诗歌教师颂二年级
1、二年级歌颂老师的诗
(1)、四(6)班带来的诗朗诵《身边的祖国》：中华大地，流传着多少美丽动人的传说。这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国。
(2)、是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
(3)、表姐是领我走进学校大门，使我认识学校，从而启蒙的人。那时我的父母都很忙，是表姐一边上学读书一边照顾我，记得那是我六岁的时候，是她领我去学校报名读书的，那天她领着我，我第一次走进学校大门，那所小学叫“张家村小学”，现搬迁更名为“永和中村小学”。那所小学原来是寺庙，走进大门，表姐讲给我：正对的大殿，是我们五年级教室，左边厢房楼下是你们一年级的教室，楼上是二年级教室，右边厢房楼上是三年级教室，楼下是老师的办公室，大殿右小门里边楼阁是四年级的教室，大殿左小门里边是厕所，校门外是操场。表姐领我来到一位叫马老师的面前报名，她和蔼可亲，是一位女老师，看上去很慈善，叫我将左手举起摸右边的耳朵，右手举起摸左边的耳朵，我有点摸不着耳朵，表姐拉了一下我的手帮忙我摸到耳朵，马老师笑笑，她把我的名字登记上，我报上了名，可以读书了。从此我感受校园的快乐，表姐告诉我上课的时候，要说“好好学习，天天向上”；下课的时候要说“团结紧张，严肃活泼”。放学的时候，不要乱跑，等我一起回家。每当下课的时候，表姐领我去玩，有时玩跷跷板，有时玩跳远，有时玩跳高.....。我读完一年级，表姐小学毕业了，就没有在继续上学了，主要是家庭困难，但在我的记忆里她却是领我走进学校，使我启蒙的第一个人。
(4)、小语课堂：四年级语文上册第一二单元知识点复习
(5)、让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。
(6)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
(7)、老师颂作者：胶南市六汪镇中心中学的王振华教师四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春插桃李三千圃，秋来硕果满神州。作为一名园丁，王老师通过这首诗表达了自己身为老师的辛勤与劳累，但是在教书育人的重大担子下，自己不敢松懈，用粉笔无言书写春秋，用青丝染鬓来呕心沥血，成就桃李三千圃。教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。这也是这首诗所表达的情感所在。
(8)、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
(9)、诗会现场我们捕捉到了很多令人振奋的表情，孩子们精彩的表现展示了他们高超的朗读能力，也展示了彩璟学子的自信，更体现了彩璟“书香校园”、“文化校园”的魅力。
(10)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
(11)、巍山铁索桥，在县城南门外，我们从小上街进城都要从这座桥上过，很小的时候过桥很害怕，后来长大了过桥时还要故意闪上两闪，觉得刺激好玩。铁索桥的摇摆和闪动有一定的节律，像波浪一般，是一波一波的，经过时跨步要随着节律去走才不会歪跌。巍山的铁索桥古称崇化桥，又名南熏桥，在巍山城南锦溪河上，锦溪河俗名菜园河，所以本地人又叫菜园桥。该桥始建年代无法考证。史料记载只有清康熙年间大理人杨国用重建，清宣统二年改建。该桥是巍山县城过锦溪通往南面的重要古桥。
(12)、新竹清代：郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。注释龙孙：竹笋的别称。凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。译文新长的竹子要比旧竹子高，它门的生长全凭老的枝干扶持。明年又有新长出来的，会长得更高。赏析比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。郑板桥(1693-1765)，原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年(1736年)进士。官山东范县、潍县县令，政绩显著，后客居扬州，以卖画为生，为"扬州八怪"重要代表人物。
(13)、四年级劳春卫同学朗诵的《太阳，你好》让我们在诗歌中拥抱太阳，收藏阳光，照亮对生命的向往。杨宇敬、杨全利和李春禅同学带着对老师的感恩和赞美，激情昂扬地给听众带来《教师颂》。还有李婷和杨杰同学通过《爱什么颜色》，对某种颜色的喜爱，为我们描绘一幅多彩的画，抒发对美好生活的向往。
(14)、首先进行的是二年级低段组的比赛，随着一年级黄德翔、杨千漫和杨子辉同学带来的诗歌朗诵《谁会飞》拉开了比赛的帷幕，三位同学一点都不胆怯，童声童趣，表情生动自然而且又有感情。二年级杨怡妃、黄莹同学朗诵《假如》和柯思含同学朗诵《四季》，语音准确、语调恰当，充分调动听众的情绪。最值得一提的是一年级李润泉、杨予婷和杨婷净同学带来的朗诵《中国字，中国人》，三位同学吐字清晰、停顿适中，加上动作的表演，赢得台下师生的热烈掌声。
(15)、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题》
(16)、今天是教师节，谨以这首诗献给我敬爱的老师，以此表达我的谢意：
(17)、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
(18)、四(1)班带来的朗诵《沁园春.长沙》：毛泽东是伟大的无产阶级革命家、理论家和诗人，是中华人民共和国的缔造者和领导人。
(19)、五(4)班带来的《中国少年说》：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。
(20)、是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
2、小学二年级歌颂老师诗歌大全
(1)、秋天到了，片片秋叶悄然落下，秋叶掉落，犹如平凡人过世而去，普通叶也好，平凡的人也吧！他们都经历了春的喜悦，夏的阳光；陪伴着花的美丽，送走了累累的硕果，到达生命的终点，扑向大地，回归自然。不久前，我刚刚六十岁的表姐永远的悄然离开了人间，她是一位普通的农民，是一位平凡而伟大的母亲。凉凉的秋风吹过，勾起对表姐往事的回忆。
(2)、三(6)班的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。我自豪，我是中国人!
