劳动的价值和意义简短
1、劳动的价值和意义简短概括
(1)、当时，***已经四十多岁了，他白天挑粮上山，夜里还要批阅文件。战士们生怕他累坏了，怎样办呢有一回，一位小战士想出了这样一个主意，他对大伙说：“我们把朱军长的扁担藏起来。“大家异口同声的说好。但是第二天，***又拿了新削好的扁担出此刻挑粮队伍中。战士们又藏了***的扁担，***立刻找了一根上好的毛竹，又削了一根扁担，还在扁担上刻了“***记”三个字。战士们见***态度这样坚决，也就不好意思在藏了。
(2)、一假日到，三天不嫌少。工作脑后抛，快乐身边绕。
(3)、小猪是个懒家伙，春天到了，它既不播种也不干活。
(4)、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。
(5)、寒号鸟就这样一天天地混着，过一天是一天，一向没能给自己造个窝。最后，它没能混过寒冷的冬天，最后冻死在岩石缝里了。
(6)、就这样，不爱劳动的小老鼠变得爱劳动了。大家也不再叫他“让人厌***的懒惰的小老鼠”，而是亲切地改叫“讨人喜欢的勤劳的小老鼠”。
(7)、经过漫长的等待，盛夏来临了，桃树上长出了鲜美的桃子，让小猴吃了个够。
(8)、秋收起义后，***带着队伍上了井冈山。由于国民d反动派的封锁，井冈山生活十分困难。应对困难，***向红军指战员发出号召：没有粮，我们种;没有菜，我们栽;没有布，我们织;没有鞋，我们自己动手编!
(9)、学生在活动中亲力亲为、出力流汗，通过切身的感受体会到劳动带来的乐趣与意义，在种植的互利互助中充分体现了团队合作的精神。坚持一下午后，看着一朵朵鲜花地呈现在大家眼前，不禁感慨万千。
(10)、满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。
(11)、所以误认为资本论己过时了，己变的没有任何价值和意义，进而也错误认为马克思主义己过时。
(12)、小青蛙不明白要干什么就跑去问爸爸：“我要干什么呢？”只见爸爸没回答，而是在加紧挖洞，他就跑去问松鼠哥哥：“松鼠哥哥，你在干嘛呀？”松鼠哥哥说：“我在找松果，当粮食吃呀！你怎样不干活呀？”“我不明白我要干嘛呀？”小青蛙说。小青蛙又跑去问啄木鸟叔叔：“你在干什么呀？”啄木鸟叔叔说：“我在帮大树治病呀！你干什么呀？”“我不明白要干嘛呀！”小青蛙悲哀地说。
(13)、从此以后，只要有人做事情不怕困难一向做，我们就说他有“愚公移山”的精神，必须会成功的!
(14)、好好工作才能好好生活，人本来就是一个劳动者。
(15)、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
(16)、从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。
(17)、劳累之余开心些，双手装扮新世界。翘首盼望劳动节，工作忙碌终得歇。神经不用绷太紧，身心放松更和谐。天天有个好心情，常把生活来感谢！五一快乐。
(18)、通过承担一定的家务责任，更有助于孩子形成***的人格，培养出心理上的安全感，而且孩子还可以学到很多日常生活中的科学知识等等，这些都为孩子以后的成长打下基础。
(19)、尽管这样，资本家仍在象马克思揭露的剥削劳动者剩余价值这事实。
(20)、魏书生上任盘锦地区教育局长第一件事。就是要求学生参加家务劳动。而且不仅是对中小学生，对幼儿园的孩子也提出要自己洗手绢，帮助家长做力所能及的家务。他让三岁的儿子给自己洗脚。孩子不愿意做。他就逗孩子说：洗脚很好玩。让儿子从小爱上劳动，培育孩子的爱心和孝心。
2、劳动的价值和意义简短总结
(1)、最后到了那天，动物们纷纷来到小羊家，不幸的是小羊妈妈生病了。当然，小羊也不明白怎样做，本来要找医生的，但是医生出去游玩了。那该怎样办呢过了一会儿动物们想出了一个办法。小熊班长说：“我们就应帮忙小羊，才行呀!”小熊说着，开始写起了按排表，在三天之内帮忙小羊做家务：
(2)、巴普洛夫，条件反射学的创始人，1904年荣获诺贝尔生理学和医学奖的俄国著名生理学家巴甫洛夫，从小就十分热爱劳动。
(3)、1938年1月，白求恩来到***，就立刻赶往抗日前线的战地医院。当时，战斗激烈，条件艰苦，前线医院缺乏超多的药品和医疗器械。
(4)、马克思第二个重要发现，就是彻底弄清了资本和劳动的关系，换句话，就是揭露了在现代社会内，在现存资本主义生产方式下资本家对工人的剥削是怎样进行的。雇佣工人拿到的不是他的劳动所生产的所有价值量，而必须把一部分价值交给资本家。
(5)、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
