用坑坑洼洼造句10字
1、坑坑洼洼造句短句
(1)、总之，在本节课的教学中，体现了读中理解，在读中感受作者语言的准确性，在读中通过比较体会作者遣词造句的妙处，为了学生学习语言，积累美的语言，形成初步的理解词句能力奠定了基础。
(2)、霸占~占据 纳凉~乘凉 密密麻麻~密密匝匝
(3)、(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
(4)、29)次日上午，我们继续在坑坑洼洼的土路上行驶，前往在越南边界附近的腊塔纳基里。
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(6)、浩浩荡荡→零零星星 风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌 柔和→坚硬 新鲜→腐败
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(8)、(2)从作者的描写中你看到了一个什么样的小沙？(学生发言，教师小结。相机板书：天真、幼稚、活泼、顽皮)
(9)、(1)山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。( )
(10)、 笼lǒng(笼罩)lóng(笼子) 号háo(怒号)hào(口号)
(11)、(比喻句)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
(12)、10)并从水资源日益匮乏和低洼地土地资源条件分析，阐明了旱稻生产有一个较大的发展空间。
(13)、一条条小径是用鹅卵石铺成的，一直延伸到园子的尽头。
(14)、写观潮人的表现，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。用“闷雷”来形容潮从远处到来时的声音，十分贴切，也暗示出钱塘江大潮气势宏大。把潮头激起的白色水花比喻成一条白线，
(15)、老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？(2分)
(16)、(拼音)píngpíngzhěngzhěng
(17)、2019秋季苏教版一年级上册数学教材电子课本
(18)、 ，上面 。
(19)、________________________________________________________________________
(20)、 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
2、用坑坑洼洼造句简单
(1)、用“ ”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。(4分)
(2)、(1)月亮牵着星星。 (2)阿妈，这就是我们家的地。
(3)、选文主要从____________、____________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。(2分)
(4)、蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 细细的溪水 高高的点苍山 一塘新谷 一堵水墙 一穗剪秋罗 一块银毯
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(6)、选文是按照________(A.由远及近 B．由近及远)的顺序来写的。(2分)
(7)、(2)本自然段共有________句话。第二句话的意思是讲________________________。第七句的意思是讲________________________。
(8)、⑥描写自然景色的词语:鸟语花香 春光明媚 草长莺飞 花团锦簇 烟波浩渺 落英缤纷 繁花似锦 沃野千里 山清水秀 层峦叠嶂 千沟万壑
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(10)、 看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
(11)、宽阔→狭窄 平静→喧闹 人声鼎沸→万籁俱寂
(12)、小U家长慧|放学后别催孩子写作业，先花10分钟做这件事！
(13)、选文中分别把浪潮比作____________、____________和____________。(3分)
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(16)、(拟人句)花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
(17)、《暮江吟》这首诗描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景色，表达了诗人对大自然美丽景色的热爱，对大好秋色的无限喜爱之情。
(18)、(2)7 大海和天空被红日染得通红 太阳出来了
(19)、趣事一：小沙每次都被姑父押着进理发店理发。(板书：理发店理发)
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3、用坑坑洼洼造句子
(1)、从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
(2)、这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(3)、文中“金色巴掌”指法国梧桐树叶。“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊！
(4)、(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
(5)、(4)即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
(6)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
(7)、沿着鹅卵石铺成的小路，我便来到了白马湖畔。
(8)、《爬山虎的脚》本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
