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精选60句奄奄待毙造句(奄奄待毙造句15字)

奄奄待毙造句

1、奄奄待毙造句10字以下

(1)、作者:每日成语故事。每日一读,贵在坚持,你若喜欢,欢迎支持。

(2)、山半有个壮丽辉煌的庙宇,庙宇外岩石间有成千大小不一的浮雕石佛。

(3)、这将是我最后的目的地,我不会再坐以待毙,你说机不可失。

(4)、此词上片细腻刻画了情人离别的场景,抒发离情别绪;下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。全词遣词造句不着痕迹,绘景直白自然,场面栩栩如生,起承转合优雅从容,情景交融,蕴藉深沉,将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻,凄婉动人,堪称抒写别情的千古名篇,也是柳词和婉约词的代表作。

(5)、和尚说:「请送到湖北汉阳归元寺,要在明天太阳未出之前送到。」  

(6)、这问题值得***高度的关注,刻不容缓。***再不采取任何行动,疏忽职守就等同坐以待毙。

(7)、秋天是多彩的季节,秋天是美丽的季节,秋天是收获的季节。在我心中,多彩的秋天早已胜过了洁白的冬天,翠绿的春天和火红的夏天!炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗?请跟我到田野去吧!

(8)、一个麻木僵死,不去想,也不愿想过去的痛苦,以酒解忧,过着浑浑噩噩的生活。

(9)、搜寻—(   ) 绝望—(   )欣喜若狂—(   )

(10)、有个叫黔敖的富人,想发点“善心”,做点“好事”。他在大路旁摆了些吃的东西,准备施舍给挨饿的人。

(11)、“有我之境,以我观物,故物我皆著我之色彩。”

(12)、小娥昏昏沉沉躺在河边的沙滩上,迷迷糊糊觉得有位金甲神人来到她身边,拿来一支柏枝平铺在地上,又把她的身子移到柏枝上,拖她到黄河边上,又把柏枝当做渡河筏子,渡小娥到黄河南岸一座无名山下,停在山脚下一个泉池边的大石板上。金甲神人又拿起柏枝往地上一插,那柏枝浑身一抖,霎那间长成一棵枝繁叶十茂的大柏树。转眼,那金甲神人也隐身柏树之上,不见了踪影。昏迷的小娥不知沉睡了多长时间,终于醒了过来。

(13)、望着渐变黝黑的大海,想银河的浩瀚,想宇宙的奥秘,想人生的目的,想人类最后的归处……唉!睡吧!仲夏夜之梦应是甜美的!

(14)、夏姐姐走了,秋姑娘迈着轻快的脚步走来了,她提着一篮魔法花瓣洒向人间,你看,整个大地都变得五彩缤纷的,一幅美丽的秋景图展现在我们面前。

(15)、船已经驶出去很远了,我站在码头上与小弟遥遥相望,泪水仍止不住地往下流。

(16)、分享此文一切功德,皆悉回向给文章原作者及众读者.

(17)、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气,像是奄奄待毙;只有那知了,不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!

(18)、C、凄(qī)凉  借贷(dài) 宽慰(wèi)

(19)、"玉米爱心基金"是一个自愿筹集资金为***贫困的白血病孩子。这些贫困白血病孩子的家庭面对着昂贵的医药费,除了坐以待毙,其它的什么也做不了。

(20)、一百马斯特里希特荷兰东南端一城市,靠近比利时边界。建于一罗马居住地址的旧址,长期以来一直是一个具有战略意义的边防哨所。人口12

2、奄奄待毙造句

(1)、“辰溪县的位置,恰在两条河流的交汇处,小小石头城邻水倚山,建立在河口滩脚岩壁上。

(2)、今年,它将在迈阿密海滩开发首批有望众多上流人士居住地的房地产项目。房地产位于名叫“峡谷农场生活空间”的温泉周围。

(3)、无论何时,当我追忆起那些个伴着月光与万家灯火抱书轻读的夜晚,我总会记得,佩格蒂的口袋里一直装着那本讲鳄鱼的书;狄克先生一次次把他的大风筝放上蓝天;格蒂先生点亮蜡烛找到他的艾米莉;朵拉临死告诉阿格妮丝“只有你才能补这个空缺。”愿死去的都能安息,愿活着的永不自私、永不虚伪、永不残忍。

(4)、只要你虔诚修道,一切以众生利益为前提,即使一贫如洗,亦绝不会遭受饥寒之报;因为韦陀菩萨会始终护持真心修道人的。(完)

(5)、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气,像是奄奄待毙;只有那知了,不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!