(6)、劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义:"劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是叫劳动力的卖者劳动。"
(7)、在他小时候，有一天，巴甫洛夫和弟弟米加约好去园子里种树，费了很大的劲才挖了一个坑，正要把苹果树栽下去的时候，爸爸从屋里跑出来了，指着园子里一块突出的高地对兄弟俩说，“你们看，那儿地势高，一下雨，那里就会积水，苹果树不就要淹死吗”
(8)、劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。
(9)、目前中小学校，普遍缺乏劳动教育。近期教育部已经规定在中小学开设劳动课。参加劳动有具体的安排要求，作为综合素质考核的一项重要指标。劳动教育如何实施？目前还缺乏足够的设施场地和条件。但是列入课程就是一项巨大的进步。可以让学生走出校门，到社会服务业，制造业等适合孩子的劳动场地。开展力所能及的劳动实践。发现劳动之美。体验劳动乐趣。创造劳动价值。享受劳动成果。
(10)、劳动相当于一种责任意识，只要生存在这种环境里，就应该意识到这种责任存在。
(11)、犀牛医生最后回来了，它来到小羊妈妈家把药给了小羊，嘱咐小羊每一天给羊妈妈吃一次，过了几天，羊妈妈的病好了。动物们和小羊、羊妈妈、犀牛医生一齐拍了一张合影。
(12)、包括***发展史不也是新兴的阶级争得统治的结果吗？
(13)、第二天开始，愚公和他的儿子、孙子，三个人一齐扛着锄头，挑着扁担，到山边开始挖。愚公的邻居京城氏和她的小儿子，也兴致勃勃地帮愚公一齐做着移山的工作。这时候，有一个叫作智叟的老先生，忍不住嘲笑他们说：”愚公呀!你实在太糊涂了。你这么老了，还要去移什么山就算让你搬到你死掉的那一天，也不可能把大山移开来的!”
(14)、一般事物对于主体所具有、所释放的广义有序化能量，就是该事物的使用价值，用Qu来表示。
(15)、劳动对***社会发展和人的发展都具有重要意义：从个人角度看，劳动是我们取得收入，获得生存的谋生手段；从***角度看，劳动创造了物质财富和精神财富，是人类文明进步发展的源泉。
(16)、其次，劳动是为了满足人自身的其他需求，使自己“活得更好”。比如：发展社会兴趣，与社会互动；做几件能流传的事，震古烁今；会几个有见识的人，谈文论道等等。
(17)、付出辛劳，挥洒汗水，成功的果实即将收获。在劳动节到来之际，衷心地问候一声：你辛苦了。愿你尽享劳动的幸福和丰收的喜悦。五一劳动节快乐。
(18)、夏天过去了，秋天到来，鸟们都各自忙开了，它们有的开始结伴飞到南边，准备在那里度过温暖的冬天;有的留下来，就整天辛勤忙碌，积聚食物啦，修理窝巢啦，做好过冬的准备工作。只有寒号鸟，既没有飞到南方去的本领，又不愿辛勤劳动，仍然是整日东游西荡的，还在一个劲地到处炫耀自己身上漂亮的羽毛。
(19)、马克思发现的资本家剥削劳动者剩余价值不是无时无刻在发生吗？
(20)、劳动的意义简短句子，我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实，只有勤奋才有收获，少说空话多做工作，才能创造自己的天地，以下分享劳动的意义简短句子
3、劳动的价值和意义简短句子
(1)、送给您一个吉祥，送给您一个如意，送给您一个快乐，送给您一个福气，送给您一个温暖，送给您一个顺利，把一切祝福都统统送给您，五一劳动节快乐。
(2)、夏天的时候，寒号鸟全身长满了绚丽的羽毛，样貌十分秀丽。寒号鸟骄傲得不得了，觉得自己是天底下最漂亮的鸟了，连凤凰也不能同自己相比。于是它整天摇晃着羽毛，到处走来走去，还洋洋得意地唱着：“凤凰不如我！凤凰不如我！”
(3)、人类的一切活动(经济活动、***活动与文化活动)在本质上都是价值的运动，都是各种不同形式的价值不断转化、不断循环、不断增值的过程。
(4)、适当的劳动教育，不仅不会影响我们的学习，反而对我们的成长有着至关重要的影响，不仅可以让我们学会劳动技能、增长生活见识，还能强健体魄磨意志，是一项意义深远的事情。我们能在劳动中体会到付出的价值和收获的喜悦，体会到挥洒汗水的快乐。
(5)、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。
(6)、很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的门口有两座好高好高的山，一座山叫太行，另一座山叫王屋。两座山正好挡在愚公家的门口，让愚公每一天进出家里都要绕好远好远的路!