(3)、表姐生命最后的遗言感人。父母牵挂儿女是无限的，表姐始终呵护着那个家，呵护着她的儿女。在她病逝的那天晚上，邻居的夸奖她，说道:这几年，她承包了外出打工户的十多亩田耕种，还是不停的干农活，她太苦得了。今年种的十多亩谷子又丰收了，产量达到三万多斤，又可以到两、三万元钱了，哎——！她平时她省吃俭用，积攒下了六万元钱，在生命即将终结前，她告诉儿女说：“自己攒得的钱，在哪个亲戚借着多少，哪个亲戚又借用多少，与他们要回来，够自己的买棺木、够办客事、明年镶坟也够用了.....”。当时，在场的人无不感叹，要求她的儿女，要好好完成她的心愿，她辛苦一辈子，把葬礼办好，把坟镶好。几十年来，表姐起早贪黑，辛勤劳动一生，省吃俭用，艰苦朴素一生，为的就是儿女，牵挂的就是儿女，她悄悄的走了，犹如悄悄落下的叶子，默默扑向大地，回归大自然。秋叶无悔啊！她曾经春意黯然，她曾经陪伴花儿，她曾经呵护果实，最后奉献一生。我的表姐随着悠悠的白云，淡淡的走了.....
(4)、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
(5)、别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香，您的黄金是早晨的太阳，您的白银是十五的月亮，但您依然快乐的吹着口哨，您的自豪是桃李芬芳。
(6)、四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。
(7)、万里秋空景焕明，鸟鸣窗外伴书声。何妨月冷批黄卷，迎送晨昏奋笔耕。抬望眼，李桃青。一身正气紫云腾。鬓丝纵使招霜染，依旧情痴育俊英。
(8)、走进春天，让我们用灵魂弹拨生命的琴弦，用热情拥抱生命的春天！走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感受春的温暖；
(9)、云逸书院：史上最佳硬笔书法基本笔画教程，太全太棒了！
(10)、表姐是一位勤劳的农村妇女。她起床的时间特别早，经常是回族叫拜、礼拜的时候(即6:00左右)她就起床，有一次，我要去招呼早自习，在去学校的路上，我遇见她，我和她招呼说：“表姐早，要去做什么？”她说:“去秧田里看看水有没有，没有，就放上一点。”，她常常是这样早早起床，有时候到田里看看，有时候就在家里打扫卫生，然后做饭，吃过早饭，一家人到田里开始干农活。干农活，表姐也是能手，挖田，她能和表姐夫和儿子比赛；割麦子，她可以和年轻的儿媳妇比赛。干了一天的农活后，到晚上，一家人都感到很累，去休息了，但喜欢干净的表姐还在洗衣服。夜深了，她最后一个睡觉休息。表姐就是这样早起晚睡，辛勤劳作一天，日复一日，月复一月，岁月流逝，时光逝去，表姐和中国的广大农村妇女一样，辛勤耕耘着，默默奉献着，她们普普通通，犹如一片片树叶，由绿变黄，人慢慢老去，叶慢慢落下。这也许就是平凡中的伟大！
(11)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
(12)、作为中国人，我们都无比的骄傲。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中。
(13)、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
(14)、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
(15)、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
(16)、三(3)班同学带来的朗诵《名字叫中国》：中国，一个响亮的名字，我们为你骄傲，我们为你自豪。中国，我会把这个名字刻在心上。
(17)、小语课堂：五年级语文上册第一二单元知识点复习
(18)、九月，没有娇艳的百花盛开，少了一片清逸芬芳。
(19)、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干：春蚕一直到死都在吐丝,至死方止.蜡烛点燃了,一直到灭了为止.用自然现象来表达出一种伟大的奉献精神。
(20)、(英语和科学组教师演绎《作为教师的我们》)
3、教师颂诗歌简短四句
(1)、九月，没有嫩绿的柳枝舒展，少了一份活力生机。
(2)、(云逸书院)书法学习需要技巧，更需要耐心，
(3)、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
