八月十五中秋节儿歌歌词
1、中秋节歌谣八月十五月儿圆
(1)、中秋节是中国三大灯节之过节要玩灯。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。
(2)、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
(3)、他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。
(4)、(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友？变成了什么？
(5)、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
(6)、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
(7)、教师：你们知道中秋节有什么传说吗?(教师讲述故事)
(8)、教学重点：学习不同形式的歌唱，形成正确的音乐表现和区分
(9)、小结：中秋节也就是农历八月是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
(10)、分声部练习“身体动作总谱”。----引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。
(11)、图片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，诗人看见月亮想起了自己的家乡。
(12)、月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
(13)、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
(14)、师：宝贝们，你们想不想跟小猫咪咪一起做月饼呢?
(15)、中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的发展，体验了活动的乐趣。
(16)、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
(17)、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。
(18)、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
(19)、月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好种田。
(20)、体育常规，立正，稍息集合解散，队列队形，向左转向右转向后转，身体素质练习。
2、八月十五月儿圆儿歌视频 有关中秋节的歌曲 节日儿歌
(1)、小结：蔬菜是我们的好朋友，是人生长过程中不可缺少的，每天吃新鲜的蔬菜能使身体营养平衡，增强体质，减少疾病。
(2)、“月饼”一词据说出自杨贵妃之口。唐玄宗与杨贵妃在一个中秋佳节赏月，品尝月饼时，玄宗嫌“胡饼”的叫法不好听，杨贵妃仰望皎洁的明月，脱口而出“月饼”。从此“月饼”名称流传至今。
(3)、(3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋第七集，一定要去看啊！
(4)、师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你仔细观察月饼，告诉我你在月饼里面发现了什么?
(5)、介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝
(6)、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
(7)、这时又飞来一只小昆虫，像花一样美丽，谁来了。
(8)、体育：从年龄特点对学生进行发展身体素质和提高身体基本活动能力的教学，全面增强学生的体质。从生理和心理特点对学生开展形体课方面的教学，满足学生不同个性发展的需要。结合幼师专业课程特点，分阶段针对性的选择体育教学内容，创新，优化教学方法，全面提高教学质量。
(9)、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
(10)、师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”(赏月，吃月饼)
(11)、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
(12)、结合中秋节，教育孩子们关爱家人、学会分享，体验家人团圆的幸福和快乐。
(13)、(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?
(14)、福建有中秋吃鸭子的习俗，因此时鸭子肥壮。多以槟榔芋与鸭子一同烧，味道独特。中秋宰鸭也是台湾高雄的风气，美浓地区的客家人往往于中秋食水鸭公加菜。广西、云南的仫佬族，在八月十五买饼杀鸭，欢度佳节。
(15)、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节马上就要到了。
(16)、(评：散点结伴舞需要培养幼儿自如找空间的能力，老师利用散步这一情境，引导幼儿多观赏周围的风景，从而帮助幼儿明白：找朋友时不要扎堆，要善于寻找空地方。“如何根据音乐迅速找到朋友?”老师没有直接告诉幼儿方法，而是鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并进行尝试，最终明白：第三句音乐结束后去找朋友最好。体现了尊重幼儿的教育观。)
(17)、教学难点：初步掌握正确跳绳的方法，尝试跳长绳。教学重点：初步掌握正确跳绳的方法。
(18)、"团团圆圆过中秋"。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
(19)、(2)你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。
(20)、(1)体育：初步掌握正确跳短绳的方法，排队走时较好的保持一对一的队形，节奏一致。
3、中秋节儿歌《八月十五月儿圆》
(1)、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。
(2)、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
(3)、裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
(4)、好了今天的分享就到这里了，希望大家喜欢小Y姐姐分享的歌曲《美丽的中秋节》和关于中秋节的小故事，再次祝大家中秋节快乐！
(5)、来历——中秋节、团圆节、丰收节；习俗——各地习俗(如：北京地区"送兔爷")
(6)、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。
(7)、音乐欣赏，能用多种方式创造性表现自己对音乐作品的感受和理解。
(8)、中班第一学期幼儿、刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色、对于社会传统节日关注不多、缺乏相关经验、对于中秋节的传说和民俗认知少。
(9)、让幼儿流利地表达自己对节日的感受，理解中秋节的意义。
(10)、(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
(11)、让幼儿自主选择活动内容，决定自己的活动区。
(12)、(大家好，我是小猫咪咪，很高兴到小二班来做客。)
(13)、出示实物月饼，师幼一同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。
(14)、知道中秋节的来历、对中秋节的活动产生兴趣。
(15)、教师手持柳条，引出词语，荡来荡去(用身体表示)
(16)、②那孩子们你们对远在远方的亲人又是怎么做的呢？
(17)、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。
(18)、教师：请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮。
(19)、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。提问：你喜欢过中秋节吗?你是怎样过中秋节的?中秋节都吃些什么?不同的地方人们是怎样过中秋节的?中秋节的月亮是怎样的?
(20)、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息、幼儿有了经验铺垫、活动就更有参与性。
4、八月十五中秋节歌曲歌词
(1)、*观察月饼的外姓，知道月饼又圆又大，表示团圆的意思，又表示圆满、丰收之意。
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(3)、介绍中秋节的来历，使幼儿知道中秋节又叫团圆节。
(4)、(2)音乐：学习不同形式的歌唱，形成正确的音乐表现和区分教改
(5)、传说嫦娥本是后羿之妻，后羿射下9个太阳后西王母赐其不老仙药，但后羿不舍得吃下，就交于嫦娥保管。后羿门徒蓬蒙觊觎仙药，逼迫嫦娥交出仙药，嫦娥无奈情急之下吞下仙药，便向天上飞去。后羿回家后心痛不止，于是每年八月十五便摆下宴席对着月亮与嫦娥团聚。
(6)、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
(7)、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。
(8)、《中秋节儿歌》月儿圆圆挂天边，饼儿圆圆甜又甜，脸儿圆圆笑翻了天，桌儿圆圆庆团圆。
(9)、这时飞来一只小昆虫，背上红红的，还有七颗星，你们猜是什么?
(10)、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。
(11)、《中秋月儿圆》是由星百纳签约童星苏世一演唱、丁当作词、李凯作曲的歌曲，所属专辑为《一路奔跑》。发行时间为2014年8月25日。
(12)、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
(13)、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
(14)、分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。
(15)、中秋节，家家都要吃月饼。俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼一词，源于南宋吴自牧的《梦粱录》，那时仅是一种点心食品。到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。同时，月饼也是中秋时节朋友间用来联络感情的重要礼物。
(16)、活动后希望幼儿在平时能进一步观察月亮的变化，引导幼儿按照月亮的变化仿编故事，过一段时间后请幼儿在集体活动中讲述。
(17)、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了……到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
(18)、据说，迄今流传的北宋“岳家军”八月十五与民共享“同心饼”、朱元璋“八月十五夜起义”以饼传信、明代“戚家军”食用光饼抗击倭寇，都成为中秋节吃月饼的重要佐证。
(19)、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。
(20)、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。
5、八月十五中秋节儿歌歌词大全
(1)、古人中秋拜月，据说起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗以及古代秋报拜土地神的遗俗。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”、“月夕”、“追月节”、“玩月节”、“拜月节”。
(2)、师提问：小朋友们看一看，图上你们看到了什么？
(3)、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
(4)、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、
(5)、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。
(6)、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
(7)、掌握多种跑步方法，持物跑，后退跑，往返跑，有强烈的愿望进行竞赛跑，能绕复杂障碍走。
(8)、鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。
(9)、和老师空手练习互拍动作，提示从戴手腕花的手开始。