(7)、劳动的意义和价值不只是洗衣、做饭、打扫卫生，更是务实、做事、操作、实践，劳动的意义，贵在让人用身体丈量物理和心灵的世界。
(8)、劳动，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。
(9)、劳动者的消费熟练度不同，相同的生活资料使用价值将会产生不同的劳动潜能，消费熟练度高的人，只需要消费较少的生活资料使用价值，就可以产生较多的劳动潜能，因此所谓“社会必要的”就是要求劳动者具有社会平均的消费熟练度。
(10)、寒号鸟的故事：传说有一种小鸟，叫寒号鸟。这种鸟与众鸟不同，它长着四只脚，两只光秃秃的肉翅膀，不会像一般的鸟那样飞行。
(11)、小树一天天长大了。有一天，小树被风吹得东倒西弯。小树痛苦地说：“小猴，快帮帮我，我要被大风吹倒啦！”小猴听见了，连忙给小树做了个支撑架。小树最后在风中站稳了，感激地小猴说：“谢谢你，小猴！”
(12)、第二天，小老鼠看着花生，口水又流出来。他啪啪啪用力打自己的嘴巴：“昨日不是尝了吗，怎样还馋？不能馋！”但是不项用，口水仍越流越多。“唉，真没办法！”小老鼠又打开袋子，吃了几粒花生。一天又一天，每一天小老鼠都忍不往要吃花生。最后有一天，花生米只剩小半袋了，这时小老鼠慌了：明儿乌龟来取，怎样还他呀？小老鼠急得吃不香睡不着，想呀想，唯一的办法就是快点把留下的花生种下，也许能够在乌龟来取之前收到花生，还给他。
(13)、愚公听了他的话，笑笑说：”智叟，你才糊涂呢!我虽然很老，我还有儿子能够继续去做呀;儿子还会生孙子，孙子还会再生儿子，我们的子子孙孙能够一向搬下去，只要我们搬掉山的一层，就少一层，总有一天我们会把这两座山搬走，天底下哪儿有不能克服的困难呢”智叟没有话好说，只好走开了。
(14)、有很多家长出于不舍得孩子太早做家务或是怕他们做不好家务、“帮倒忙”的原因，等孩子10岁以后才一点点教他们学做家务，效果显然不太尽如人意。
(15)、人类的一切活动(经济活动、***活动与文化活动)在本质上都是价值的运动，都是各种不同形式的价值不断转化、不断循环、不断增值的过程。这种价值运动具体表现为：使用价值、劳动潜能、劳动价值与新使用价值的循环回路，所有复杂形式的价值运动最终都可以分解为若干个这样的循环回路。
(16)、任何耗散结构都具有一定的自组织能力，它们在自组织过程中，一方面通过基因变异的方式来形成信息(包括正价值信息和负价值信息)，另一方面通过优胜劣汰的方式来选择信息，并通过基因遗传的方式来贮存和传播信息。生物信息的积累使生物组织之间、及生物个体之间能够产生越来强的相干作用与协调作用，各组织的结构越来越精细，个体之间的协作越来越和谐。
(17)、生产力就是人的劳动能力、人的实践活动的能力和生产的本质力量。
(18)、劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。
(19)、五月阳光金灿灿，祝福你好运连连;五月花开香飘飘，祝福你和和美美;五月喜鹊叫喳喳，祝福你平平安安;五月有幸福多多，祝福你快快乐乐。
(20)、作为以某种形式占有自然物的有目的的活动，劳动是人类生存的自然条件。为了生存和发展，人首先要解决吃、穿、住、行的问题。
4、劳动的价值和意义是什么?