(4)、如果你不能做大道，就做一条小径；如果你不能做太阳，就做星星。
(5)、老师，您是默默无闻的树根，支撑着小树茁壮成长，那缀满枝头的累累硕果，是您美好期。
(6)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
(7)、是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？
(8)、幼师如苔，没有骄傲的姿态。朴实如苔，一抹新绿是它最纯粹的色彩，一朵苔花是它最热烈的绽放。没有张扬的盛开，无意争抢一缕阳光，低调的幼师，始终保持着谦逊的姿态。在爱与付出的执念中，送走又迎来，在小小孩子的成长中，倾心陪伴，温柔关怀。便如那苔，兀自绽放，努力盛开。
(9)、一(1)带来的《三字经》爱国名句朗诵：家爱我，我爱家，推此心，爱中华。
(10)、未来的意义在于不曾被过去所经历，而在于不断地被更新。人类从过去走来，向未来走去，经历的是一条不曾重复的奇迹伟大之路。所以我们应该相信未来。
(11)、一(3)班同学带来的诗歌朗诵《我们的祖国真大》：我们的祖国真大，万里长城，五岳雄山，祖国的名胜风景，数不胜数。
(12)、12月29日下午3点，善集纪念小学举行了庆元旦“朗诵诗歌，书香校园”诗歌朗诵比赛，全校师生在诗歌和美文的诵读中发现美、欣赏美、展示美、歌颂美，共同迎接新年的到来。
(13)、(语文组教师诵读《我们能拥有孩子多少年》)
(14)、今天，一个大写的中国，让人读得酣畅、光明；今天，一个腾飞的中国，更让人读得生动、自豪。
(15)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
(16)、老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
(17)、蜂唐： 罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?释文不管是平平的地面还是在高高的山峰，所有鲜花盛开的的地方，都被蜜蜂们占领。它们采尽花蜜酿成蜂蜜后，到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造那些醇香的蜂蜜呢?
(18)、人教版小学三年级数学上册复习知识点及易错题(含答案)整理
(19)、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
(20)、你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。
4、小学二年级歌颂老师的朗诵
(1)、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
(2)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
(3)、幼师如苔，没有丰美的土壤。在万物生长的大地上，在春华秋实的轮回中，花开花落，叶展叶舒离不开肥沃的土地、温柔的阳光、甘醇的雨露。唯有苔，不挑剔，不奢华，一扎根便是绿了一方贫瘠。正像是坚守在各自岗位上的幼师，不苛求，不奢望，在朴素单纯的小小世界里，教真育爱，润物无声。日复一日，年复一年，演绎出繁华的教育生涯。
(4)、活动在三年级(4)班、三年级(2)班合作的《水调歌头》中拉开帷幕，孩子们声情并茂的诵读赢得了活动现场热烈的掌声。各班诗歌朗诵的内容大多是师生精心编写、表现形式各具特色，表达的主题有三大板块，即爱国情怀、校园赞歌、传统经典。其中三年级(3)班和三年级(5)班共同创作、演绎的《中国节少儿情》融合了吟唱、舞蹈、朗诵多种形式，把中国传统节日和经典诗词融为一体，传统靓丽的服饰、悠扬动听的吟唱、娓娓道来的朗诵、轻盈优美的舞姿，将古风诗韵溢满现场，赢得现场阵阵掌声。四年级(7)班诵读的《论语精选》和四年年级(6)班的《梅花颂》，既展示了彩璟孩子拓展阅读资源的成果，更凸显了优秀传统文化进校园的特色。四年级(1)班朗诵的《文明礼仪伴我行》赞美了彩璟校园学生讲礼仪、讲文明的良好校风。四年级(4)班师生创作并展示的《教师颂》，则赞颂了彩璟教师爱岗敬业的精神。四年级(2)班表演的《中国话》融街舞与朗诵为一体，孩子们高超的朗诵水平赢得现场师生雷鸣般的掌声。四年级(3)班和四年级(5)班的诗朗诵《我的祖国》、三年级(1)班和三年级(6)班合作展示的《爱国情》，表达了彩璟学生浓浓的爱国情怀.