(6)、回过头,看着这个相貌清秀、稚气未脱的大男孩,关宝英的眼泪夺眶而出,一把揽住他不住地点头。

(7)、一切景语皆情语,诗人选景立意颇深:写秋寒,不言西风呼啸,而言候蛩凄断;写秋感,不言半个愁字,而言芦花盼雁,既含蓄又有美感,可见作者深厚的功力。

(8)、如果预见到新一轮衰退与公共借款增加,金融市场、投资者与评级机构几乎不可能坐以待毙。

(9)、我倒不妨一试,如果什么都不做,我就会坐以待毙。

(10)、要全面地思考问题,没有人希望这种情况发生,双方都是为了这个家好,你不能坐以待毙,也需要出一份力。

(11)、不要垂头丧气,即使失去一切,至少还有一个希望等待着你。

(12)、必须承认,“用沉默和指尖的烟火,缓解体内堆积的黑暗”是很不错的表达,但整首诗中那些小小的不如意是否足以建构出一部“抑郁之书”?有评论说这是艾略特所说的那些“纯属个人的、对生活根本无足轻重的牢***而已”。如果医学领域不经意的说法属实,当下每十个***人就有一个抑郁症患者,那么,《抑郁之书》所表达的就不仅仅是纯属个人的牢***,而是一个时代的“离***”。但遗憾的是,评论者并没有产生相应的认知,甚至也没有意识到“抑郁”可能是某种疾病;作者和读者其实和平共处在被充分审美化的硬壳之中,十分妥帖。因此,如果有一首名叫《抑郁者》的诗,写的是下列内容,也请不要过于惊讶:

(13)、***注册会计师不能坐以待毙,应积极采取措施加以防范,同时正确认识自我,准确定位。

(14)、在学习上我们必须全力以赴,否则考试时我们只能坐以待毙。

(15)、一年之后老人突然得了重病,患的也是癞疮。原来,老人常年为人治案前病,自身沾染了太多的癞***,一旦发作,没法救治,最后竟然把自己的性命跪也搭了进去。

(16)、其后几年,小娥谨遵父亲的教诲,拿着鎏金宝钻在远近村庄行医。和父亲一样,最后她也因接触病人太多,身上集***太深,重新感染了癞疮,一病不起。哥嫂嫌她太***,就把她赶出家门。这位善良的姑娘,第二次被扔到了黄河滩上。

(17)、出处:明·冯梦龙《东周列国志》第八十七回:“惠王亲往问疾,见痤病势已重,奄奄一息。”例:放大镜下,那微小的痛苦异常的人儿。

(18)、尼玛的把我至圣至爱的男人画成这样,我绝对忍不住地要画个圈圈诅咒你!

(19)、总结起来,此前若干年,也就是在六年的学院生涯中,我虽然时常感到百无聊赖、略显虚无,有时会对生活、对理想产生怀疑,比如:我究竟为什么每天要读那么多讲各种理论的书,这和真正的文学、真正的生活有什么关系?既然解构主义者认为社会中的既定模式和结构都是由 “话语”构成的,那么具体的行动还有什么意义?我每天做的研究除了对学术圈这么少数的几个人有意义,与其他的大部分人有关系吗?既然历史无法被百分之一百地还原,那为什么每个人都还要用自己的方式去还原?不过,在怀疑的同时我还是对日常的生活本身有一种信心,大概是因为生活并没有在偏离我想象的目标轨道运转。我想象的生活是什么样的呢?大概是:毕业之后找一份跟文字有关的工作,不愁温饱。有喜欢的音乐会就去听听,有喜欢的讲座就去坐坐,夏天的傍晚在路边小餐馆的露天位子上喝喝啤酒、吃吃烤串,写写诗,然后结婚生子,过完人人都会经历的平庸的一辈子。每当想到这个结尾,我就惆怅起来。大学期间,我的本质是十分胆小、十分谨慎。我从不把时间集中地花费到任何事情上面:学术、文学、英语、实习,一切的一切。我怕自己看错了,徒然浪费光阴。也怕什么东西浸入太深,难免染上各种各样的思维“积习”,有“走火入魔”的倾向。从某种角度来说,我的这种人生观并不是没有道理,但却仍然是另一种虚度,因为什么都不深入去做,有时候就等于什么都没太做,各个方向都走了几步,然后又回到了原点。

(20)、吐为文字,自然清灵如水晶,明心见性,秀逸温人。

3、奄奄待毙造句15字

(1)、「你速派人通知我寺内僧众,请他们快来江岸搬米,切莫延误。」说罢,扬长而去。

(2)、美好的秋天带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢快的歌,我爱秋天!

