屈原的诗词四年级
1、屈原的诗词小学四年级
(1)、乘驾龙车上插五方之帝的旌旗，姑且在人间遨游观览四方。辉煌的云神已经降临，突然间像旋风样升向云中。俯览中原我目光及于九州之外，横行四海我的踪迹无尽无穷。思念你云神啊我只有叹息，无比的愁思真让人忧心忡忡！
(2)、赏析：这首诗总的来说，白璧微暇。具体说，紧扣题意，思想健康，一韵到底。四年级小学生能用比喻、借代手法作诗，难能可贵。若能重视平仄协调，相对相粘，就十分完美了。(点评教师：蔺阳中学邓鸿韬)
(3)、如今虽然死去啊精神却永存，你们为国捐躯的魂魄啊也是鬼中的豪杰。
(4)、嗟尔幼志，有以异兮。独立不迁，岂不可喜兮？
(5)、译文：佩长剑夹强弓征战沙场，首身分离雄心永远不屈。真正勇敢顽强而又英武，始终刚强坚毅不可凌辱。人虽死啊神灵终究不泯，魂魄刚毅不愧鬼中英雄！
(6)、声与色之美足以使我快乐，观看者安于此景回还皆忘。
(7)、深固难徙，廓其无求兮。苏世独立，横而不流兮。
(8)、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。——《离骚》
(9)、身上带着长剑啊臂下挟着秦弓，即使首身异处啊壮心也不改。
(10)、余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。表独立兮山之上，云容容兮而在下。杳冥冥兮羌昼晦，东风飘兮神灵雨。留灵修兮憺忘归，岁既晏兮孰华予。
(11)、吉祥日子好时辰，恭敬肃穆娱上皇。手抚长剑玉为环，佩玉铿锵声清亮。
(12)、与天地兮同寿，与日月兮齐光。——《九章·涉江》
(13)、帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮苹中，罾何为兮木上。
(14)、佩带长剑啊挟着强弓弩，首身分离啊壮心不改变。
(15)、敌方旌旗遮盖了太阳啊敌寇多如云，双方箭雨纷坠啊将士奋勇向前。
(16)、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——《离骚》
(17)、苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？——《九章·涉江》
(18)、大体说来，《离骚》《天问》《九歌》可以作为屈原作品三种类型的代表。《九章》《远游》《卜居》《渔父》《招魂》《大招》，其内容与风格可与《离骚》列为一组，大都是有事可据，有义可陈，重在表现作者内心的情愫。《离骚》是屈原以自己的理想、遭遇、痛苦、热情以至整个生命所熔铸而成的宏伟诗篇，其中闪耀着鲜明的个性光辉，是屈原全部创作的重点。《天问》是屈原根据神话、传说材料创作的诗篇，着重表现作者的学术造诣及其历史观和自然观。《九歌》是楚国祀神乐曲，经屈原加工、润色而成，在人物感情的抒发和环境气氛的描述上，充满浓厚的生活气息。然而是代人或代神表述，并非作者自我抒情，它更多地显示了南楚文学传统的痕迹。《离骚》一组，《九歌》一组，构成了屈原作品的基本风格。
(19)、深固难徙 ， 廓其无求兮 。 苏世独立 ， 横而不流兮 。
(20)、赏析：要用十几个字来概括家乡建设的变化，表达自己的赞美和喜悦之情，实属不易，然而罗梓言同学却巧妙地做到了。
2、屈原的诗小学1到4年级
(1)、吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。——《九章·涉江》
(2)、 年级组长邓静老师对本次获奖的同学表示了祝贺，对辛勤付出汗水的老师们表示了感谢。同时，也对同学们提出了自己的要求和期望。 希望同学们再接再厉，将月考当作是一个新的起点，努力拼搏，勇往直前，全力迎接期末考试！
(3)、译文：我只怨君主啊!你是这般无思无虑，始终是不能明察我的用心。
(4)、后皇嘉树， 橘徕服兮。 受命不迁， 生南国兮。
(5)、赏析：这首七绝是古蔺县首届“屈原魂”传统诗词创作大赛获高中组一等奖的蔺阳中学高二年级夏歆同学的考场诗作，诗题是《登轿子顶》。
(6)、世溷浊而不清：蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。——《卜居》
(7)、岁星在寅那年的孟春月，正当庚寅日那天我降生。
(8)、河伯你为什么住在这水中？乘着大白鼋鲤鱼追随身旁，
(9)、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。——战国屈原《离骚》
(10)、曾枝剡棘， 圆果抟兮。 青黄杂糅 ，文章烂兮 。
(11)、译文：天下都是浑浊不堪只有我清澈透明，不同流合污,世人都迷醉了唯独我清醒。
(12)、乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。——《离骚》
(13)、沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。——《九歌》
(14)、灵偃蹇兮姣服，芳菲菲兮满堂;五音纷兮繁会，君欣欣兮乐康。