(1)、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
(2)、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
(3)、从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。
(4)、 哈哈，端午节吃粽子。我又解锁新技能啦！
(5)、一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。
(6)、不一会儿，一只草鞋打好了。***学会了打草鞋，又一招一式地教给战士们，给大家树立了一个勤劳俭朴的好榜样。
(7)、幸福在于“劳”神，健康在于运“动”，欲望在于“节”制，“快”刀斩去忧愁，“乐”观看待生活。劳动幸福劳动光荣。愿朋友五一劳动节快乐。
(8)、在现实生活中，劳动的意义更体现在它给我们带来的物质与精神的双重财富上，在这些财富中最宝贵的，是劳动能帮助我们实现自我价值。教师把知识传授给莘莘学子，从而使自己成为传承人类知识文化的搬运者；
(9)、五一到，哼着欢畅小调子，唱起开心小曲子，踩着快乐小步子，挥起狂野小旗子，吹响轻松小哨子，敞开空虚小肚子，享享愉悦小日子，祝你五一劳动节快乐。
(10)、发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解。
(11)、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
(12)、事业诚可贵，金钱价更高;若为健康故，两者皆可抛。
(13)、动手和动脑是相互促进的，比如折衣服，怎样才能叠得又整齐又小。让他们学会思考，设计和综合运用各个方面的能力，锻炼他们的认知能力。
(14)、作为国际性的节日五一劳动节一直都有着深远的意义，下面我们就通过一些语句来感受五一劳动节的含义。
(15)、最终，克洛克得到老板赏识留了下来，并接管了那家快餐店，做了老板。10年后，他创立了自己的——麦当劳。
(16)、它想：“这么可爱的小芽芽，如果不给它们浇浇水，它们会渴死的吧？”
(17)、而且资本论除马克思两大发现外，马克思为了研究资本家剥削劳动者的秘密，先研究透了资本主义***生产商品：生产、分配、流通、消费四个环节怎样运行的。
(18)、让孩子从小做家务，不仅仅是为了减轻父母的负担，还可以促进孩子的全面发展。
(19)、春暖花开，小老鼠在门口玩，一只乌龟背着一袋东西，吃力地走来。到了跟前，乌龟放下袋子，说：“小老鼠，麻烦你了。亲戚送我一袋花生，我家离那里还好远，我实在背不动啦。我想先寄放在你家里，以之后取，行吗？”
(20)、但是小刺猬却十分抱歉的说：“对不起，真是对不起，我一时半刻赶不回来了。”
5、劳动的价值与意义
(1)、劳动光荣绝不能仅仅是口号，而需要付诸踏实践行。要不断健全劳动法律体系，***、企业、社会各界在提高劳动者整体素质、特别是职业技能素质方面要拿出更多具体措施，提升劳动者就业生存发展能力，破除发展障碍，“让劳动者获得物质上的保障”。
(2)、这种价值运动具体表现为：使用价值、劳动潜能、劳动价值与新使用价值的循环回路，所有复杂形式的价值运动最终都可以分解为若干个这样的循环回路，所有复杂的社会现象都是由若干个这样的循环回路有机地组合而成。
(3)、从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。
(4)、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。
(5)、奋斗是劳动者的崇高品格，也是新时代的精神气质。
(6)、劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬!