(3)、他仿佛真的被吓住了,嘴巴张得好大,眉头也皱起来,并且还不住地咂嘴,然后就急匆匆地走了。

(4)、当时归元寺的住持,是一位道心坚固的大和尚,即刻召集僧众宣布:

(5)、对意大利的家具厂商而言,有一个情况是清楚的:坐以待毙并非出路。

(6)、雪山草地春光明媚、气候非常宜人,到处盛开着五颜六色的鲜花,牧草茵茵。蔚蓝的天空飘着白云,与碧绿的草地、树木交相辉映,十分迷人。在藏民居住地的村村寨寨都会各自选择良辰吉日,组织全村寨的男女老少赏花。

(7)、而失败者却工作懒散,只是坐以待毙,看着机遇从身边走过。

(8)、你悄悄的走来,默默无声,一眨眼,大地披上了金色衣裳。你悄悄走来,走进田间,麦子香味四飘,那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪;近看,麦子,笑弯了腰,高梁涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙及了,"唱一曲呀收获的歌,收了麦子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收获完了送***啊。"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。

(9)、清凉澄澈,是晨光中的河水;娇小圆润,是花草上的露珠;悠闲惬意,是树林里的漫步;舒心慵懒,是午后的小憩;溶溶月光,是夜晚的遐想。快乐而平静,这就是聂赫留朵夫的青春。这是一个充满希望与信心,朝气与活力的青年,他渴望亲身体会生活的美丽和庄严,领悟人类活动的全部意义,看到人的心灵和整个世界都可以达到尽善尽美的地步。就是这样的青年,在那样的青春,遇到了活泼可爱的卡秋莎——花坛后,白丁香见证了一个纯真的吻。自此,他们想说话,却又感到别扭;他们想见面,却总提心吊胆;他们想表达,却还是撅起嘴巴、匆匆分开,不过一想到对方的存在,总是会心一笑。

(10)、鉴于此,郑州外国语学校高二年级语文组依据教材编排,紧扣任务群的要求,围绕“多样的文化”这一人文主题,带领学生精读了“外国小说”单元,用精读促进批读,以节选带动整本,由课内拓展课外,一窥欧洲、***、拉丁美洲文学的面貌,领略其他***和民族不同时期的社会文化风情,感受人类文化的差异性和多样性,从而达成“初步理解和借鉴不同民族、不同区域、不同***的优秀文化,吸收人类文化的精华”的语文课程目标。现刊发高二(9)班常智博等8位同学的外国小说读写成果,以飨读者。

(11)、在任何其他情况下,如能找到付款人或承兑人,则向彼等提示,或在其最后为人所知的营业处所或居住地提示。

(12)、巴雷尔迷起眼睛,巨大的胸部贴紧柜台,突然露出一副垂头丧气的样子。

(13)、对意大利的家具厂商而言,有一个情况是清楚的:坐以待毙并非出路。

(14)、秋天真是一位魔术师,它给人们带来了无穷的乐趣,我爱秋天,它不仅给我们带来了凉爽,还给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。

(15)、河水深到三丈尚清可见底,河面长年来往着湘黔边界各种形体美丽的船只。

(16)、困在网子上的飞蛾只好坐以待毙地任由蜘蛛摆布。

(17)、广州市金圣斯皮具制品有限公司总经理黄辉古说,在这个游戏中,你要么坐以待毙,要么竭尽全力努力求生存。

(18)、永久居留签证包括永久居住地确认书和入境签证。

(19)、取得成就的人往往不会坐以待毙,他们常常会积极进取。

(20)、啊!秋天,你好像那支神笔,在大地上描绘了一幅多么美丽的图画啊!迎着秋风,欣赏这迷人的秋色,真令人流连忘返。

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