多么那么造句
1、多么那么造句二年级短句
(1)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(2)、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，只可惜天不从人愿。共2页：12下一页。
(3)、那喷泉多么美丽，多么漂亮，仿佛一位位动人的姑娘在翩翩起舞。
(4)、天上的月亮多么美，多么亮，多么圆，好像一个月饼。
(5)、
(6)、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名，(但是 )他一点也不骄傲。
(7)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(8)、你想要有钱，但只是想要有钱的结果，而不想要有钱的过程。
(9)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(10)、B、因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。
(11)、与“多”的用法基本相同，只是“多么”常用于感叹句中。
(12)、那为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目的又多么伟大。
(13)、长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我心驰神往的地方。
(14)、并不是你没读大学，有了一点小成功，就表明读书无用。
(15)、(只要)把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙(就)跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
(16)、B、一场大雪过后，孩子们在雪地上一边堆雪人，一边打雪仗。
(17)、我来到黄山，云多么白，山多么高，就好像仙境一样。
(18)、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。
(19)、支配式：又称动宾式。前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。
(20)、***是一个多么富饶的民族呀，同时她又养育了许多伟人，所以它又是一个多么伟大的民族！
2、他画的画多么那么造句
(1)、但我们身上的同样有着需要认可和重视的“伟大”
(2)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(3)、美丽的景色是多么神奇，多么美妙，仿佛人间仙境。
(4)、看那天空中的云，多么美丽，多么纯洁，仿佛一朵朵洁白的棉花。
(5)、我来到黄山，云多么白，山多么高，就仿佛仙境一样。
(6)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(7)、你看草多么绿，花多么美，树多么高，天多么蓝啊！
(8)、生活多么无趣，但一则则无趣的生活编织在一起，才构成了生命的繁华。
(9)、用“五光十色”造句。
(10)、(即使)明天下大雨，我们(也)要按计划活动。
(11)、海浪那么猛那么大，仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。
(12)、天空悠悠飘落的雪，是多么地纯洁，多么地晶莹剔透啊。
(13)、
(14)、(即使)别人的意见不一定全对，我们(也)要虚心听取。
(15)、B、我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。
(16)、但是，隔五年十年看，身体和精神上的状态就有了巨大的差别。
(17)、树上的.苹果那么大那么红，仿佛是红着脸的胖娃娃。
(18)、古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。
(19)、春天是多么瑰丽的季节，鲜花开满了多少座山头，入眼皆是绚烂的春色。
(20)、他一丝不苟严谨治学，他常说做每一件事无论是大事还是小事都要用心去做。
3、多么那么造句子
(1)、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。
(2)、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!
(3)、伟人也犯错误，而且他们中的许多人犯错误又那么频繁，以至于差一点使人称他们为凡人。、我承认自己的结论有九十九次是错误的。
(4)、
(5)、那圆而扁的橘子，多么惹人喜爱，多么橙黄啊，真像一只只小皮球。
(6)、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。
(7)、看那天空中的云，多么美丽，多么纯洁，仿佛一朵朵洁白的棉花。
(8)、解放军多么英勇，多么坚强，仿佛刚铁铸就的一样。
(9)、家乡的稻田啊，你是多么的美丽，多么的盎然，仿佛置身于涛涛大海之中，无穷无尽的丰收喜悦充满你的心田。
(10)、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。
(11)、我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。
(12)、你能对着钱***，无论对方将来多么富有，多么健康，多么爱你，都不愿意和他在一起吗？
(13)、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。
(14)、●“我的好朋友被爸爸煮了！”7岁男孩崩溃大哭！网友：是嫌这个社会的变态还不够多吗······
(15)、关注文案君 就是一场冒险，至今我仍不觉得安全......