(7)、劳动者消费水平是不同的，相同的生活数据使用价值会产生不同的劳动潜力，消费水平高，消费的减少生命信息只需要使用价值，可以产生更多的就业潜力，所以所谓的社会需要是要求劳动者社会平均消费水平。
(8)、不少人认为：现在在资本主义***不大可能有大规模的革命运动，也不可能推翻资本主义统治。而在一些原来社会主义***现在变色的***，由于打的旗号仍是原来的，劳动者也不可能来推翻或推翻所有形式的剥削制度的统治。
(9)、晨曦，点缀着幸福的曙光，蔓延在你身旁；艳阳，照耀着快乐的源泉，投映在你心房。点点滴滴，描绘着幸福的色彩，五一时节，愿你幸福盎然。
(10)、劳动的重要性与价值意义，因为劳动,才有我们生活的蒸蒸日上,才有国泰民安。是各行各业的劳动者用他们的勤劳和智慧付出脑力和体力劳动养活了整个世界,下面分享劳动的重要性与价值意义。
(11)、劳动对人具有更进一个层次的意义，也是更加深远和崇高的价值与意义，那就是劳动可以帮助我们战胜欲望，磨炼心性，培养人格。
(12)、小青蛙又悲哀地走了，回了家，在回家的路上，突然，小青蛙头上飞过了一群大雁，小青蛙大声叫道：“大雁，大雁，你要去看哪里呀？”一只大雁飞了下来说：“我们要飞到温暖的南方去，因为那里太冷了！”小青蛙说：“你明白我要干什么呀？”大雁说：“你还不明白呀？当然是加紧挖洞，冬天好好睡一觉！”小青蛙问：“我为什么不像松鼠哥哥找松果呢？”大雁小声的说：“你别让别人听见，不然会有人要捉我的。”说完就飞走了。
(13)、本次的种植活动虽暂告一段落，但后续的花草分班管理，每天的浇花、养护才是正式的考验，希望学生们能持之以恒，在每天不断重复的养护过程中真正地体现劳动的意义与价值，体现仙中学子坚持不懈、顽强拼搏的精神!
(14)、一天，***望见半山坡的一间小茅屋前坐着一位白发老汉。走近一看，老人正在打草鞋。***高兴地走上前去，笑着说：“老人家，我拜你为师来啦!”***坐在一旁仔细地向老人学习打草鞋，每个步骤、每个动作都默默地记在心里。
(15)、在很久很久以前，人和普通动物一样，四肢着地前进，和他们一样还没有聪明的大脑。那人类是从什么时候开始聪明起来的呢？从他们开始劳动的那天起。在无意间，他们发现烤熟的东西比生东西好吃，于是，他们开始钻木取火，他们取下树上的枝条，然后在石头上反复摩擦，直到转成有尖尖头的为止;再取下动物皮毛等易燃品，把它放在一个事先挖好的小洞里，不停的来回转动，直到有火为止。
(16)、克洛克向父亲诉苦：“我的理想是做老板，不是擦桌子。”父亲没有反驳他，而是叫他先把自家的餐桌擦干净。克洛克拿来毛巾，在桌子上随意擦了一遍，然后看着父亲，等他验收。父亲拿来一块崭新的白毛巾，在桌面上轻轻擦拭了一下，洁白的毛巾立即***了，分外刺眼。父亲指着桌子说：“孩子，擦桌子是很简单的活儿。但是你连桌子都擦不干净，还能做好什么，凭什么做老板”克洛克羞愧难当。
(17)、而马克思则证明：过去全部历史是阶级斗争历史，在全部纷繁和复杂的***斗争中，问题的中心始终是社会阶级和***的统治，即旧的阶级要保持统治，新兴的阶级要争的统治。
(18)、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的`脚印!
(19)、就是劳动力的使用价值，即某个主体对于另一主体所具有、所释放的广义有序化能量，用Qv来表示。
(20)、在指导孩子的时候，口气要温和，不宜破口大***，有耐心、有步骤地、以游戏的方式和心态教导孩子学习。
(1)、克洛克回到了快餐店，他谨记父亲的教诲，每次擦桌子都要准备5条毛巾，依次擦s遍，而且每次都顺着同一个方向擦，为的是不让毛巾重复污染桌面。
(2)、有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。
(3)、学生在劳动老师的组织下来到校园的小花园，碧绿的草丛中，点缀着朵朵美丽的鲜花。鸟儿在树上欢乐地唱着歌儿，小路上满是漫步在花园中的同学。在种植前先开了一个简短的小集会，在集会中劳动教师给学生讲解活动流程，并让专业花农现场展示如何种植花草，让学生观摩学习。
(4)、劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产系统中，劳动是劳动的支出和使用。马克思给了我们这个定义：劳动的使用就是劳动本身。劳动的买方消耗劳动，也就是劳动的卖方。
(5)、劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是叫劳动力的卖者劳动。
(6)、水越流越清，酒越久越醇，朋友越久越真，世间沧桑越流越淡，你我的感情越来越深，祝五一劳动节快乐，时刻好心情。
(7)、五一国际劳动节，有人辛苦有人闲，农民春耕忙，风雨不需归;富贵之众人，或栖息，或消费，或旅游;这真是水火两重天。
(8)、劳动万岁!给各个领域的劳动者致敬!五一节快乐!