(15)、经过紧张有序的竞赛及评委客观公正的评审，双沙镇河屯小学何梦玲创作的《庆“六一”》、龙山中学罗梓言的《忆江南》、蔺阳中学夏歆的《登轿子顶》分别荣获小学、初中及高中组一等奖。颁奖仪式上，评委代表从诗词的语言、内容、情感、韵律、格调、意境、平仄等方面分学段对优秀作品进行精彩点评，并与孩子们互动交流，达到了以评促培的目的。
(16)、高举鼓槌把鼓敲，节拍疏缓歌声响，吹竽鼓瑟声悠扬。
(17)、 这首诗的作者宋代朱熹，是继孔子、孟子以来杰出的儒学大师，这首《春日》表面看来写的是作者春游到孔子曾经讲学的泗水之滨所看到的美景。实则是在表明他追随圣贤，弘扬儒家学说的心愿。
(18)、首先，全场师生激情诵读诗歌《永伫的灵魂》，抒发了对屈原的深切缅怀之情。紧接着，进行诗词大赛环节。比赛分为抽题背古诗、古诗连线、古诗接龙和看图背古诗四个环节。两个班的四组选手作答轻松自如，观众乐在其中。其中，看图背古诗环节将整个比赛推向高潮，参赛小选手积极竞猜，一句句经典诗词从他们口中汩汩流出，展现出了孩子们厚重的诗词底蕴，赢得现场观众热烈的掌声，激发了同学们读诗的兴趣。
(19)、实在勇敢啊富有战斗力，始终刚强啊没人能侵犯。
(20)、2019年重点高校如何招收农村和贫困地区学生？教育部提出5项要求
3、小学四年级屈原的诗四句
(1)、诚然英勇无比啊武艺高强，始终刚正不阿啊绝不能被侵犯。
(2)、该词音韵和谐，读起来朗朗上口，具有音韵美。第二句仄起平韵，第三句仄起仄收，第四句平起平韵，与“忆江南”的词格相合。“颜”、“天”、“间”押韵。全词具有较强的音韵美。
(3)、广场上 ——游左宗棠文化园徐志欣广场上一片静寂
(4)、你盘旋着已经降临下界，我越过空桑山紧跟你来。
(5)、为抓好古蔺县首届“屈原魂”传统诗词创作大赛，全县各中小学按要求广泛开展校级培训，组织2000余名学生参加初赛，层层推荐优秀选手140人参加决赛，历时一个多月。本次决赛，全县表彰了22名优秀学生、17名优秀指导教师和6个优秀组织单位。
(6)、隐隐约约看见有人啊在那山的拐弯处，身披薜荔啊腰束女萝。含情脉脉啊嫣然一笑，您爱慕我啊妖娆美丽。驾着赤豹啊文狸紧跟身边，辛夷为车啊编桂枝为旗。披着石兰啊带着杜衡，折枝鲜花啊送给我爱慕的人。
(7)、愿岁并谢 ， 与长友兮 。 淑离不淫 ， 梗其有理兮 。
(8)、犯我阵地啊践踏我队伍，左骖死去啊右骖被刀伤。
(9)、译文：祭祀礼已完毕紧紧敲起大鼓，传递手中花更相交替而舞；姣美的女子唱得从容自如。春天供以兰秋天又供以菊，长此以往不断绝直到终古。
(10)、年岁不大， 却可为人师表。 品行高洁堪比伯夷， 种植你啊作为人们学习的榜样。
(11)、赞叹你从小的志向啊， 有与众不同之处。 禀性独立不随意改变， 难道不令人备感欣喜？
(12)、“这是古蔺县首次举办中小学生诗词创作大赛，旨在响应习近平总书记弘扬传承中华民族优秀传统文化的号召，培养中小学生爱国主义思想和民族精神。让广大学生了解中国古诗词的博大精深，进而热爱中国文化，从而自觉传播中国文化，成为中国文化的传播者。”古蔺县政协副主席、县诗书画院院长曹洪忠激情地说。
(13)、九歌礼魂成礼兮会鼓，传芭兮代舞。姱女倡兮容与。春兰兮秋鞠，长无绝兮终古。
(14)、此诗开篇就不同凡响，将高入云天的轿顶山拟作“佳人”，浓浓的晨雾像飘动的短裙系在她的腰间。晨曦下这位柔美的佳人粉面青眉，真让人陶醉！登上山顶，鱼鳞般的云雾随风飘然远去。头上的天空一片苍蓝，脚下的群山一片碧绿。此景此情岂不美哉，欣赞之意溢于言表！通篇诗情画意处处紧扣题目要求的“绿水青山”话题。从艺术层面看，这位未出炉的诗人巧用比喻、拟人等修辞手法塑造了动人的艺术形象，把雾气环绕半山拟作“系腰间”，把朝阳初照下的带雾的山比作粉黛佳人，又用“飘逸”状“云鳞”，凡此种种，无不令人倍感生动而又亲切。整个画面动静结合，色彩斑斓，耐人寻味。作者还是一位善于锤词炼字的能手，“系”字写出云雾紧贴山腰之态，形象而有动感；“酣”有“佳人”(山)因(被云雾)妆扮美而自醉之意，又有登山者览景陶醉之情。
(15)、心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤。——《九章·抽思》
(16)、译文：手拿干戈啊身穿犀皮甲，战车交错啊刀剑相砍杀。旗帜蔽日啊敌人如乌云，飞箭交坠啊士卒勇争先。犯我阵地啊践踏我队伍，左骖死去啊右骖被刀伤。
(17)、屈原屈原是个诗人，从他开始，中华才有了以文学著名于世的作家。他创立了“楚辞”这种文体(也称“骚体”)，被誉为“衣被词人，非一代也”。屈原的作品，根据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本，有25篇，即《离骚》1篇，《天问》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇，《远游》《卜居》《渔父》各1篇。据《史记·屈原列传》司马迁语，还有《招魂》1篇。有些学者认为《大招》也是屈原作品；但也有人怀疑《远游》以下诸篇及《九章》中若干篇章非出自屈原手笔。据郭沫若考证，屈原作品，共流传下来23篇。其中《九歌》11篇，《九章》9篇，《离骚》、《天问》、《招魂》各一篇。
