的立场》