(9)、人的全面发展离不开“五育”教育，其中劳动教育位于“五育”核心，劳动是德育的重要途径，通过劳动教育可以树德、增智、强体、育美，在劳动中塑造自己，在劳动中实现人的全面发展。
(10)、第一：他在整个世界史观上实现了变革。以前所有对于历史的见解，都以一切历史变动的最终原因，应当到人们变动中的思想中去寻找，并且在一切历史变动中，最重要的、决定全部历史的***变动。
(11)、只有嗅到劳动药味的满足中，才能孕育出人生的乐趣。
(12)、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。
(13)、安排好了，动物们都辛苦地做着自己的工作，每个小动物都献出了一片祝福。动物们送给了羊妈妈很多礼物，小猫送了一个又大又亮的珍珠;小鸡送了一束秀丽鲜艳的杜鹃花;小象送了一个漂亮的水桶;小猴和其它动物们送了一幅贵重无比的画。
(14)、于是，小老鼠在屋后开垦了一块地，播下了花生种子。在小老鼠的精心照料下，种子很快发芽、长苗、结果……成熟啦！小老鼠收回花生，剥出花生米，把乌龟的袋子装得满满的，还留下好多。“真香阿！”小老鼠吃着自己种出的花生，好不开心，他想：“劳动真快乐，以后我还要种，种花生。种玉米、种土豆……”
(15)、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!
(16)、动物界也刮起了争当劳动能手的运动。其中抢夺扫地能手的是同样拥有大尾巴的狐狸小姐和松鼠小妹。他们都觉得自己扫地又快又干净，于是相约周末一决高下，还特地请来了老山羊伯伯作裁判。比赛开始了。只见，小松鼠从后往前，认真仔细，不紧不慢地扫着。小狐狸呢，这儿一下子，那儿一下子，三下五除一会工夫，一大半地都快扫完了，它向后看看小松鼠，不禁暗暗高兴：“哈哈，看来我赢定了，才扫了那么点，瞧你那不着急的样貌，哈哈……”“不行，我得赶快。”这不狐狸又开始这儿一下，那儿一下地干起来，一会工夫就都干完了。
(17)、狐狸高兴地掸了掸尾巴上的灰尘，来到山羊伯伯身边，准备领奖，山羊伯伯理了理自己的胡须说：“小狐狸，你太心急了，你看你扫得地，这一块干净，这一块灰的，怎样行？你看看松鼠的，只要他扫过的地方就一尘不染，多好阿!”“我速度快没用吗？”“可你扫地一点没有顺序，不够干净阿！”
(18)、劳动价值既来源于使用价值：劳动者通过消费一定形式和一定数量的生活资料使用价值后，将其转化为劳动潜能(这是一种过渡的价值形式)，在劳动过程中再将劳动潜能转化为劳动价值；它又服务于使用价值。
(19)、按照劳动分类的传统理论，劳动可以分为脑力劳动和体力劳动。
(20)、小老鼠不爱劳动，大伙都叫他“让人厌***的懒惰的小老鼠”。小老鼠当然不愿意别人这么叫他，可又有什么办法呢，他确实不爱劳动呀。
(1)、人类的一切活动(经济活动、***活动与文化活动)在本质上都是价值的运动，都是各种不同形式的价值不断转化、不断循环、不断增值的过程。这种价值运动具体表现为：使用价值、劳动潜能、劳动价值与新使用价值的循环回路，所有复杂形式的价值运动最终都可以分解为若干个这样的循环回路。
(2)、劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。
(3)、五一怎么过？请你轻松过。休闲别放过，娱乐别错过，开心要通过，好运要经过，郁闷要穿过，烦恼要越过，快乐要超过，欢乐要度过。
(4)、原先，***同志为了培养岸英从小爱劳动的好习惯，特意和岸英一齐来打扫厕所。从这以后，警卫战士们经常能够看到一个小男孩打扫厕所，很少间断过。
(5)、你是鸟儿，天空等待你翱翔;你是船儿，海洋召唤你远航;你是马儿，草原等待你驰骋;你是健儿，高山等待你攀登。祝你前程似锦！五一节快乐。