(9)、(3)开火车读，一边读一边说说记住这些生字的方法和技巧。
(10)、感受课文中出现的重点词语和句段，了解把生动有趣的内容写具体的写作方法。
(11)、(3)( )在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，( )我很快就睡着了。
(12)、尽jìn(尽头)jǐn(尽管)
(13)、话说当时我们用的都是木制课桌，因为从上至下被传了数代的缘故，课桌的表面总是坑坑洼洼的，即使被重新喷了漆，也大致可以观出当时师兄们是如何爱恨两难的在上面奋笔疾书过，时光的刻印。
(14)、(隆隆的)响声 (水天相接的)地方 (洒满月光的)小路
(15)、荆棘塞途 ( jīng jí sè tú )满路都是荆棘。 比喻环境困难，障碍很多。造句：即使是~，也要坚持自己的信念。
(16)、若隐若现 人山人海 人声鼎沸 风平浪静 浩浩荡荡 山崩地裂
(17)、 谈话激趣：童年是一首永远唱不完的歌，童年是一条永远流淌的河。我们每个人都有自己丰富多彩的童年生活。然而，随着时间的流逝，那些有趣的童年往事你还记得吗？翻开回忆的篇章，你一定会感到格外熟悉，格外温馨。
(18)、《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了________(季节)________的美，我发现这个季节还有________、________等美景。
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(20)、(2)本自然段共有________句话。第二句话的意思是讲________________________。第七句的意思是讲________________________。
4、用坑坑洼洼造句10字怎么写
(1)、引证：巴金《灭亡》第八章：“她们问我中国底风俗，我也略略说了一点，又常常惹起她们发笑。”
(2)、引证：巴金《灭亡》第八章：“她们问我中国底风俗，我也略略说了一点，又常常惹起她们发笑。”
(3)、从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
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(5)、(3)本自然段第三到第六句话是在写________________，这几句话是按照________顺序来写。
(6)、
(7)、示例：金灿灿 绿油油 密密麻麻 闪闪烁烁 人山人海 半明半昧
(8)、铺天盖地(含反义词)______________ ______________
(9)、(2)7 大海和天空被红日染得通红 太阳出来了
(10)、部编版六年级语文上册小学53单元归类复习(可下载打印)
(11)、你还记得月下的某个情景吗？仿照着《走月亮》这篇课文写一写。
(12)、《蟋蟀的住宅》本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目，描写了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程，赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、不随遇而安的精神。
(13)、“剃头大师”是一种自嘲，文中的“我”其实并没有剃头的经验，只是小沙用来摆脱“害人精”的“折磨”罢了。
(14)、(1)由远及近 形状 声音 比喻 夸张 白线 水墙千万匹白色战马
(15)、译林版英语三年级上册各单元知识点汇总(可下载打印)
(16)、(5)有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。(用加点词造句)
(17)、“温故而知新”，为了帮助大家更好地掌握已学知识，琴语琴愿将部编四年级语文上册单元复习送给大家，祝孩子们更上一层楼！
(18)、(1)猛然奋力冲开门出去。形容迫不及待。( )
(19)、(3)(课件出示)总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
(20)、(2)“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。( )
5、坑坑洼洼造句10字以下
(1)、 《剃头大师》主要讲了小沙天生害怕剃头，不愿意剃头，每次都要押着小沙去，谁给他剃头，他就骂人家“害人精”，剃头时，他爸爸要执一把木尺站在一旁，以免小沙夺门而出。这一次给他剃头的是一个老师傅，他的耳朵不好，听不到小沙的抗议，老师傅喜欢把头发零碎的部分弄到小沙的脖子里，痒的小沙吃吃笑，最人心疼的是，剃完头，还要给“害人精”双倍的价钱。有一次，我回家，小沙央求我给剃，由于我从来没有剃过，所以将小沙的头发剃的参差不齐，还把姑父的睡衣当做围裙弄得都是发茬，结果小沙还是去到理发店找到原来的剃头师傅给他剃了头。
(2)、金黄(表示颜色的词) ________ ________ ________ ________
(3)、(3)形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。( )
(4)、排比句的使用，让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。
(5)、亮晶晶(ABB式) ________ ________ ________ ________
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(8)、湿漉漉 明朗 亮晶晶 棕红色 金黄金黄 彩色 金色 棕红色
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(10)、新鲜 (xīnxiān)清洁美好；清新鲜洁。
(11)、______________________________________________________________
(12)、下载链接:https://pan.baidu.com/s/1qMSt0IGIV2dkzpqeShuxIg
(13)、感受课文中出现的重点词语和句段，了解把生动有趣的内容写具体的写作方法；感受秦文君语言的朴实、平和，产生阅读其它作品的愿望。