(16)、用“一……就……”造句。
(17)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(18)、花坛里的花儿们多么可爱，多么可人，好像小姑娘甜美的微笑。
(19)、二年级语文下册第一次月考试卷，给孩子测一测，看看会了多少？
(20)、小学二年级趣味数学知识竞赛试题，不分版本，给孩子做做看！
4、多么那么造句子二年级讲解
(1)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？
(2)、学会***，学会长大，学会承受，学会哭过之后，还可以微笑地拥抱。
(3)、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。
(4)、爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们，多么的尊敬他们。
(5)、(因为)这部电影太感人，(所以)我打算再看一遍。
(6)、无论前路多么的漫长，过程多么的艰辛，我都不会放弃并坚定地走下去。
(7)、天那么冷，风那么大，卖火柴的小女孩蜷缩在墙角，瑟瑟发抖。她多么想划一根火柴取暖呀！
(8)、B、不管走到天涯海角，我都不会忘记自己的祖国。
(9)、多么可爱，多么迷人的眼睛呀！这一双沾着晶莹泪珠的眼睛，真像经过春雨洗刷的一对新叶，清新、翠绿，闪着新生的光彩，萌发着勃勃的生机。
(10)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。
(11)、B、即使雨再大，路再滑，我们也要按时报到。
(12)、西湖畔的．楼亭，多么精致，多么雅观，简直像大师笔下的水墨画。
(13)、他审阅文件(不是)浏览一遍就算了，(而是)一边看一边思索，有时还问我一两句。
(14)、A、陈老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体。
(15)、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多么幸福啊！
(16)、他(不但)善于发现问题，(而且)善于分析问题。
(17)、一年级下册语文 一年级下册数学
(18)、我们的***现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊！
(19)、要把歪曲的东西扭正，有多么不容易，何况是人生。
(20)、凡卡(与其)在城里受罪，(不如)回到乡下爷爷那儿去。
5、多么那么造句我看是什么有没有好的给你建一个啊
(1)、夏天的太阳，就像火球一样。天气那么炎热，猪猪侠被晒得满头大汗，他觉得自己快变成“烤乳猪”啦！
(2)、
(3)、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。
(4)、李志华(因为)刻苦学习，(所以)成绩很好。
(5)、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。
(6)、天空的云多么的白，多么的神秘多么的变化莫测，好像孩子无常的脸。
(7)、蔚蓝的天空、白白的云彩，是多么美，仿佛画中的景色。
(8)、李志华(不但 )刻苦学习，(而且)热爱劳动。
(9)、努力，不但是掌控自己的人生，还有对别人说不的能力。
(10)、很多同学在实践中体会到，(只要)多读多写，作文(就)会有进步。
(11)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(12)、(虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。
(13)、那孩子的声音多么悦耳动听，他又是多么的彬彬有礼。
(14)、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，仿佛外面就是人间天堂，只可惜天不从人愿。
(15)、(只有)人人讲卫生，(才)能保持环境的整洁。
(16)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(17)、眼前的这位多么高大，多么威猛，简直像是张飞在世。
(18)、春天来了，天是多么蓝，草是多么绿，大地好像也换了一身新衣服。
(19)、你看那片森林多么辽阔，多么壮观，好像浩瀚的海洋一样！
(20)、用“已经”造句。
(1)、A、鲁迅不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。
(2)、这个卖火柴的小女孩是多么的无助，多么的饥饿，仿佛整个世界都快抛弃了她。
(3)、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。
(4)、
(5)、花坛里的花儿们多么可爱多么可人好像小姑娘甜美的微笑。
(6)、我多么希望再过一次生日，多么希望再吹一次蜡烛。
(7)、茉莉花是多么不起眼，是多么的娇小，但我还是喜它！
(8)、小红多么希望妈妈还在这里，多么希望再次牵着妈妈的手，走过那条樱花漫天飞舞的小路。
(9)、到了泰山山顶，多么美丽的景色，多么壮观的山峦。
(10)、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀！
(11)、真正使得这场social传播得到最大限度曝光
(12)、(如果)你认为自己的看法正确，(就)应该坚持到底。
(13)、我多么渴望自己要怎样就怎样，率性而为，自己飞翔。
(14)、把你考了一次又一次的基金从业资格证考完吧。
(15)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(16)、“相信________的伟大”很快席卷开来
(17)、为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目的有多么伟大！
(18)、解放军多么英勇，多么坚强，仿佛刚铁铸就的一样。
(19)、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。
(20)、用“一边……一边”造句。
(1)、那绚丽多姿的晚霞多么红，就像火一样燃烧了整个天际。
(2)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(3)、
(4)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(5)、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，(只要)能注意锻炼身体，(就)有希望成为“三好”学生。
(6)、他是一个多么阳光，多么帅气，多么有朝气的男孩啊。
(7)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(8)、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。