(18)、深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。
(19)、世溷浊而不清：蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。——《楚辞》
(20)、 听，优美动听的古典音乐，已经奏响。
4、屈原的诗词四年级下册
(1)、屈原(约公元前340或339年—公元前278年)，中国战国时期楚国诗人、政治家。出生于楚国丹阳(今湖北宜昌)。芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。战国时期楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。他提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤毁谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。秦将白起攻破楚都郢(今湖北江陵)后，屈原自沉于汨罗江，以身殉国。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作者，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。屈原的主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。以屈原作品为主体的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头之与《诗经》中的“国风”并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。
(2)、译文：吉祥日子好时辰，恭敬肃穆娱上皇。手抚长剑玉为环，佩玉铿锵声清亮。华贵坐席玉镇边，满把香花吐芬芳。蕙草裹肉兰为垫，祭奠美酒飘桂香。
(3)、嗟尔幼志 ， 有以异兮 。 独立不迁 ， 岂不可喜兮。
(4)、该词情景交融。三四句写景，描绘出了家乡翻天覆地的变化，画面具有立体感，色彩鲜明。最后一句抒情，一“漾”字道出了小作者因家乡变化而产生的喜悦之情，其情摇漾，凌空远去，具有悠远而又深长的韵味，可谓一字千金。(点评教师：古蔺中学梅鑫)
(5)、我和你河伯畅游在九河上，大风吹过河面上掀动波浪。
(6)、怀沙屈子跃罗江，一代英魂万代扬。名著昭昭萦壮志，粽香郁郁缅贤良。尤思橘颂初衷昱，更敬离骚永世芳。上下索求天问地，长城永熠步辉煌。
(7)、此文出自战国时期楚国大诗人屈原《九章·橘颂》。
(8)、起舞就像小翠鸟轻盈飞举，陈诗而唱随着歌声齐舞蹈。
(9)、综合此次活动所涉及的篇章，共有1407首诗歌。朗读人数最多的五首分别是《九歌·国殇》《离骚》《九歌·云中君》《九章·橘颂》和《九歌·礼魂》。
(10)、乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。——《离骚》
(11)、青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。——《九歌》
(12)、九歌 湘君君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅、湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思？驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息！横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不间。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。
(13)、心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤。——《九章·抽思》
(14)、《晏子春秋》所记“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，说的就是这种情况。这可算是一大缺憾，但在深深热爱故国乡土的屈原看来，这种“受命不迁，生南国兮”的秉性，正可与自己矢志不渝的爱国情志相通。
(15)、译文：河神啊，与你一起游九河，急风冲起河水泛洪波。乘坐水车荷叶做车盖，双龙驾辕双螭来拉车。登上昆仑纵目望四方，心意飞扬胸怀多宽畅。
(16)、若有人兮山之阿，被薜荔兮带女罗。既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。乘赤豹兮从文狸，辛夷车兮结桂旗。被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思。