(6)、一个大雪过后的清晨，战士们很早就起来扫雪。当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时，发现厕所外的积雪早被打扫完了。“是谁打扫的呢”大家估摸着，一时却猜不出来。忽然，班长听厕所里有人说话：“你到炉灶里掏些灰，用筐子挑来，往厕所里撒一撒。”多么熟悉的声音阿，班长立刻就听出了这是***同志和小岸英的对话。
(7)、巴甫洛夫从小养成爱劳动的习惯，一向持续到晚年。国内战争年代，他在实验室周围的空地上种菜，自力更生地解决了吃菜的困难。
(8)、人类在劳动过程中，一方面通过行为方式的变换与思维方式的变换来形成信息，通过价值判断与价值评价来选择信息，并通过经验和能力等方式来贮存和传播信息。
(9)、通过辛勤的工作获得财富，才是人生的大快事。
(10)、幸福存在于生活当中，而生活恰存在劳动当中。
(11)、这种价值运动体现在使用价值、劳动潜力、劳动价值和新使用价值的循环循环中。所有复杂形式的价值运动都可以分解为几个这样的循环。
(12)、几百万年前，我们的祖先在长期的生活中，为了某种实际需要开始直立行走，从此解放了双手，这是人类进化史上最重要的转折点，手脚分工之后，他们开始用双手捕获食物、防御敌人、在树林里筑巢等等进行各种劳动，这就是他们开始进化成人类的伊始，也是人之所以为人的根本原因。
(13)、在近几十年中，不也经常发生新旧阶级统治权的变化吗？
(14)、医生为病人解除病痛，从而使自己成为为善人间的白衣天使；作家把智慧诉诸文字，从而使自己成为人类精神食粮的创造者……只有通过劳动，才能体现出个人价值，而这些价值才是我们生存在这个世界上的意义。
(15)、劳动是发生在人和自然之间的，以人自身的活动来引起、调整和控制人和自然之间物质变换的过程。
(16)、五一到来，为你送上一份衷心的祈祷与祝福，祝你与家人过一个愉快而祥和的劳动节！五一节到了，你要少喝酒，多吃菜，还有要听老婆的话。
(17)、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
(18)、劳动节日不劳动，休息要好要轻松，沐浴春光沐春风，快乐生活乐无穷，思念之情潮水涌，祝福之意别样浓，祝劳动节愉快。
(19)、让孩子做能力范围内的家务，各年龄的幼儿动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同，因此父母对孩子做家务的要求，应视孩子能力范围，不宜超过，以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧。
(20)、让孩子明白，自己已经长大了，能够为家里分担一些小小的事情，倒倒垃圾，收收碗，不费力，但能让孩子理解到自己也应该尽到自己的义务。
(1)、有人说，我拼命工作了这么多年，想要的东西为什么得不到?殊不知，加薪、晋级总有尽头，在一个单位发展总有“天花板”，真正的动力还是靠理想、热爱、激情和职业精神。人活着不是看得到了什么，而是看留下了什么。
(2)、别人给的饭能饱一天，自己劳动得来的能饱一年。
(3)、资本论是马克思化了一生精力研究的成果，曾指导几十个***无产阶级建立过社会主义政权。
(4)、在***住的院外有个小厕所。那里以前一向由警卫班的同志打扫，但是一连很多天厕所总是在战士们去之前就被打扫干净了。战士们心中很是纳闷儿。
(5)、劳动创造人类，劳动创造世界，劳动更创造未来。
(6)、怎样办呢“我们自己动手干!“，白求恩斩钉截铁地回答。当地的军民都被动员起来。大家忙着粉刷病房，制作简易床和工作服。
(7)、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
(8)、编一个短信送给你，写份祝福送给你。五一来临之际，为您送上一份衷心的祈祷与祝福，诚祝您与您的家人度过一个愉快的劳动节。
(9)、浇完水之后，小猪又说：“小芽芽会不会饿了？还是给它们施些肥吧！”