(5)、(新高三)高考状元都在用的学习方法！你不来试试？
(6)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
(7)、二(6)班的诗歌朗诵《我的祖国》：走进十月的金秋，中国的巨变，就像金秋的温暖阳光，普照着硕果累累。
(8)、表姐，一个平凡而普通的农村妇女，平凡而普通的母亲，始终勤劳，始终节约，始终为儿女。表姐的离去，我怀念表姐，一种感悟浮现在脑海：父母牵挂儿女是无限的，儿女牵挂父母是有限的；可怜天下父母心啊！但愿天下儿女皆存孝心，皆有感恩、报恩的心。
(9)、第二个出场的是一年级学生，他们朗诵的《三字经》是一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。看看在黄老师的带领下，他们的队伍多么整齐，表情多么认真。
(10)、苏焕春教导为获得二等奖的同学颁发奖状。
(11)、五(6)班同学带来的《崛起中国》：泱泱大国，上下五千年，从文明崛起到炮火硝烟，从忍辱负重到新中国的成立，让全世界看一看我们的崛起，中国。
(12)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
(13)、今天，花垣县华鑫学校小学部庆祝新中国成立71周年诗词朗诵比赛隆重举办。在祖国妈妈的生日来临之际，我们纵情诵读！祝祖国妈妈——生日快乐！
(14)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
(15)、三(7)班同学们带来的诗朗诵《我骄傲，我是龙的传人》：我们吟诗颂国，一起憧憬祖国辉煌的明天。
(16)、老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
(17)、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
(18)、下午13:比赛正式开始了，首先出场的是学前班的小朋友们，他们朗诵的诗歌是《我长大了》，别看他们年龄小，朗诵的声音可真洪亮！
(19)、在这金色的九月，最先唱响动听的音符的是来自三年级部的园丁们，他们一首《我骄傲，我是一名教师》铿锵有力，平凡的教师却点燃着最为神圣崇高的理想之灯，平凡的教师却始终高擎着燃烧的红烛助力雏鹰鹏程九重。
(20)、紧接着就是孩子们的表演专场啦！上半场由高年级组孩子们进行展演，下半场则轮到低年级组展现。经过一番激烈的角逐，终于评出了一等奖、二等奖、三等奖的获得者。颁奖典礼安排在国庆节后的月总结活动中进行。什么，你已经迫不及待想一睹为快了，那就请跟我欣赏各个年级组孩子们的精彩表演吧！
5、二年级教师节诗歌朗诵
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(2)、最后是高段组六年级的比赛。春天，给人以新的开始、新的收获、新的生命和新的希望，五年级的黄雯慧同学用配乐诗朗诵《春》来赞美春天。杨文婕、杨蕾、黄盈盈和黄德轩同学为我们带来《我最亲爱的学校》，饱含深情地赞颂校园生活的美好。万里长征是人类历史上的伟大壮举，《七律·长征》是诗歌创作史上不朽的杰作，杨蕊、黄田利同学激情昂扬地赞扬红军不畏艰险、奋勇向前的精神。
(3)、今天，我们在这里相聚，隆重举行舥艚二小第九届“清源荷韵---春天颂诗”大型诗歌朗诵会
(4)、最终经过一个多小时的精彩角逐，迎来了最激动人心的颁奖仪式。
(5)、在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是我收集整理的歌颂教师的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
(6)、舥艚二小第九届“清源荷韵---春天颂诗”大型诗歌朗诵会
(7)、二(3)班同学带来的诗朗诵《中华颂》：五千年大浪淘沙，多少经典诗文吟咏成干古绝唱。
(8)、祝愿各位领导、各位老师、各位家长和同学们幸福安康！
(9)、刘家进：古桥沧桑(下)(“宝石般的家乡”专栏
(10)、老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
(11)、铁索桥缺乏稳定性，过往时会左右上下摇晃，再加上桥下波滔汹湧，激流翻滚，初过铁索桥的人都会有胆战心惊的感觉。然而，经常过的人不仅不会感到害怕，还会有一种轻松飘逸耸身舒服的快感。再加上桥身像一弯月亮，横卧河流之上，一如长虹卧波，极具美感。铁索桥的整体建筑也无不体现出中国古典建筑的艺术和美感，飘亮极了。
(12)、人教版小学数学一年级上册知识要点及易错题解析
(13)、小语课堂：三年级语文上册第一二单元知识点复习
(14)、其次进行的是四年级中段组的比赛，三年级的杨昌昊同学朗诵《大自然的声音》、蔡亦彬同学朗诵《秋天的雨》和王茜、朱雅希同学朗诵《听听，秋的声音》，同学们语言的表达有抑有扬，张弛有度，让我们感受到充满诗意的秋天带来的美感。
(15)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
(16)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
(17)、六(3)班带来的爱国诗朗诵——《我的祖国》：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。这就是我们的祖国——中国！
(18)、老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
(19)、人教版小学数学二年级上册知识要点及易错题解析
(20)、第五个出场的是四年级的学生，他们诵读着著名思想家、教育家孔子的《论语》，这是一部儒家的经典之作，四年级的学生想借助这部著作告诉大家怎样做一个堂堂正正的人。
